Берёза

Крестинина Ирина Григорьевна

Москва 2021 год

Конспект занятия по изобразительному искусству в средней группе

«Выполнение обрывной аппликации из бумаги «Береза»»

1.Цель занятия:Развивать творческие способности, воображение, развивать

эстетическое восприятие, образных представлений, воображения, закреплять

навыки аккуратного наклеивания, изготовить аппликацию «Березка».

2.Задачи:

1.Закреплять знания о деревьях, природе.

2.Вызывать интерес к созданию яркой работы.

3.Развивать умения: рвать листья на мелкие кусочки, аккуратно наклеивать, соблюдать технику безопасности.

4.Формировать практические умения и навыки по выполнению обрывной аппликации.

5.Развивать у детей мелкую моторику, долговременную память, мышление, творчество, расширить кругозор детей.

3.Тип занятия: интегрированное.

4.Форма занятия: групповая деятельность.

5.Продолжительность: 20 минут.

6.Участники: дети группы среднего возраста.

7.Возраст обучающихся: 4-5 лет.

8.Оборудование и материалы:

1.Магнитная доска.

2.Картинка с изображением березы.

3.Клей.

4.Заготовки из бумаги.

5.Цветная бумаг.

6.Картон.

9.Предварительная подготовка:

1.Рассматривание картинки березы.

2.Наблюдение в природе берез.

3.Чтение стихотворений о березе.

4.Чтение пословиц про березу.

10.Методика и приемы работы с детьми:

1.Наглядная.

2.Словесная.

3.Игровая.

11.Структура занятия:

12.Ход занятия:

Сегодня мы с вами поговорим об одном знакомом вам дереве. А о каком дереве, отгадайте загадку:

«Не заботясь о погоде,

В сарафане белом ходит.

В один из теплых дней

Май сережки дарит ей». Отгадали? Это береза.

Давайте посмотрим на картинку. На ней изображены березки. Какие березки изображены на картинке? Правильно: стройные, длинные, красивые. Какого цвета листья бывают у березы, где они растут. Листья осенью желтые, летом зеленые, растут березы в березняке в лесу.

Сейчас я вам прочитаю стихотворение Сергея Есенина «Белая береза».

Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки

Новым серебром.

Еще есть пословицы про березы.

«И у березки слезы текут, когда с нее кору дерут».

«Березой обогреешься, а не оденешься».

Сегодня мы не будем вырезать ножницами, а продолжим знакомиться с новым видом аппликации. Это – обрывная аппликация. В обрывной аппликации все детали рисунка не вырезаются из цветной бумаги, а обрываются руками и приклеиваются к основе.

Давайте приступим к занятию. Берем полоску белой бумаги и обрываем края так, чтобы были похожи на ствол дерева. Берем прямоугольную полоску черной бумаги для изготовления веток, обрываем и накладываем к стволу березки. Из остатков черной бумаги делаем березе ее полоски. Из полоски зеленой бумаги обрываем листья и накладываем произвольно. Все готовые детали наклеиваем на картон. Березка готова.

Давайте теперь проведем физкультминутку «Береза».

«Мы березку посадили (Выпрямляемся),

Мы водой ее полили (Сгибаем руки к плечам, ладонями вперед),

И березка подросла (Встаем),

К солнцу ветки подняла (Поднимаем руки вверх).

А потом их наклонила (Опускаем руки вниз, держим спину прямо),

И ребят благодарила (Делаем поклон головой).

Давайте еще раз посмотрим на свою аппликацию. Как красиво получилось. Давайте повторим название дерева, какой она бывает, и где мы ее можем увидеть. Правильно. Это береза, она стройная и красивая, растет в березняке в лесу.

13.Литература:

1.Т.С. Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа. Мозаика-Синтез, 2014г.
2. Интернет- ресурс.

14.Приложения:

1.Картинка с изображением березы.