"Красота человека. Лепка женского образа в народном костюме"

Мосиец Инна Ивановна

4 класс

Тема: Красота человека. Лепка женского образа в народном костюме.

Цель: сформировать представления о понимании красоты женщины в русской культуре, развитие интереса к истокам искусства Руси; научить с помощью пластичного материала лепить фигуру человека; прививать аккуратность в работе, развивать внимание, тактильные ощущения, воображение; заинтересовать учащихся работой в области скульптуры, прививать интерес к работе художника - скульптора, развивать способность эстетически преобразовывать мир, эстетического отношения к окружающему миру; воспитывать умение работать в группе, развивать умение применять краеведческие знания в творческой работе.

Оборудование: плакаты с изображением лепки женских фигур в национальных костюмах разных народов, интерактивная доска, компьютер, проектор, презентация слайдов, пластилин, доски для лепки, бисер, стеклярус, стразы.

Вид урока: урок усвоения новых знаний.

Ход урока:

I .Организационный момент.

- Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

Есть порядок на столе?

Есть порядок в голове?

- Мы друг к другу повернёмся

И друг другу улыбнёмся!

Всем-всем добрый день,

И работать нам не лень!

- На уроке сегодня вас ожидает много интересного, поэтому будьте внимательны.

II. Мотивация учебной деятельности.

– Пожелаем друг другу удачи и по - больше нового узнать на уроке.

Я предлагаю вам поприветствовать нашу гостью. В класс входит ученица одетая в русский народный костюм. Звучит русская народная музыка.

Красна девица идет,

Словно павушка плывет,

На ней платье золотое,

Лента алая в косе.

III.Актуализация опорных знаний. Сообщение темы урока.

- Ребята, как вы думаете, что будет сегодня темой нашего разговора? (русская красавица, красота русской красавицы)

- Почему вы сделали такой вывод? (ученица в национальном русском костюме, стихотворение говорит о красоте красной девицы)

- Правильно, ребята! Сегодня тема урока «Красота человека. Лепка женского образа в народном костюме».

- Что вы знаете о русском костюме? (основные части женского народного костюма - рубаха, передник, сарафан, нагрудник)

- Каким способом могли украсить крестьянки свой костюм? ( вышивкой).

- Как вы думаете, для чего необходим такой яркий, нарядный костюм русским женщинам?

- Повседневная жизнь крестьянки была тяжелой, она работала не покладая рук в поле, огороде, доме, а ее праздничный костюм - диво дивное. Одежду она делала вкладывая в нее настоящий талант художника.

В образе женской красоты выражались представления о празднике и счастье. Люди верили, что красота – это добрая, оберегающая сила. Поэтому женщину стремились украшать, а красоте женского костюма всегда уделялось много внимания.

IV. Работа над новым учебным материалом.

4.1. Беседа.

- Ребята, сегодня на уроке мы будем говорить о истории нашего русского народа. Дома вам нужно было подобрать материал о том, люди каких национальностей населяют нашу страну. Чтобы найти ответ на этот вопрос какими источниками информации вы воспользовались? Молодцы. Многие потрудились и нашли много интересного материала.

- Художники любят изображать фигуру человека на листе, холсте, лепить из разнообразных материалов, отливать из бронзы, высекать из мрамора, гранита. Мы сегодня будем учиться лепить фигуру женщины в национальной одежде. Посмотрите на иллюстрации, одинаковая одежда у женщин или есть различия?

- Давайте обратимся к иллюстрации и посмотрим портрет неизвестной крестьянки в русском костюме И. Аргунова.

- Сообщение ученика о художнике И. Аргунове.

Андрей заранее нашел информацию в интернете об известном художнике. Предлагаю послушать его историю жизни.

Художник Иван Петрович Аргунов был крепостным, управляющим дворца графа Шереметева. И.А. Аргунов был талантлив, его талант заметили, стали доверять рисовать портреты господ и даже русских цариц. Главным жанром, в котором он работал, был портрет. Аргунов стремился показать в портретах природную силу и достоинство человека. Но одной из его лучших работ стал портрет на графа или царицы, а крестьянки Московской губернии. Мастер создал чистый, ясный образ русской женщины со спокойной и доброй душой. Этот портрет отличается четкостью рисунка, строгостью форм, продуманным соотношением цветов.

- Какая деталь русского костюма изображена на голове женщины? (праздничный кокошник)

-Головной убор украшен золотыми нитями. Поэтому можно сказать, что он праздничный.

- Во что одета женщина? (в сарафан красного цвета с богатой вышивкой, белую кофточку)

- Сарафан украшен сложной вышивкой - это позволяет думать, что перед нами женщина одетая в праздничный наряд. Кроме того, красный цвет материи раньше использовался для праздничной одежды.

-Что еще подтверждает нам особый случай наряда?

(у женщины есть бусы, нарядные серьги)

- Что вы можете сказать о выражении лица?

(мягкие черты лица, приветливая чуть заметная улыбка)

-Все это говорит о ее спокойном, доброжелательном характере. Художник передал облик женщины с искренней симпатией.

-Вторая картина называется «Северная идиллия». Ее автор - художник Константин Алексеевич Коровин.

-Как вы понимаете слово «идиллия»?

Слов «идиллия» означает согласованность, идеальный образ.

- Что изображено на картине?

(пастушок играет на свирели, девушки заслушались его, стоят словно погруженные в звуки тихой музыки)

-Какой пейзаж представлен на картине – южный или северный?

(северный)

-Возможно перед нами пейзаж белой ночи, которая бывает в середине лета на севере.

-По сходству или по контрасту подобраны цвета?

(по контрасту)

-Контраст зеленого и красного цвета - излюбленное в народе сочетание. Оно часто встречается в народных костюмах. Яркие фигуры девушек находятся на фоне северного пейзажа. Костюмы точно передают детали подлинных народных одеяний северной полосы России.

- Понятие русская красавица отражает сложившиеся веками представления об умении держать себя и одеваться, о чертах лица, а главное – о способности тонко чувствовать природу и глубоко переживать горе и радость. Мягкость и духовная сила, нежность и величавость понимаются как суть красоты русской женщины.

Женские образы глубоко связаны с образом птицы-счастья, которая ходит по земле, плывет по воде и может свободно летать в доступном только для мечты человека небе.

В течение нескольких веков в разных концах земли Русской складывались свои характерные особенности в одежде, и люди строго придерживались местных традиций.

Во многих книгах вы уже встречались с описанием русской красавицы.

Ученик читает отрывок из поэмы Некрасова Н.А. «Мороз - Красный нос…».

Есть женщины в русских селеньях

С спокойною важностью лиц,

С красивою силой в движеньях

С походкой, со взглядом цариц.

Их разве слепой не заметит!

А зрячий о них говорит:

Пройдет – словно солнце осветит,

Посмотрит – рублем одарит.

Красавица миру на диво:

Румяна, стройна, высока,

Во всякой одежде красива,

Во всякой работе ловка.

- Особое место в русском костюме всегда отводилось головному убору.

Девушки на Руси до замужества могли ходить с непокрытой головой, но волосы необходимо было заплетать в одну косу в знак того, что девушка пока одна, не замужем. Волосы были длинными, и с распущенными волосами не ходили, потому что так неудобно было бы стирать, готовить, шить, работать в поле, ухаживать за скотиной. Девичья коса считалась символом чести, и дернуть за косу значило оскорбить девушку.

Самый распространенный головной убор девушки – это платок.

В платке изображена И. Билибиным Аленушка из сказки "Сестрица Аленушка и братец Иванушка",

Девушки могли украшать голову лентой, а в праздники надевали головные уборы разной формы – и плоские, и ажурные с прорезями, с зубцами: венцы, почелки, перевязки, ширинки, кокошники (Н.Аргунов. "Портрет девушки в кокошнике"),

художник Маковский К.Е.

Головные уборы были с открытым верхом, расшитые золотой нитью, а на лоб спускались поднизи ажурного плетения из жемчуга (в виде сетки). Жемчуг добывали в чистых северных реках.

Во время свадебного обряда подружки прощались с невестой под пение протяжных грустных песен и с плачем расплетали ей девичью косу, а невеста приговаривала: "Прощай, коса, девичья краса, полно тебе по плечам мотаться, пора под кичку убираться". Потом волосы невесты переплетали на две височные косы, укладывали короной вокруг головы, а затем плотно закрывали повойником. При этом девушка причитала: "Уж и покрасуйтесь, мои русы волосы, темнота будет вам, да русы волосы, да тягота будет да буйной голове". С этого момента никто из мужчин не мог видеть волос женщины. На Руси существовало выражение "опростоволосить женщину", то есть нанести оскорбление, открыв ее волосы.

По древнему обычаю замужняя женщина не показывалась на людях "простоволосой" – это считалось большим грехом. Считалось, что волосы обладают магической силой. Выходя замуж, женщина должна была прятать волосы, чтобы не принести несчастья мужу и его родне. Не случайно у И.Билибина Баба Яга изображена с распущенными волосами.

художник Билибин И.

Типичный головной убор замужней женщины – кика и сорока с позатыльней. Основу кички делали из стеганого холста на подкладке, переднюю часть кички – из бересты или кожи и покрывали дорогой тканью. У А.С. Пушкина в "Сказке о рыбаке и рыбке" у старухи "...парчовая на маковке кичка...". Сверху основы надевали сороку – чехол из дорогой ткани, а сзади прикрепляли позатыльник. Край сороки украшали золотым шитьем, а сзади к ней прикрепляли толстый плетеный шнур, украшенный бисером. Среди деталей сороки есть "крылья" и "хвост", а в орнаментах вышивки встречаются изображения птиц. Вся кика вместе с сорокой могла весить до семи килограммов. Названия головных уборов перекликаются с именами птиц: "кокош" – это петух, он будит солнце, а "кичка" – это утка.

В праздничные дни голову женщин украшал дивный убор – венец или кокошник

Кокошник - высокий, расшитый праздничный головной убор женщин, покрывающий волосы.

Богато украшенный речным жемчугом, вышивкой, подвесками, он заставлял держать голову высоко, спину прямо. И выступала его хозяйка «словно пава», «плыла лебедушкой».

ФИЗМИНУТКА

А СЕЙЧАС МЫ ОТДОХНЁМ,

Встанем, глубоко вздохнём.

Вверх посмотрим высоко,

Вдаль посмотрим далеко.

Руки вверх мы поднимаем,

А потом их опускаем.

Теперь покружимся немножко

И похлопаем в ладошки.

Руки в стороны, вперёд,

А теперь наоборот.

Отдохнули, улыбнулись,

На свои места вернулись.

4.2. Объяснение с показом техники выполнения работы, инструктаж.

- Ребята, обратите внимание на технологические карты лепки женского образа в национальном костюме.

-Ребята, посмотрите на мою работу и начинаем работать вместе.

Инструктаж выполнения:

Шаг 1. Лепим круг красного цвета для юбки девушки.

Шаг 2. Лепим два желтых овала для туловища и груди девушки.

Шаг 3. Из отдельного кусочка пластилина сформируйте руки из голубого цвета.

Шаг 4. Лепим кокошник голубого цвета.

Шаг 5. Используя белый или любой другой светлый пластилин, выполните лицо девушки.

Шаг 6. Используя коричневый цвет влепим косу.

Шаг 7. Добавим узор на кокошник, глаза на овал лица, выполним рюшу на юбку.

Шаг 8. Соберем все детали.

V. Самостоятельная работа.

Лепка ребятами женских фигурок, украшение в стиле русского национального костюма.

VI. Итог урока.

Выставка вылепленных русских красавиц и рассказ о них.

- Что вы узнали про национальную одежду русских женщин?

- Что вам понравилось?

- Какие затруднения испытывали при выполнении работы?

- Вы сегодня были большие молодцы.