Методическая разработка по ПДД для подготовительной группы компенсирующий направленности "Путешествие в сторону Правил дорожного движения".

Конспект занятия по ПДД для подготовительной группы компенсирующей направленности

Тема: «Путешествие в страну Правил дорожного движения»

Цель: Формирование у детей с ОВЗ устойчивых знаний о безопасном поведении на дороге, развитие внимания и воспитание чувства ответственности за свою жизнь и здоровье.

Задачи:

- Образовательные: Закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках, сигналах светофора; формировать навыки безопасного поведения пешехода и пассажира[1][2].

- Коррекционно-развивающие: Развивать внимание, зрительное восприятие, логическое мышление, координацию речи с движением, умение классифицировать и обобщать[2].

- Воспитательные: Воспитывать осознанное отношение к собственной безопасности, привычку соблюдать правила дорожного движения, культуру поведения[4].

Материалы и оборудование:

- Макет светофора, дорожные знаки, картинки транспорта;

- Атрибуты для игр (кружки красного, жёлтого, зелёного цвета);

- Кукла или персонаж-помощник (например, Маша)[4].

Ход занятия

I. Организационный момент

Дети собираются в круг, приветствуют друг друга и гостей. Вводится игровой персонаж (Маша), который не знает правил дорожного движения.

По городу, по улице не ходят просто так,

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак...

Обсуждение темы занятия — Правила дорожного движения.

II. Основная часть

1. Беседа о транспорте

Загадки о видах транспорта (автомобиль, автобус, трамвай, троллейбус). Обсуждение различий между общественным и специальным транспортом, кто такие пассажиры и пешеходы.

2. Игра «Раздели транспорт»

Дети делят карточки на две группы: общественный и специальный транспорт, объясняют свой выбор.

3. Физкультминутка «Мы шофёры»

Движения под стихотворение для снятия напряжения.

4. Светофор и его сигналы

Беседа о значении сигналов светофора, игра «Светофор» (дети реагируют на цвет кружков движениями).

5. Дорожные знаки

Рассматривание знаков, их классификация (запрещающие, предупреждающие, указательные). Игры «Какой это знак?» и загадки про знаки.

6. Практические ситуации

Решение проблемных ситуаций: как обходить транспорт, где переходить улицу, что делать при опасности.

7. Викторина «Будь внимательным!»

Вопросы на знание ПДД, дети отвечают хором только если согласны с утверждением.

8. Кроссворд «Светофорчик»

Закрепление терминов: пассажир, водитель, пешеход, велосипед и др..

III. Итог занятия

Повторение основных правил вместе с персонажем Машей. Рефлексия: чему научились, почему важно знать ПДД.

Особенности работы с детьми компенсирующей направленности

- Использование наглядности и игровых приёмов;

- Чёткая структура, повторяемость заданий;

- Индивидуальная поддержка, коррекция речевых и познавательных трудностей;

- Интеграция образовательных областей: познание, речь, социализация, физическая культура.