Методическая разработка классного часа "Моя Родина-Россия"

Классный час «Моя Родина-Россия»

Цели и задачи:

1.формировать уважительное отношение к культуре родной страны. Создавать эмоционально положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине.

2. Расширять кругозор учащихся, обогащать словарный запас детей.

3. Познакомить с символикой Российского государства: флагом, гербом, гимном.

4. Учить детей культурному поведению во время внеклассного мероприятия.

5.Развивать творческое воображение детей.

Оформление:

1.Изображение Государственного герба и Государственного флага РФ.

2.Фото природы России, конституции

3.Карта мира.

5.Карточки со словами

(Парты в кабинете расставлены по кругу, чтобы все участники могли друг друга видеть).

Звучит песня «С чего начинается Родина»

1.Вступительное слово учителя

Здравствуйте , ребята и уважаемые гости! Я рада приветствовать вас на нашем мероприятии.

-О каком понятии говорится в данной песне?

(Правильно, о самом прекрасном слове на свете- Родине)

-А что для вас означает слово Родина?

(дом, речка, семья, школа, родственники и тд).

-Действительно, ребята у каждого человека есть своя Родина. И каждый любит ее. Любит место, где он родился и живет. Любит свой родной язык, танцы, книги. Без Родины и без своего народа человек не может жить.

(слайд)

Советский просветитель Константин Ушинский сказал о Родине следующие слова:

«Наше Отечество, наша родина – матушка Россия.

Отечеством мы зовем ее потому, что в ней жили испокон веков отцы и деды наши.

Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и все в ней для нас родное;

матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку; как мать она защищает и бережет нас …

Действительно, согласимся со словами просветителя, много есть на свете государств, но одна у человека родная мать и родина».

А сегодня, ребята, я предлагаю вам совершить путешествие .

А куда мы с вами отправимся ребята? Как вы думаете? (Правильно, в путешествие по родной земле –России. (слайд)

И тема нашего классного часа звучит так «Наша Родина-Россия» ( Слайд)

Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы – россияне!

Россия – огромная страна.

(слайд)Привольно раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера

(слайд) до Черного и Азовского морей на юге.

(слайд)Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки, светлые березовые рощи, солнечные полянки, болота и поля.

(слайд)Мы гордимся нашей великой Родиной, ее природой, талантливыми людьми, самобытной культурой историей.

А сейчас я предлагаю вам послушать стихи русских поэтов о Родине. (ученики читают стихи о Родине)

1.  У моей России длинные косички,

У моей России светлые реснички,

У моей России голубые очи.

На меня, Россия, ты похожа очень.

2.Для меня Россия – белые березы,

Для меня Россия – утренние росы,

Для меня, Россия, ты всего дороже.

До чего на маму ты мою похожа!

3. Ты, моя Россия, всех теплом согреешь,

Ты, моя Россия, песни петь умеешь,

Ты, моя Россия, неразлучна с нами,

Ведь Россия наша – это мы с друзьями.

А что такое Родина? Давайте попробуем дать определение этому слову? (…)

Хорошо, а теперь обратимся к словарю.

«Родина» произошло от древнего слова «род», которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок какого-либо старинного рода. Древние славяне имели бога , который назывался род.

- У каждого человека есть родственники. Подберите, пожалуйста родственные слова к слову Родина.

( Родина, родители, родить, народ, родня, родословная). Правильно

 Также у каждого человека, живущего в нашей стране есть права и обязанности.

Все эти права и обязанности записаны в основном законе нашей страны .

Сейчас я предлагаю вам собрать слово из букв , в котором заключены все права и обязанности человека.

Какое получилось у вас слово, ребята? (правильно, конституция)

(слайд)

Конституция – основной закон государства, определяющий, как устроено государство, как образуются органы власти, каковы права и обязанности граждан.

Нынешняя Конституция была принята 12 декабря 1993 года

В этом году ей исполняется 26 лет.

Ребята у каждого государства есть глава.

Кто является главой нашего государства?( Правильно, Президент)

А кто президент РФ ? ( Владимир Владимирович Путин)(слайд)

А какие символы Российского государства вы знаете? (Правильно, флаг, герб, гимн)

Обратимся к ним.

Государственный флаг Российской Федерации – это прямоугольное полотнище из трех горизонтальных полос:

Учитель: -А помните ли вы последовательность расположения цветов Российского флага? (б-с-к)правильно (Слайд)

Появился бело-сине-красный триколор в России в 1693 году, при царе Петре Первом.

А как вы думаете, что обозначает каждый цвет российского флага?

Белый цвет – это цвет мира. Он говорит о миролюбивом народе нашей страны.

Синий цвет – это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает ее, верен ей.

Красный цвет – цвет силы. Это цвет крови, пролитой за Родину и ее независимость.

- 22 августа ежегодно в Росии отмечается День Государственного флага . В этот день  на всей территории Российской Федерации чествуют наш Государственный флаг.

Герб России (слайд) – в центре его- двуглавый орел – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия.

Это очень древний герб: он появился более 500 лет назад.

Впервые его ввел великий московский князь Иван III.

Но почему у орла 2 головы?

Двуглавый орел, охраняя государство, смотрит и на запад и на восток. 

Корона на голове орла – означает, что страна живет по законам чести и справедливости. 

В одной лапе орла скипетр – символ власти, 

а в другой – золотой шар - символ могущества страны.

Ещё одним символом Российской Федерации является Государственный гимн.(слайд)

Стихи гимна написал Сергей Михалков на музыку Александра Александрова.

Запомните, что слушать и исполнять его нужно стоя. Прослушаем его. Встанем. (После прослушивания гимна обучающиеся присаживатся)

 Богата Россия своими обычаями и традициями.

Во все времена народ любил свою Родину и поэтому сложил о ней много пословиц и поговорок. А вы знаете пословицы и поговорки о Родине?

Давайте обратимся к ним…

( Слайд)

Сейчас я вам предлагаю найти на своих партах вторую часть пословиц и поговорок.

Готовы? Зачитаем …

Для Родины своей ни сил, ни жизни….. (не жалей).

*Родина-мать, умей за неё…..(постоять).

*Своя земля и в горсти…….(мила).

*На чужой сторонушке рад своей……(воронушке).

*Жить – Родине……(служить).

 Какая пословица вам понравилась? Почему?

Подвести итог нашему мероприятию я предлагаю вам в виде игры

 «Что отдашь земле родной?» 

 – Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. Листья – наши мечты и желания. Всё, что мы делаем доброго, прибавляет ему силу.

Сейчас я предлагаю вам озвучить свои мечты и желания в пользу нашей Родины и прикрепить к нашему дереву. (Дети прикрепляют свои листочки)

– Молодцы, таким образом , мы с вами тоже являемся творцами истории нашей страны, нашей Родины!

(Слайд)

А этот классный час я хотела бы закончить словами последнего российского императора Николая Второго

Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили, что – вы граждане великой страны, имеющей богатую историю, чтили её символы, традиции.

Вы - дети России – вы надежда и будущее нашей страны. Всё в ваших руках!

Спасибо за внимание и хорошую работу !(Слайд)