Конспект занятия "Знакомство с овощами" для младшей группы

Конспект занятия "Знакомство с овощами" для младшей группы

Программное содержание:

-Формировать представление об овощах, их внешнем виде и названиях.

- Дать детям понятие о пользе овощей для здоровья.

- Развивать память, речь, внимание и сенсорное восприятие.

- Воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа:

-Беседы об овощах — полезных продуктах.

- Рассматривание иллюстраций, муляжей.

- Чтение стихотворений о овощах.

- Подвижная игра "Поезд".

- Пальчиковая игра "Капуста".

Материалы и оборудование:

- Игрушка зайчик.

- Корзинка с муляжами овощей (помидор, огурец, морковь, капуста, лук, картошка).

- Сюжетные картинки из серии "Овощи".

- Макет огорода.

- Гуашь красного цвета, листы бумаги с изображением моркови, бумага для рисования.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришел зайчик! (Показывает игрушку зайчика с корзинкой)

Зайчик: Здравствуйте, ребята! Я пришел к вам из леса и принес вам что-то интересное в корзинке.

2. Основная часть

Воспитатель: Давайте посмотрим, что принес нам зайчик. (Открывает корзинку)

Дети: Овощи!

Воспитатель: Правильно, это овощи. Давайте их рассмотрим. (Достает по одному овощу)

- Что это? (Показывает помидор)

Дети: Помидор!

Воспитатель: Какого он цвета?

Дети: Красного!

- А это что? (Показывает огурец)

Дети: Огурец!

Воспитатель: Какой он?

Дети: Зеленый, длинный!

(Аналогично рассматриваются морковь, капуста, лук, картошка)

Воспитатель: Ребята, а где растут овощи?

Дети: На огороде, на грядке!

Воспитатель: Правильно! А кто знает, чем полезны овощи?

Дети: В них много витаминов!

Воспитатель: Верно! Овощи очень полезны, в них много витаминов, которые помогают нам быть здоровыми и сильными.

3. Подвижная игра "Урожай"

Воспитатель: А теперь давайте поиграем в игру "Урожай" и поможем зайчику собрать овощи.

В огород пойдем, (Маршируют на месте)

Урожай соберем.

Мы морковки натаскаем (Изображают, как вытаскивают морковь)

И картошки накопаем. (Изображают, как копают картошку)

Срежем мы кочан капусты, (Изображают, как срезают капусту)

Круглый, сочный, очень вкусный. (Показывают руками круг)

Щавеля нарвем немножко (Наклоняются, "рвут")

И вернемся по дорожке. (Маршируют на месте)

4. Дидактическая игра "Разложи овощи"

Воспитатель: Ребята, зайчик просит нас помочь ему разложить овощи. В одну корзинку нужно положить овощи, которые ест зайчик, а в другую — все остальные овощи.

Дети раскладывают муляжи овощей.

Воспитатель: Молодцы! Зайчик очень любит морковку и капусту. А люди едят все овощи, и они очень полезны, каждый по-своему.

5. Творческая деятельность

Воспитатель: Ребята, давайте сделаем подарок для зайчика — нарисуем ему много морковок!

Дети проходят за столы, где лежат листы с нарисованной морковкой и красная гуашь.

Воспитатель: Возьмем в правую руку за хвостик бумагу, макаем в краску и примакиваем к морковке, чтобы она стала красной.

Дети выполняют задание.

6. Заключительная часть

Зайчик: Спасибо, ребята! Вы мне очень помогли. Теперь я знаю, какие овощи полезны, и вы мне подарили столько морковок! Мне пора возвращаться в лес. До свидания!

Дети: До свидания, зайчик!

Воспитатель: Ребята, кто к нам сегодня приходил в гости?

Дети: Зайчик!

Воспитатель: Что он нам принес?

Дети: Овощи!

Воспитатель: Какие овощи вы запомнили?

Дети перечисляют.

Воспитатель: Молодцы! Вы сегодня хорошо поработали и узнали много нового об овощах.

Для ответа использовал актуальные интернет-источники: