Конспект занятия на тему: "Насекомые"

Конспект занятия по экологии «Насекомые весной»

Воспитатель:

Гуськова Н.В.

Образовательные области:познавательное развитие

Возрастная группа: 4-5 лет

Цель:формирование представлений о многообразии насекомых(Веснянка, Шмель, Бабочка-Крапивница)

Задачи:

Образовательные:

- Формировать у детей представления о насекомых первых просыпающихся весной.

-Продолжать учит выделять характерные отличительные особенности: внешний вид (окрас, количество ног): веснянка, шмель, крапивница в ходе беседы с использование демонстрационного материала.

- Расширить представления о пользе и вреде насекомых в природе.

Развивающие:

- Развивать логическое мышление, процессы припоминания, произвольное внимание в ходе беседы.
- Продолжать развивать умение отвечать полным предложением на вопрос воспитателя

Воспитательные:

-воспитывать бережное отношение к окружающему живому миру.

Материалы и оборудование:Демонстрационный материал картины насекомых, шмель –игрушка, тарелка, цветы, желтый мел, паззлы «Насекомые»

Ход занятия

Ребята подойдите все ко мне, давайте возьмемся за руки и встанем вкруг. Собираю детей на ковре. Строимся вкруг.

Собрались все дети вкруг

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

- Мы поздоровались друг с другом, подарили друг другу улыбки и с хорошим настроением мы начнем наше занятие (стук в дверь, пришло письмо). Ребята, послушайте, к нам кто-то стучится. Пойду посмотрю.

Ребята, посмотрите, пришло письмо. Давайте проверим точно ли оно пришло нам. Детский сад № 143? Это наш детский сад? Это средняя группа «Незнайки»?

От кого же письмо?

Нам пишет Незнайка из Цветочной городе. Значит это письмо для нас, давайте его откроем, чтобы прочитать, что нам написал Незнайка.

«Здравствуйте ребята, у нас в цветочном городе вообще нет насекомых. И хочу о них узнать и увидеть их, ребята помогите мне пожалуйста!

Я слышал, что тело насекомых покрыто ворсинками, а зачем я не знаю. Помогите ответить мне на вопрос: Зачем у насекомых ворсинки на теле?»

Ребята мы поможем Незнайке?

А как мы можем помочь Незнайке?

Ребята я вам предлагаю отправится в страну насекомых. Вы готовы туда отправиться?

А чтобы Незнайка все узнал, возьму с собой фотоаппарат и буду делать фотографии и снимать видео о насекомых, которые первые проснулись после зимней спячки?

Покружились, покружились и в стране насекомых мы очутились. Ребята вот мы и оказались в волшебной стране. Скажите, дети, какое сейчас время года? А как вы узнали, что на дворе весна? Какие признаки весны вы знаете?

Правильно увидеть признаки наступающей весны не так сложно. Дни становятся длиннее, солнышко светит все ярче и ярче и в полдень оно уже ощутимо прогревает и воздух и землю. Небо окрашивается яркими голубыми красками.

С приходом весны появляются первые насекомые. А каких насекомых вы знаете?

Как много насекомых Вы знаете. А какие насекомые посыпаются первыми? Может кто-то знает?

Подходим к первому насекомому.

Первыми на весенний воздух выбираются первые насекомые – это веснянки. Вот это насекомое веснянка. (показываю первую картинку)

Это насекомое получило такое название, так как появляется самой ранней весной. Давайте вместе скажем веснянка.

Веснянка — довольно крупных насекомых коричневого цвета. У Веснянки есть голова с длинными усиками, нежное удлиненное мягкое тело на котором располагаются 6 ног и четыре прозрачные крылышка. Веснянки питаются тлей, которая вредит растениям. Так веснянки помогают растениям.

Подумайте почему веснянку так назвали?

Правильно веснянки, получили от того, что они первыми просыпаются после зимы. Спросить несколько детей?

Что есть у веснянки?

Правильно, обобщите ответы детей! Спросить несколько детей?

Сколько ног у веснянки?

Правильно, обобщите ответы детей! Спросить несколько детей?

Чем питаются веснянки?

Правильно веснянки питаются вредной тлей и помогают растениям. Спросить несколько детей?

Правильно. Веснянка самое первое насекомое, которое появляется весной. Обобщить ответы

детей.

Ребята, посмотрите, что за насекомое находится здесь (проходя к к столу)

Дети, скажите, на кого внешне похож шмель? (ответы детей)

Правильно, шмель очень похож на обыкновенную пчелу, только он крупнее. У него есть голова с усиками. Его толстенькое тельце густо покрыто волосками. У шмеля 6 ног. На задней паре ног у шмеля есть специальное приспособление - корзиночки для сбора пыльцы. На спинке расположены 2 небольших прозрачных крылышка. Тельце насекомого заканчивается гладким жалом, которое не видно в обычном состоянии. Жало нужно шмелю для защиты.

Каким цветом шмель?

Посмотрите я сделала шмеля, и сейчас мы его накормим нектаром. Посмотрите, желтая пыльца с цветка осталась на его волосяном тельце.

Посмотрите наш шмель сел на другой цветок, и что он сделал? Что стало с цветком? Посмотрите на цветочке осталась пыльца от другого цветка. И так шмель опыляет растение.

Почему с тела шмеля не осыпается пыльца?

Правильно тело шмеля покрыта волосками.

Ребята, теперь мы может рассказать Незнайке, зачем у шмеля есть волоски и корзиночка на задних ногах.

Правильно корзиночки нужны, чтобы собирать пыльцу.

Какую пользу приносит шмель?

Спросить несколько детей?

Молодцы, это очень полезное насекомое, он опыляет растения. Без шмелей не могли бы

размножаться многие растения. Мы должны бережно относиться к этим интересным, мохнатым обитателям и не трогать их без причины.

Следом за шмелями появляется бабочка крапивница.

У большинства бабочек зимуют гусеницы или куколки, а у крапивницы — взрослые насекомые. Ее крылья сверху окрашены в кирпично-красный цвет, вдоль крыла спереди на них крупные чёрные и жёлтые пятна, а по бокам крылышки как бы отделаны тесьмой из голубых треугольников с чёрной каймой.

Женя, что есть у бабочки?

Тася, что есть у бабочки?

Правильно голова, туловище покрытое волосками, четыре крыла, усики, ножки.

Как вы думаете, зачем крылья бабочки окрашены в яркие цвета?

Правильно, с такими яркими крыльями бабочка сливается с цветком и ее сложно заметить. Такие крылья нужны, чтобы никто не смог увидеть их на цветах и причинить зло.

Может кто-то знает, как называется рот у бабочки?

Правильно рот бабочки – это длинный тонкий хоботок. Бабочка опускает хоботок за нектаром на самое дно цветка. Бабочки питаются нектаром.

 И кушая нектар на цветке бабочки собирают пыльцу на свои лапки и брюшко, а когда прилетают на другой цветок - переносят пыльцу на пестик и опыляют цветок.

Сколько ног у бабочки? (Ответы детей).

Бабочка – насекомое, а у всех насекомых по шесть ног.

Какую пользу приносят бабочки?

Правильно бабочки прилетают за нектаром. Когда бабочка садится на цветок, к его тельцу прилипает пыльца. Перелетая с одного цветка на другой, насекомое опыляет растения. 

Ребята, мне кажется мы нашли ответ на вопросы Незнайки

Ребята, мне кажется, мы уже много, что узнали о насекомых и может отправить фотоотчет Незнайке и нам пора возвращаться в нашу группы. Закрыли глаза покружились, покружились и вот мы и в группе.

И последние фотографии для Незнайки

Ребята, а теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Собери насекомое».

Ребята, у вас у каждого на руках браслеты разного цвета, с красными браслетами дети подходят к первому столу, с синими ко второму столу, а с зелеными к третьему столу.

Вы сообща каждый стол должны собрать паззл и сказать какое у вас насекомое.

Молодцы! Как же всех их вместе называем? Правильно, насекомые.

Я сделал последние фотографии, и отправим их Незнайке.

Кому мы сегодня помогали?

Где мы сегодня были?

С какими насекомыми, которые просыпаются первыми после спячки мы повстречали?

Что нового узнали?

Какую пользу которыми мы сегодня встретились?

Правильно насекомые прилетают за нектаром. Когда насекомое садится на цветок, к его тельцу прилипает пыльца. Перелетая с одного цветка на другой, насекомое опыляет растения. 

Как мы должны относиться к насекомым?

Правильно, мы должны бережно относиться ко всему живому, не должны трогать их. Можем наблюдать за ними, узнавать о них что-то новое, интересное. Ведь каждая букашка, каждый жучок является частью нашей природы и украшает нашу землю.

Все молодцы занятие окончено.

«Здравствуйте ребята, у нас в цветочном городе вообще нет насекомых. И хочу о них узнать и увидеть их, ребята помогите мне пожалуйста!

Я слышал, что тело насекомых покрыто ворсинками, а зачем я не знаю. Помогите ответить мне на вопрос: Зачем у насекомых ворсинки на теле?»

Ребята мы поможем Незнайке?

А как мы можем помочь Незнайке?

РЕБЯТАМ ИЗ МБДОУ «ЦРР-ДЕТСКИЙ САД № 143 «РОМАШКА»

ГРУППА № 10 «НЕЗНАЙКА»