Проект мастерской керамики «Бусеница» «Деревья и города»

Ч астное общеобразовательное учреждение

«Образовательный комплекс «Точка будущего»

Проект мастерской керамики «Бусеница»

ЧОУ «Точка будущего»

«Деревья и города»

Автор:

педагог дополнительного образования

Бусаргина М.А.

ЧОУ «Точка будущего»

Иркутск, 2026

Аннотация

Актуальность работы обусловлена важностью поддержания индивидуальности у обучающихся младшего школьного возраста, а также воспитания уважительного отношения к миру, в котором мы живём и к его природе.

Цели проекта разделились на две равнозначные по важности: проявление внутреннего мира ребёнка и актуализация знаний об экологии.

В ходе проекта реализуются следующиезадачи:

- создание личного «города»;

- изучение «городов» других участников проекта;

- создание личного дерева;

- изучение объединённого «мира»;

- привлечение педагогов Младшей школы ОК «Точка Будущего» к созданию городов.

Методическое обоснование проекта

Творческий проект создавался с опорой на программу дополнительного образования «Керамическая игрушка» для 1-4-х классов, реализуемую в ЧОУ «Точка будущего», в рамках которой обучающиеся изучают модульную лепку из глины.

В рамках реализации программы по керамическому искусству нами была выбрана технология творческой мастерской. Данная образовательная технология как нельзя лучше отвечает нашему запросу. Преимуществами организации занятия через технологию творческой мастерской можно считать следующие:

• возможность выстраивать знания вместе с обучающимися в процессе мастерской, а не давать их в готовом виде;

• не прямое сообщение информации (теоретических знаний), а передача способов работы;

• создание условий для появления новых творческих решений с расширением восприятия материала программы на основе существующего опыта;

• многообразие возможностей для самореализации в рамках программы всех участников мастерской;

• осуществление творческого взаимообмена и взаимообогащения участников мастерской.

Таким образом, технология творческой мастерской даёт возможность творческого переосмысления материала и интересна своей непредсказуемостью.

Для представления итогов творческой деятельности нами была выбрана форма проведения выставки, которая расположилась в Галерее ЧОУ «Точка будущего».

Даты реализации проекта - январь 2026– май 2026.

Участники проекта ученики 1–4 классов ЧОУ «Точка будущего» в количестве 60 человек, педагоги – 7 человек.

Ход реализации проекта

I ЭТАП

Обучающимися 2-4-х классов и педагогами были созданы макеты городов, с опорой на индивидуальное восприятие мира, видение прекрасного вокруг нас и представлений о построении лучшего будущего. С помощью привлечения педагогов других направлений была подчёркнута важность творчества в любом возрасте, создана более открытая атмосфера на занятиях, а также усилен интерес обучающихся к внутреннему миру окружающих их людей.

II ЭТАП

На втором этапе проекта обучающиеся первых классов, в том числе дети с ОВЗ, лепили деревья, с пояснением важности зеленых насаждений для городской застройки, также опираясь на индивидуальные представления, но не о форме, а в цвете. Каждым обучающимся было проведено небольшое колористическое изыскание для получения уникальных оттенков коричневого и зеленого.

III ЭТАП

Третий этап проекта был презентационным. Работы детей и педагогов были выставлены в Галерее ЧОУ «Точка будущего». Педагог дополнительного образования Бусаргина М.А. проводила по этой выставке экскурсии для учеников 1–4-х классов.

Фотоматериалы по всем этапам реализации проекта прилагаются.