Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Рабочая программа «Среда будущего»
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА «ДЕТСКИЙ ДОМ «СИЯНИЕ СЕВЕРА»
Рабочая программа
«Среда будущего»
(модуль программы воспитания «Арктическое взросление»
государственного казенного учреждения Ямало-Ненецкого автономного округа «Детский дом «Сияние Севера»)
на 2024-2025 учебный год
(для старшего школьного возраста)
Автор-разработчик:
Белецкая Л.И., старший воспитатель, методист
Научный руководитель:
Н.В. Гибадуллин,
кандидат педагогических наук, директор
Участники внутренней экспертизы:
Алексеева С.Л., старший воспитатель
Антипин И.И., инструктор по труду
Бурматова И.В., старший воспитатель
Гончарова С.Г., социальный педагог
Казанцева А.В., главный бухгалтер
Колмакова Л.П., шеф-повар
Михайлова П.Р., старший воспитатель
Онкина М.В., тьютор
Сысоева М.В., заместитель директора по лечебной работе
Филиппова О.М., заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Данная рабочая программа «Среда будущего» (модуль программы воспитания «Арктическое взросление» государственного казенного учреждения Ямало-Ненецкого автономного округа «Детский дом «Сияние Севера») на 2024-2025 учебный год (для старшего школьного возраста) рассмотрена на заседаниях Научно-методического Совета Учреждения (протокол №6 от 30.07.2024), Совета воспитанников (протокол №12 от 15.08.2024).
п. Кировский, Исетский район, Тюменская область, 2024
Паспорт программы
Название программы | рабочая программа «Среда будущего» (модуль программы воспитания «Арктическое взросление» государственного казенного учреждения Ямало-Ненецкого автономного округа «Детский дом «Сияние Севера») |
Адресат программы | воспитанники младшего школьного возраста, подросткового возраста, включая детей с ограниченными возможностями здоровья |
Исполнители программы | руководитель рабочей программы. старшие воспитатели, воспитатели, участники программы - младшие воспитатели |
Сроки реализации проекта | 2024-2025 учебный год |
Форма реализации программы | тренировочный центр «Кампус» |
Автор программы | Белецкая Л.И., старший воспитатель, методист государственного казенного учреждения Ямало-Ненецкого автономного округа «Детский дом «Сияние Севера» |
Актуальность программы | 1) дефицитарность в навыках успешного самостоятельного жизнеустройства 2) приобретение опыта базовых навыков решений жизненных задач, готовности преодолевать возможные трудности в решении возникающих социальных проблем, ответственного отношения к своей жизни и приобретения ими социальных и бытовых навыков, необходимых для самостоятельного проживания |
Цель программы | обеспечение персонифицированной подготовки выпускников ямальского дома для детей к самостоятельному жизнеустройству и успешной социальной адаптации в современном обществе с учетом национально-регионального компонента |
Задачи программы | формировать готовность к выполнению социальной роли гражданина, способного решать проблемы, связанные с реализацией определенных социальных ролей (гражданина, члена коллектива, семьянина, потребителя) 2) обеспечивать привитие культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья, 3) создать условия для профессионального самоопределения и участия в получении профессионального обучения, способствующих дальнейшему получению ими конкурентоспособных на региональном рынке труда профессий и их последующему трудоустройству формировать способности владения элементарными навыками правовой, финансовой цифровой грамотности и безопасного жизнеустройства |
Новизна программы | 1) практико-ориентированность содержания, направленного на формирование практических навыков в условиях стажировочных площадок, возможности приобретения опыта планирования самостоятельной жизни 2) комплексный практико-ориентированный подходе к обеспечению персонифицированной подготовки к успешному жизнеустройству с учетом национально-регионального компонента и индивидуального развития воспитанника |
Планируемые результаты | 1) владение информацией и элементарными навыками самостоятельного решения проблем в области правовых, трудовых, финансовых, социальных отношений 2) знания и умения заботиться о собственном состоянии здоровья, пользоваться медицинскими услугами, оказывать первую помощь при ухудшении состояния здоровья 3) самостоятельный выбор получения профессионального обучения, владение знаниями и умениями поиска вариантов трудоустройства 4) самостоятельное обустройство комфортного быта, владение навыками самообслуживания, планирования и использования собственного бюджета 5) владение навыками работы с Интернетом, поиском необходимой информации, знание поисковых систем, обеспечение безопасности персональных данных |
Основные мероприятия программы | 1) стажировочная площадка «Пятерочка» внешняя, по согласованию) 2) стажировочная площадка «Банки» (внешняя, по согласованию) 3) стажировочная площадка «Финансовый офис» (внутренняя) 4) образовательные сессии, практические занятия, учебные экскурсии, интенсив-практикум, мастер-классы, проектная деятельность, стажировка, учебно-производственная практика на базе отдельно выделенной «тренировочной семьи». |
Формы контроля эффективности реализации программы | самооценка индивидуальных достижений, педагогическое наблюдение и оценка, мониторинг результатов реализации программы |
Практическая целесообразность программы | 1) приобретение опыта личного финансового планирования 2) стажирование как условие практической формы работы с вопросами успешной социализации 3) подготовка к самостоятельному управлению успешным жизнеустройством 4) приобретение навыков коммуникаций для социального благополучия |
2. Пояснительная записка
Рабочая программа «Среда будущего» государственного казенного учреждения Ямало-Ненецкого автономного округа «Детский дом «Сияние Севера» (далее - программа) разработана как модуль программы воспитания «Арктическое взросление» государственного казённого учреждения Ямало-Ненецкого автономного округа в целях подготовки воспитанников к самостоятельному успешному жизнеустройству в современной социальной среде согласно установленному Стандарту готовности воспитанников ямальского дома для детей (приказ ГКУ ЯНАО «Сияние Севера от 21.08. 2023 № 266- ОД «Об утверждении Стандарта готовности воспитанника с самостоятельной жизни».
Актуальность проблемы готовности к самостоятельной жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в ямальском доме для детей определена Стратегией комплексной безопасности детей в Российской Федерации на период до 2030 года, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 17 мая 2023 года №358.
В целях государственной политики в сфере обеспечения безопасности детей выделены приоритеты, которые направлены на сохранение здоровья детей, защиту и обеспечение интересов детей и семей, имеющих детей, во всех сферах жизнедеятельности, воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, исторических и национально-культурных традиций.
Концепцией государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025г. определена задача обеспечения социальной защиты детей, нуждающихся в особой заботе государства, и конкретизируется через совершенствование программ подготовки воспитанников учреждений для детей-сирот к самостоятельной жизни по окончании пребывания в таких организациях.
Результаты психологических и педагогических исследований, данные статистической отчетности, мнение молодых людей с опытом сиротства позволяют констатировать тот факт, что вхождение воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в самостоятельную жизнь сопряжено с большими сложностями и не всегда успешно. Проблемы постинтернатной адаптации связаны с низкой готовностью выпускников к самостоятельной жизни.
Подготовка к самостоятельной жизни воспитанников - это процесс формирования у воспитанников готовности преодолевать возможные трудности в решении возникающих социальных проблем, ответственного отношения к своей жизни и приобретения ими социальных и бытовых навыков, необходимых для самостоятельного проживания.
Воспитанники, прибывающие в ямальский дом для детей, обладают недостаточным уровнем жизненных навыков, которые формируются в условиях семьи в повседневной жизни.
В 2024-2025 учебном году прогнозируется 9 выпускников (обучающиеся 9 класса), в том числе 4 девушки, 5 юношей, из них 5 воспитанников обучаются в школе по основным общеобразовательным программам основного общего образования, 2 воспитанников по адаптированной программе для детей с задержкой умственного развития и 2 воспитанников по адаптированной программе с для детей с задержкой психического развития, что требует личностно-ориентированного подхода к содержанию социально-психолого-педагогической деятельности по подготовке воспитанников к самостоятельной жизни.
Все дети прибыли и ориентированы на продолжение самостоятельного жизнеустройства в Ямало-Ненецком автономном округе.
Настоящая программа предполагает специально организованную системную деятельность педагогов, медицинских работников, юриста, младших воспитателей, шеф-повара и других специалистов по выработке у воспитанников знаний о требованиях современной социальной среды, умений организовать свою жизнь и деятельность в соответствии с этими требованиями, качеств, обеспечивающих бесконфликтную интеграцию в сферу самостоятельной успешной жизни и деятельности.
Новизна программы основана на комплексном практико-ориентированном подходе к обеспечению персонифицированной подготовки к успешному жизнеустройству с учетом национально-регионального компонента и индивидуального развития воспитанников.
Программа по подготовке воспитанников к самостоятельной жизни включает комплексное содержание: правоведение и ответственность, профессиональное самоопределение и трудоустройство, здоровье и гигиена, домоведение и комфорт быта, кухня и элементы кулинарии, цифровые инфраструктуры и безопасность, финансы и экономические процессы.
Цель программы: обеспечение персонифицированнойподготовки выпускников ямальского дома для детей к самостоятельному жизнеустройству и успешной социальной адаптации в современном обществе с учетом национально-регионального компонента.
Задачи программы:
формировать готовность к выполнению социальной роли гражданина, способного решать проблемы, связанные с реализацией определенных социальных ролей (гражданина, члена коллектива, семьянина, потребителя);
2) обеспечивать привитие культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья,
навыков сохранения собственного здоровья;
3) создать условия для профессионального самоопределения и участия в получении профессионального обучения, способствующих дальнейшему получению ими конкурентоспособных на региональном рынке труда профессий и их последующему трудоустройству;
содействовать в определении жизненных планов на этапе выхода в самостоятельную жизнь и первичной адаптации к новым условиям, социального взаимодействия и толерантного общения;
формировать способности владения элементарными навыками правовой, финансовой цифровой грамотности и безопасного жизнеустройства.
Программа предназначена для воспитанников в возрасте 15-18 лет (обучающиеся 9-11 классов).
Программа реализуется в течение одного учебного года, состоит из 7 независимых модулей, количество академических часов в каждом модуле составляет 10 часов, общее количество академических часов составляет 70 часов.
Программа реализуется в формах образовательных сессий, практических занятий, учебных экскурсий, интенсив-практикумов, мастер-классов, проектной деятельности, практической системно-деятельностной стажировки, учебно-производственной практики на базе отдельно выделенной «тренировочной семьи».
В ходе реализации программы по обращению воспитанника проводятся дополнительные индивидуальные консультации, их количество часов не ограничивается.
3. Планируемые результаты
В результате реализации программы выпускник должен иметь достаточный социальный и личностный потенциал для
самостоятельной жизни и успешной интеграции в современном обществе:
- владеть информацией и элементарными навыками самостоятельного решения проблем в области правовых, трудовых, финансовых, социальных отношений;
- знать и уметь заботиться о собственном состоянии здоровья, пользоваться медицинскими услугами, оказывать первую помощь при ухудшении состояния здоровья;
- самостоятельно делать выбор получения профессионального обучения, владеть знаниями и умениями поиска вариантов трудоустройства;
- самостоятельно обустроить комфортный быт, владеть навыками самообслуживания, планирования и использования собственного бюджета;
- владеть навыками работы с Интернетом, поиском необходимой информации, знать поисковые системы, обеспечивать безопасность персональных данных.
Способы определения результативности реализации программы: самооценка личностных результатов, педагогическое наблюдение, мониторинг результатов формирования готовности к самостоятельной жизни, зачетная система оценивания промежуточных результатов освоения каждой темы и практической работы модуля, защита проекта «Ориентация успешности» по выбранному модулю, ведение дневника «Книга жизни» (по желанию воспитанника).
4. Содержание программы
Содержание программы построено в форме автономных модулей, ориентированных на практическое сопровождение подготовки воспитанников к самостоятельной жизни.
Программа состоит из семи основных модулей:
«Я гражданин России»
«Здоровье и гигиена»
«Профессиональное самоопределение и трудоустройство»
«Цифровые инфраструктуры и безопасность»
«Финансы и экономические процессы»
«Комфорт быта»
«Кухня и кулинария»
Модуль 1. «Я гражданин России» (10 часов)
Мои документы гражданина Российской Федерации: свидетельство о рождении, паспорт гражданина Российской Федерации, заграничный паспорт гражданина Российской Федерации (виды), аттестат об основном общем образовании, индивидуальный идентификационный номер, страховое свидетельство обязательного пенсионного страхования, полис обязательного медицинского страхования, трудовая книжка (электронный вариант).
Практическая работа № 1. «Заполнение анкет для паспорта гражданина Российской Федерации, заграничного паспорта гражданина Российской Федерации».
Росреестр. Регистрация прав и кадастрового учета недвижимости. Документы собственника жилья.
Практическая работа № 2. Изучение официального сайта Росреестра. Составление договора найма и поднайма жилого помещения, сдачи в найм и поднайм жилого помещения. Правила написания заявления о предоставлении жилого помещения специализированного жилищного фонда, договора социального найма жилого помещения. Обращения в ресурсоснабжающие организации для постановки на учет индивидуальных приборов учета. Оплата за жилищно-коммунальные услуги.
Федеральная налоговая служба. Основные виды деятельности с физическими лицами. Налоги для самозанятых граждан.
Практическая работа № 3. Изучение официального сайта ФНС России. Обращение в ФНС. Личный кабинет в мобильном приложении. Экскурсия в ФНС Тюменской области.
Виды государственной помощи для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа коренных малочисленных народов Севера. Социальная защита населения. Департамент социальной защиты населения Ямало-Ненецкого автономного округа. Виды деятельности. Порядок обращения граждан.
Практическая работа № 4. Знакомство с официальным сайтом Департамента социальной защиты населения Ямало-Ненецкого автономного округа. Работа с рубрикаторами. Получение льгот граждан из числа коренных малочисленных народов Севера.
Трудовое право. Трудовой договор. Защита персональных данных. Постановка на воинский учет.
Практическая работа № 5. Знакомство с работой специалиста по кадрам, экскурсия в кабинет специалиста по кадрам. Написание заявления о приеме на работу.
Избирательное право. Центральная избирательная комиссия Российской Федерации. Выборы. Участие в выборах.
Практическая работа № 6. Экскурсия в избирательную комиссию Ленинского района Тюменской области.
Модуль 2. «Здоровье и гигиена» (10 часов)
Медицинские услуги. Государственные и платные медицинские услуги. Прикрепление к поликлинике. Запись на прием к врачу. Вызов врача на дом. Вызов скорой помощи. Использование медицинского полиса. Оформление листа временной нетрудоспособности.
Практическая работа № 1. Портал Госуслуги. Запись к врачу на прием. Санитарные правила и прививки.
Практическая работа № 2. Экскурсия в поликлинику, в медицинский центр, больницу скорой помощи.
Медицинские препараты, группы, приобретения без рецептов, по рецептам. Сеть аптек. Профилактика заболеваний и ЗОЖ.
Практическая работа № 3. Экскурсия в аптеку.
Первая помощь. Виды первой помощи. Аптечка первой помощи в доме. Первая помощь при головной боли. Первая помощь при повышенной температуре тела.
Практическая работа № 4. Составление перечня медицинских препаратов для аптечки первой помощи.
Гигиенические вопросы. Гигиена тела, волос, ногтей. Гигиеническая безопасность.
Практическая работа № 5. Гигиена полости рта. Виды зубных щеток, зубной пасты. Экскурсия в стоматологическую поликлинику.
Рецепты здоровья. Мужское здоровье. Женское здоровье. Гинекология. Беременность. Рождение ребенка. Аборт и его вред.
Практическая работа № 6. Гигиена нижнего белья. Гигиена половых отношений. Экскурсия в женскую консультацию. Встреча с врачом - гинекологом.
Модуль 3. «Профессиональное самоопределение и трудоустройство» (10 часов)
Профессиональное обучение. Уровни профессионального образования. Виды учебных заведений. Правила приемы в образовательные организации, реализующие профессиональные программы.
Практическая работа №1. Знакомство с официальными сайтами техникумов и колледжей Ямало-Ненецкого автономного округа (по выбору воспитанников). Процедура приема в колледжи. Перечень необходимых документов. Рейтингование поступающих.
Особенности обучения учащихся в колледжах Ямало-Ненецкого автономного округа.
Практическая работа № 2. Приемные комиссии колледжей Ямало-Ненецкого автономного округа. Обсуждение вопросов обучение в колледжах, социальные гарантии. (встреча с представителями колледжей в форме ВКС, экскурсий).
Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, «Квалификационные характеристики должностей».
Практическая работа № 3. Изучение квалификационных характеристик должностей (по выбору воспитанников). Знакомство с должностной инструкцией работника детского дома (по выбору воспитанника).
Центр занятости населения (биржа труда). Способы поиска работы. Цифровые площадки для поиска работы (Работа.ру, Зарплата.ру, Яндекс.Работа, Superjob.ru,HH.ru,Avito). Резюме. Собеседование. Трудоустройство. Трудовое право.
Практическая работа № 4. Изучение официального сайта Центра занятости населения г.Тюмени. Обращение в ЦЗН. Составление резюме. Встреча с работодателем. Постановка в ЦЗН в качестве безработного.
Практическая работа № 5 Экскурсия в ЦЗН г.Тюмени.
Работодатели. Основные требования работодателя к работнику. Права и обязанности. Заработная плата.
Практическая работа № 6. Встреча с потенциальными работодателями. Вопросы оформления предварительных соглашений о сотрудничестве.
Модуль 4. «Цифровые инфраструктуры и безопасность» (10 часов)
Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг. Основные направления деятельности.
Практическая работа № 1. Официальный сайт МФЦ Ямало-Ненецкого автономного округа. Система предоставления услуг.
Практическая работа № 2. Экскурсия в МФЦ г.Тюмень.
Доставка продуктов на дом. Самокат. Сбермаркет
Практическая работа № 3. Изучение системы работы сайта Самокат, Сбермаркет по доставке продуктов на дом.
Приобретение товаров в интернет-магазинах (Озон, Вайлдберрис, Яндексмаркет)
Практическая работа № 4. Знакомство с официальными сайтами интернет-магазинов, работа с каталогами, выбор товара и размещение в корзину. Оплата, доставка.
Онлайн-уроки финансовой грамотности. Знакомство с цифровой платформой. Потребность в изучении содержания работы платформы.
Практическая работа № 5. Работа на официальном сайте онлайн-уроков по финансовой грамотности, знакомство с рубрикаторами.
Получение образования в дистанционной форме. Предложения образовательных услуг в цифровом пространстве.
Практическая работа № 6. Изучение предложений по получению образования в дистанционной форме на официальных сайтах образовательных организаций и других организаций.
Цифровая безопасность. Основы безопасности в Сети. Информационная безопасность Российской Федерации.
Конфиденциальность, целостность и доступность.
Практическая работа №7. Я сделаю безопасными личные цифровые контакты в социальных сетях.
Модуль 5. «Финансы и экономические процессы»(10 часов)
Банковские вклады. Депозитные вклады. Мобильный банк. Банковская карта.
Правила экономии, виды и цели сбережений, порядок
помещения денег в банк, виды лотерей. Безопасность.
Практическая работа № 1. Работа на официальных сайтах Сбербанка, ВТБ банка, изучение банковских продуктов.
Основные финансовые документы. Кредиты. Оформление займов. Порядок кредитных обязательств. Безопасность.
Практическая работа № 2. Работа на официальных сайтах Сбербанка, ВТБ банка, изучение кредитных предложений, условий кредитования.
Финансовая деятельность самозанятых граждан и индивидуальных предпринимателей. Индивидуальные предприниматели в Ямало-Ненецком автономном округе. Содержание деятельности.
Практическая работа № 3. Знакомство с официальными сайтами индивидуальных предпринимателей Ямало-Ненецкого автономного округа, основной деятельностью.
Финансовое обеспечение воспитанника при выпуске из ямальского дома для детей. Условия получения, расчеты, отчетность. Безопасность. Периодичность и порядок оплаты коммунальных услуг, услуг связи.
Практическая работа № 4. Самостоятельная работа по планированию использования финансовых средств при выпуске из детского дома.
Обращение с деньгами. Доходы и расходы. Рациональность и «подушка безопасности». Порядок планирования крупных покупок. Примерная стоимость одежды, обуви, мебели и др.
Практическая работа № 5. Составление финансового состояния (доход, расход, учет, анализ) месячного проживания учащегося колледжа.
Информационная безопасность персональных данных и финансовая грамотность.
Практическая работа № 6. Составление рекомендаций по информационной безопасности персональных данных, связанных с финансовым состоянием человека.
Модуль 6. «Комфорт быта» (10 часов)
Комфорт быта учащегося колледжа. Предметы первой необходимости. Предметы личной гигиены. Предметы домашней утвари для проживания в студенческом общежитии.
Практическая работа № 1. Составление перечня предметов первой необходимости для личной гигиены и домашней утвари.
Предметы первой необходимости для здорового питания в студенческом общежитии. Порядок хранения.
Практическая работа № 2. Составления перечня продуктов первой необходимости для питания. Чай. Сахар. Соль. Крупы. Хлеб. Масло. Молоко. Яйца.
Гигиенические требования к жилому помещению. Правила и последовательность проведения сухой и влажной уборки, правила пользования пылесосом
Практическая работа № 3. Самостоятельная генеральная уборка в квартире.
Правила, последовательность и периодичность уборки кухни, санузла, правила ухода за ванной, раковиной, унитазом. Средства для дезинфекции и их применение.
Практическая работа № 4. Самостоятельная уборка кухни. Уход за посудой. Работа с посудомоечной машиной.
Уход за одеждой, постельными принадлежностями. Режимы автоматической стирки. Виды стиральных средств. Ручная стирка. Глажка.
Практическая работа № 5. Самостоятельная стирка постельного белья, глажка. Самостоятельная стирка одежды. Глажка.
Использование электрической бытовой техники. Безопасность применения электрочайника, микроволновой печи, стиральной машины, утюга. Возможные ситуации аварийного характера в жилище (пожар, затопление). Решение проблем с аварийными ситуациями.
Практическая работа № 6. Самостоятельная работа с бытовой техникой. Демонстрация безопасности.
Модуль 7. «Кухня и кулинария» (10 часов)
Бюджетные рецепты вкусных студенческих блюд. Омлет. Блины. Необходимые продукты для приготовления. Порционность, порядок хранения приготовленных блюд.
Практическая работа № 1. Самостоятельное приготовление омлета, блинов.
Ямальская национальная кухня. Строганина из рыбы. Ягодные морсы. Уха. Необходимый перечень и объем продуктов. Рациональное использование и экономия приготовления. Порядок хранения приготовленных блюд.
Практическая работа № 2. Самостоятельное приготовление строганины, ухи, ягодного морса.
Здоровое питание. Каши. Приготовление каш на молоке и на воде. (гречневая, рисовая, овсяная). Секреты вкусовых эффектов. Добавки и украшения.
Практическая работа № 3. Самостоятельное приготовление каши на молоке, на воде.
Первые блюда. Супы. Борщ. Необходимые продукты. Правила здорового приготовления супов на бульоне.
Практическая работа № 4. Составление рецептов супа, борща. Самостоятельное приготовление супа, борща.
Праздничные блюда. Салаты (оливье, овощные салаты, салаты с курицей, салаты с рыбой). Горячие блюда. Курица, индейка, свинина, говядина, запеченные в духовом шкафу с картофелем. Сервировка праздничного стола.
Практическая работа № 5. Составление рецептов. Приготовление блюд. Сервировка праздничного стола.
Тесто. Виды выпечки. Пироги с картофелем из дрожжевого теста. Круассаны из слоеного теста. Пицца.
Практическая работа № 6. Самостоятельная работа с тестом. Приготовление дрожжевого теста. Выпечка пирогов на основе дрожжевого теста. Выпечка изделий на основе слоеного теста.
5. Календарно - тематическое планирование на 2024-2025 учебный год
№ занятия | Дата проведения | Тема занятия (содержание программы) | |
Модуль 1. «Я гражданин России» (10 часов) | |||
1. | Сентябрь, 2024 | Мои документы гражданина Российской Федерации: свидетельство о рождении, паспорт гражданина Российской Федерации, заграничный паспорт гражданина Российской Федерации (виды), аттестат об основном общем образовании, индивидуальный идентификационный номер, страховое свидетельство обязательного пенсионного страхования, полис обязательного медицинского страхования, трудовая книжка (электронный вариант). | |
2. | Октябрь, 2024 | Практическая работа № 1. «Заполнение анкет для получения паспорта гражданина Российской Федерации, заграничного паспорта гражданина Российской Федерации». | |
3. | Ноябрь, 2024 | Росреестр. Регистрация прав и кадастрового учета недвижимости. Документы собственника жилья. | |
4-5 | Декабрь, 2024 | Практическая работа № 2. Изучение официального сайта Росреестра. Составление договора найма и поднайма жилого помещения, сдачи в найм и поднайм жилого помещения. Правила написания заявления о предоставлении жилого помещения специализированного жилищного фонда, договора социального найма жилого помещения. Обращения в ресурсоснабжающие организации для постановки на учет индивидуальных приборов учета. Оплата за жилищно-коммунальные услуги. | |
6. | Январь, 2025 | Федеральная налоговая служба. Основные виды деятельности с физическими лицами. Налоги для самозанятых граждан. Практическая работа № 3. Изучение официального сайта ФНС России. Обращение в ФНС. Личный кабинет в мобильном приложении. Экскурсия в ФНС Тюменской области. | |
7. | Февраль, 2025 | Виды государственной помощи для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа коренных малочисленных народов Севера. Социальная защита населения. Департамент социальной защиты населения Ямало-Ненецкого автономного округа.Виды деятельности. Порядок обращения граждан. | |
8. | Март, 2025 | Практическая работа № 4. Знакомство с официальным сайтом Департамента социальной защиты населения Ямало-Ненецкого автономного округа. Работа с рубрикаторами. Получение льгот граждан из числа коренных малочисленных народов Севера. | |
9. | Апрель, 2025 | Трудовое право. Трудовой договор. Защита персональных данных. Постановка на воинский учет. Практическая работа № 5. Знакомство с работой специалиста по кадрам, экскурсия в кабинет специалиста по кадрам. Написание заявления о приеме на работу. | |
10. | Май, 2025 | Избирательное право. Центральная избирательная комиссия Российской Федерации. Выборы. Участие в выборах. Практическая работа № 6. Экскурсия в избирательную комиссию Ленинского района Тюменской области. | |
Модуль 2. «Здоровье и гигиена» (10 часов) | |||
1. | Октябрь, 2024 | Медицинские услуги. Государственные и платные медицинские услуги. Прикрепление к поликлинике. Запись на прием к врачу. Вызов врача на дом. Вызов скорой помощи. Использование медицинского полиса. Оформление листа временной нетрудоспособности. | |
2. | Ноябрь, 2024 | Практическая работа № 1. Портал Госуслуги. Запись к врачу на прием. Санитарные правила и прививки. | |
3. | Декабрь, 2024 | Практическая работа № 2. Экскурсия в поликлинику, в медицинский центр, больницу скорой помощи. | |
4 -5. | Январь, 2025 | Медицинские препараты, группы, приобретения без рецептов, по рецептам. Сеть аптек. Профилактика заболеваний и ЗОЖ. Практическая работа № 3. Экскурсия в аптеку. | |
6. | Февраль, 2025 | Первая помощь. Виды первой помощи. Аптечка первой помощи в доме. Первая помощь при головной боли. Первая помощь при повышенной температуре тела. Практическая работа № 4. Составление перечня медицинских препаратов для аптечки первой помощи. | |
7-8. | Март, 2025 | Гигиенические вопросы. Гигиена тела, волос, ногтей. Гигиеническая безопасность. Практическая работа № 5. Гигиена полости рта. Виды зубных щеток, зубной пасты. Экскурсия в стоматологическую поликлинику. | |
9-10. | Апрель, 2025 | Рецепты здоровья. Мужское здоровье. Женское здоровье. Гинекология. Беременность. Рождение ребенка. Аборт и его вред. Практическая работа № 6. Гигиена нижнего белья. Гигиена половых отношений. Экскурсия в женскую консультацию. Встреча с врачом - гинекологом. | |
Модуль 3. «Профессиональное самоопределение и трудоустройство» (10 часов) | |||
1. | Сентябрь, 2024 | Профессиональное обучение. Уровни профессионального образования. Виды учебных заведений. Правила приема в образовательные организации, реализующие профессиональные программы. | |
2. | Октябрь, 2024 | Практическая работа №1. Знакомство с официальными сайтами техникумов и колледжей Ямало-Ненецкого автономного округа (по выбору воспитанников). Процедура приема в колледжи. Перечень необходимых документов. Рейтингование поступающих. | |
3. | Ноябрь, 2024 | Особенности обучения учащихся в техникуме (колледже) Ямало-Ненецкого автономного округа. | |
4. | Декабрь, 2024 | Практическая работа № 2. Приемные комиссии колледжей Ямало-Ненецкого автономного округа. Обсуждение вопросов обучения в колледжах, социальные гарантии (встреча с представителями колледжей в форме ВКС, экскурсий). | |
5. | Январь, 2025 | Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, «Квалификационные характеристики должностей». | |
6. | Февраль, 2025 | Практическая работа № 3. Изучение квалификационных характеристик должностей (по выбору воспитанников). Знакомство с должностной инструкцией работника детского дома (по выбору воспитанника). | |
7. | Март, 2025 | Центр занятости населения (биржа труда). Способы поиска работы. Цифровые площадки для поиска работы (Работа.ру, Зарплата.ру, Яндекс.Работа, Superjob.ru,HH.ru,Avito). Резюме. Собеседование. Трудоустройство. Трудовое право. Практическая работа № 4. Изучение официального сайта Центра занятости населения г.Тюмени. Обращение в ЦЗН. Составление резюме. Встреча с работодателем. Постановка в ЦЗН в качестве безработного. | |
8. | Апрель, 2025 | Практическая работа № 5 Экскурсия в ЦЗН г.Тюмени. | |
9-10. | Май, 2025 | Работодатели. Основные требования работодателя к работнику. Права и обязанности. Заработная плата. Практическая работа № 6. Встреча с потенциальными работодателями. Вопросы оформления предварительных соглашений о сотрудничестве. | |
Модуль 4. «Цифровые инфраструктуры и безопасность» (10 часов) | |||
1. | Сентябрь, 2024 | Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг. Основные направления деятельности. Практическая работа № 1. Официальный сайт МФЦ Ямало-Ненецкого автономного округа. Система предоставления услуг. | |
2. | Октябрь, 2024 | Практическая работа № 2. Экскурсия в МФЦ г.Тюмень. | |
3. | Ноябрь, 2024 | Доставка продуктов на дом. Самокат. Сбермаркет. Практическая работа № 3. Изучение системы работы сайта Самокат, Сбермаркет по доставке продуктов на дом. | |
4. | Декабрь, 2024 | Приобретение товаров в интернет-магазинах (Озон, Вайлдберрис, Яндексмаркет) Практическая работа № 4. Знакомство с официальными сайтами интернет-магазинов, работа с каталогами, выбор товара и размещение в корзину. Оплата, доставка. | |
5 - 6 | Январь, 2025 | Онлайн-уроки финансовой грамотности. Знакомство с цифровой платформой. Потребность в изучении содержания работы платформы. Практическая работа № 5. Работа на официальном сайте онлайн-уроков по финансовой грамотности, знакомство с рубрикаторами. | |
7 -8 | Февраль, 2025 | Получение образования в дистанционной форме. Предложения образовательных услуг в цифровом пространстве. Практическая работа № 6. Изучение предложений по получению образования в дистанционной форме на официальных сайтах образовательных организаций и других организаций. | |
9-10 | Март, 2025 | Цифровая безопасность. Основы безопасности в Сети. Информационная безопасность Российской Федерации. Конфиденциальность, целостность и доступность Практическая работа №7. Я сделаю безопасными личные цифровые контакты в социальных сетях. | |
Модуль 5. «Финансы и экономические процессы» | |||
1. | Сентябрь, 2024 | Банковские вклады. Депозитные вклады. Мобильный банк. Банковская карта. Правила экономии, виды и цели сбережений, порядок помещения денег в банк, виды лотерей. Безопасность. | |
2. | Октябрь, 2024 | Практическая работа № 1. Работа на официальных сайтах Сбербанка, ВТБ банка, изучение банковских продуктов. | |
3. | Ноябрь, 2024 | Основные финансовые документы. Кредиты. Оформление займов. Порядок кредитных обязательств. Безопасность. Практическая работа № 2. Работа на официальных сайтах Сбербанка, ВТБ банка, изучение кредитных предложений, условий кредитования. | |
4-5. | Декабрь, 2024 | Финансовая деятельность самозанятых граждан и индивидуальных предпринимателей. Индивидуальные предприниматели в Ямало-Ненецком автономном округе. Содержание деятельности. Практическая работа № 3. Знакомство с официальными сайтами индивидуальных предпринимателей Ямало-Ненецкого автономного округа, основной деятельностью. | |
6-7. | Январь, 2025 | Финансовое обеспечение воспитанника при выпуске из ямальского дома для детей. Условия получения, расчеты, отчетность. Безопасность. Периодичность и порядок оплаты коммунальных услуг, услуг связи. Практическая работа № 4. Самостоятельная работа по планированию использования финансовых средств при выпуске из детского дома. | |
8-9. | Февраль, 2025 | Обращение с деньгами. Доходы и расходы. Рациональность и «подушка безопасности». Порядок планирования крупных покупок. Примерная стоимость одежды, обуви, мебели и др. Практическая работа № 5. Составление финансового состояния (доход, расход, учет, анализ) месячного проживания учащегося колледжа. | |
10. | Март, 2025 | Информационная безопасность персональных данных и финансовая грамотность. Практическая работа № 6. Составление рекомендаций по информационной безопасности персональных данных, связанных с финансовым состоянием человека. | |
Модуль 6. «Комфорт быта» (10 часов) | |||
1. | Сентябрь, 2024 | Комфорт быта учащегося колледжа. Предметы первой необходимости. Предметы личной гигиены. Предметы домашней утвари для проживания в студенческом общежитии. Практическая работа № 1. Составление перечня предметов первой необходимости для личной гигиены и домашней утвари. | |
2. | Октябрь, 2024 | Предметы первой необходимости для здорового питания в студенческом общежитии. Порядок хранения. Практическая работа № 2. Составления перечня продуктов первой необходимости для питания. Чай. Сахар. Соль. Крупы. Хлеб. Масло. Молоко. Яйца. | |
3-4. | Ноябрь, 2024 | Гигиенические требования к жилому помещению. Правила и последовательность проведения сухой и влажной уборки, правила пользования пылесосом Практическая работа № 3. Самостоятельная генеральная уборка в квартире. | |
5-6. | Декабрь, 2024 Январь, 2025 | Правила, последовательность т периодичность уборки кухни, санузла, правила ухода за ванной, раковиной, унитазом. Средства для дезинфекции и их применение. Практическая работа № 4. Самостоятельная уборка кухни. Уход за посудой. Работа с посудомоечной машиной. | |
7-8. | Февраль, 2025 | Уход за одеждой, постельными принадлежностями. Режимы автоматической стирки. Виды стиральных средств. Ручная стирка. Глажка. Практическая работа № 5. Самостоятельная стирка постельного белья, глажка. Самостоятельная стирка одежды. Глажка. | |
9-10. | Март, 2025 Апрель, 2025 | Использование электрической бытовой техники. Безопасность применения электрочайника, микроволновой печи, стиральной машины, утюга. Возможные ситуации аварийного характера в жилище (пожар, затопление). Решение проблем с аварийными ситуациями. Практическая работа № 6. Самостоятельная работа с бытовой техникой. Демонстрация безопасности. | |
Модуль 7. «Кухня и кулинария» | |||
1. | Октябрь, 2024 | Бюджетные рецепты вкусных студенческих блюд. Омлет. Блины. Необходимые продукты для приготовления. Порционность, порядок хранения приготовленных блюд. Практическая работа № 1. Самостоятельное приготовление омлета, блинов. | |
2-3. | Ноябрь, 2024 | Ямальская национальная кухня. Строганина из рыбы. Ягодные морсы. Уха. Необходимый перечень и объем продуктов. Рациональное использование и экономия приготовления. Порядок хранения приготовленных блюд. Практическая работа № 2. Самостоятельное приготовление строганины, ухи, ягодного морса. | |
4. | Декабрь, 2024 | Здоровое питание. Каши. Приготовление каш на молоке и на воде. (гречневая, рисовая, овсяная). Секреты вкусовых эффектов. Добавки и украшения. Практическая работа № 3. Самостоятельное приготовление каши на молоке, на воде. | |
5-6. | Январь, 2025 | Первые блюда. Супы. Борщ. Необходимые продукты. Правила здорового приготовления супов на бульоне. Практическая работа № 4. Составление рецептов супа, борща. Самостоятельное приготовление супа, борща. | |
7-8. | Февраль, 2025 | Праздничные блюда. Салаты (оливье, овощные салаты, салаты с курицей, салаты с рыбой). Горячие блюда. Курица, индейка, свинина, говядина, запеченные в духовом шкафу с картофелем. Сервировка праздничного стола. Практическая работа № 5. Составление рецептов. Приготовление блюд. Сервировка праздничного стола. | |
9-10. | Март, 2025 | Тесто. Виды выпечки. Пироги с картофелем из дрожжевого теста. Круассаны из слоеного теста. Пицца. Практическая работа № 6. Самостоятельная работа с тестом. Приготовление дрожжевого теста. Выпечка пирогов на основе дрожжевого теста. Выпечка изделий на основе слоеного теста. | |
Список литературы
Зимняя И. А. Интегративный подход к оценке единой социально-профессиональной компетентности выпускников вузов / И. А. Зимняя, Е. В. Земцова // Высшее образование сегодня. 2008. № 5. С. 14–19.
Зимняя И. А. Компетентностный подход. Какого его место в системе современных подходов к проблемам образования? / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. 2006. № 8. С. 20–26.
Матушанский Г. У. Модель формирования здорового образа жизни в Казанском государственном энергетическом университете / Г. У. Матушанский, И. В. Жукова // Педагогические проблемы управления конкурентоспособностью образовательного учреждения: материалы Всероссийской научно-практической конференции. Альметьевск, 2012. С. 147–149.
Югова Е. А. Анализ структуры и содержания здоровьесберегающей компетентности студентов педагогического вуза / Е. А. Югова // Вестник КГПУ им. В. П. Астафьева. 2011. № 3. С. 213–217. УДК 377.3(470+571) Г. М. Романцев, А. В. Ефанов, Е. Ю. Бычкова, А.
Подболотова, М.И. Финансовая грамотность как компетентность выпускника общеобразовательной школы: структура и содержание [Текст] / М.И. Подболотова, Н.В. Демина //Академический вестник. 2014. № 1 (14). С. 10- 16. 33. Преподавание учебного курса «Основы финансовой грамотности» в основной школе [Текст]: учебно-методическое пособие / авт.-сост. Т.Ю. Ерёмина. Киров: ООО «Типография «Старая Вятка», 2017. 166 с
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.