Конспект нестандартного урока по окружающему миру

Урок окружающего мира во 2 б классе

Учитель Карпова Екатерина Валентиновна

Тема: Земля -планета, на которой есть жизнь. Воздух. Вода. Растения. Животные. Кладовые Земли.

Форма урока: урок – сказка.

Цель урока:  систематизация знаний учащихся по теме «Земля -планета, на которой есть жизнь. Воздух. Вода. Растения. Животные. Кладовые Земли».

Планируемый результат: Усвоение детьми взаимосвязи всех форм жизни на земле и их многообразие. А так же пониамин того, что главным источником этого многообразия и егофактором являются вода и воздух.

Образовательные задачи: Обучать анализировать, обобщать и систематизировать учебный материал.

Метапредметные задачи: Развивать навыки функциональной грамотности( поиск информации в тексте, сопоставление с жизненным опытом). Развитие навыков устной речи( продолжи фразу в соответствии с логикой контекста)

Воспитательные задачи: воспитывать самостоятельность, ответственность. Развивать навыки сотрудничества. Развивать навыки творческого подхода к решению нестандартных заданий. Способствовать формированию внутренней мотивации.

Здоровьесберегающие задачи: Создать комфортные условия для учащихся на всех этапах урока за счёт сменяемости видов деятельности , поддерживать положительный эмоциональный отклик у учащихся, за счёт соблюдения санитарно - гигиенических норм и требований к организации и проведению урока, а так же, поддерживать внимание и заинтересованность учащихся, используя сюжет любимого фильма.

Оборудование: презентация с картинами фильма о Гарри Поттере. Карточки с описанием камней (полевой шпат, слюда, кварц, гранит), атлас - определитель, карточки с фотографией и описанием растений по 5 на команду, коллекция камней, волшебная шляпа, билеты по количеству детей в классе с вопросами для разминки, аудио запись волшебной музыки для организационного момента.

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент. ( звучит музыка из к/ф «Гарри Поттер и философский камень» Учитель читает стихи:

В недра планеты хотел бы взглянуть

И увидеть звёздный путь?

Среди фауны Земли

Исчезающих найти?

Гербарий собрать и исследовать воду,

А также и почву, и воздух повсюду?

Билета не надо, багаж не бери…
Ну как? Все готовы?

Ну что ж… Раз, два, три!
Картина замка Хогвартс.

В

Расписание уроков

Зельеварение

Заклинания

Трансфигурация

Уход за магическими существами

• Геммология

• Травология

• Уход за магическими существами

• Заклинания

1. Разминка.(В олшебная Распределяющая Шляпа.).

Дождливый воскресный ве­чер в Хогвартсе. В гостиной Гриффиндора студенты ко­ротают время, решая разные головоломки и ребусы. Гермиона предложила поиграть в волшебную шляпу. В шляпе листок с вопросом и буква ( от А, Б,В,Г, 4 команды) – буква класса с которым будете учится сегодня.

Вопросы для шляпы:

1. Солнце вращается вокруг планеты Земля? Или Земля вращается вокруг Солнца? А

2. Сколько и какие планеты вращаются вокруг солнца? А

3. Что такое звезда и чем звезда отличается от планеты? А

4. Все ли крылатые существа являются птицами? И можно ли сказать, что если у существа есть крылья, то это птица? Приведите примеры. Б

5. Что лишнее : звезда, бурый медведь, ель, метель, ручей? Почему? Б

6. Может ли живая природа существовать без неживой? А неживая природа может существовать без живой? Б

7. Живая вода относится к живой или неживой природе? Почему? Б

8. Какой метод исследования природы может помочь нам предсказывать погоду не хуже магов? Какие немагические приборы и инструменты понадобятся? В

9. Что лишнее: листопад. Солнце, метель, дожь, роса, радуга? В

10. Закончи предложение: Чем выше температура воды, тем столбик термометра….. На какой отметке шкалы термометра находится граница тепла и холода? В

11. Полевой шпат, кварц, слюда,- что объединяет эти минералы? Г

12. Что значит воздух для человека, животных, растений и для планеты? Всем ли одинаково он необходим? Г

13. Что общего и чем отличается лёд, вода и пар? Г

Т

ЗАДАНИЕ 4

А это задание шляпе передали домашние эльфы Хогвартса.

«После стирки они вывесили сушиться 13 профессорских мантий. Если одна мантия высыхает за два часа, то за какое время высохнут все 13 мантий?»

Таким образом дети разделены на команды по классам А, Б, В, Г

1. Урок ГЕММОЛОГИИ.

Разнообразие видов камней вам представит , преподаватель школы магии и волшебства, профессор Снегг. Он возьмёт на свой факультет только настоящих знатоков «магических» камней.

На столе коллекция камней с подписанными названиями. Каждой команде выдётся лист с описанием камня. Задание:

Найди свой волшебный камень.

1

●Догадайтесь, какие составные части зелий пропущены?
●Вещество под каким номером находится в этой колбе?

●Добавить его надо или убрать?

70* = 74 89* =90

* 7 = 47 *50 = 100

Это прозрачный или почти прозрачный кристалл, похожий на сросшиеся кусочки стекла.

Внутри кристаллы бывают прозрачными или испещренными сетью мелких трещинок, которые делают его мутным

Кристаллы кварца образуются при остывании раскаленной магмы, вырывающейся из толщи земли при извержениях и разломах земной коры. Этот минерал очень распространён. Яркий пример повсеместного присутствия кварца в нашей жизни. Маленькие прозрачные песчинки, которые мы ежедневно видим вокруг – на земле, в песочнице, в аквариуме, на пляже – состоят из этого минерала. Каждая такая песчинка – крохотный его кристаллик , появившийся на свет из глубин земли.

2. Полевой шпат

Фактически, из-за примесей этот минерал может быть любого цвета радуги и иметь мерцающий стеклянный блеск.В керамической промышленности его используют при производстве фарфора. Добавление порошка из шпата в состав керамики делает ее более прочной. Также порошок из этого камня необходим при изготовлении стекла, керамических плит и изоляторов для высоковольтных линий.Шпат твердый, но хрупкий. Это означает, что если взязять его в руки - просто смять его не получится, а вот если ударить обо что-то - шпат может расколоться. При сильном ударе шпат расслаивается на слоистые обломки.

3. Слюда

природный материал, внешне напоминающий неровные осколки прозрачного или цветного стекла.

Это некрепкий материал. Она имеет слоистую структуру, то есть кусок этого минерала состоит из множества тонких слоев, которые несложно разломать на кусочки без использования инструментов. Её слои достаточно ломкие, но могут слегка гнуться. Добывают в шахтах.

Она не такая прозрачная как стекло. В наши дни слюду ценят за ее огнеупорные и теплоизоляционные свойства. Кроме того, измельченную до состояния порошка слюду добавляют в декоративные краски для разных поверхностей и даже декоративную косметику. Это придает краске и косметике живой блеск и сияние.

4. Гранит

Этот камень представляет собой породу, состоящую из минеральных зёрен, прочно скреплённых друг с другом.

В составе гранита преобладает полевой шпат разного состава От состава полевого шпата зависит цвет гранита: светло-серый, розовый, кирпично-красный. Это единственная магматическая порода, в состав которой входит кварц Наблюдается в виде бесцветных или серых зёрен неправильной формы, похожих на кусочки стекла. Слюда в составе гранита тёмно-коричневая (биотит), иногда серая (мусковит). Это тонко-слоистые мелкие пластинки. В качестве примеси присутствуют минералы титана, циркона, железа.

1. Травология. Преподавателем Травологии на протяжении всех семи книг о Гарри Поттере является Помона Стебль. Она сейчас раскроет для вас несколько волшебных свойств растений.

На слайде презентации 5 основных функций растений на планете Земля.

Каждое растение не только красиво, но и полезно.

1. Без растений невозможна жизнь. Ведь они образуют кислород — газ, который необходим для дыхания всем живым существам. 

2. Некоторые растения подавляют развитие потогенных бактерий , т.е - имеют лекарственное значение.

3. Растения могут служить жильём для разных животных.

4. растения — это источник питательных веществ для грибов и животных.

5. Растения защищают поверхность земли от засухи и ветров. Они снижают скорость ветра и помогают удерживать в земле влагу.

Задача рабочих групп распределить представленные вам растения ( даны5 фото с названием для каждой группы, можно пользоваться атласом определителем ) по группам , исходя из их «волшебных » значений в природе. Некоторые растения могут подходить к нескольким группам. Если команда это отметила при ответе, получает дополнительный балл.

Примерные карточки с фото растений:

Подорожник - одно из самых известных лекарственных растений в нашей стране.

Некоторые виды алоэ очень популярны в нетрадиционной медицине. Сок растения благотворно влияет на раны, ожоги и гнойники. Помогает быстрому заживлению и регенерации мягких тканей. Часть сортов алоэ отличаются слабительным эффектом. Помимо медицинских целей растение активно применяется в косметологии и в пищевой промышленности.

Плоды дуба, кора и ветви дуба часто используются в лечебных целях. Кроме этого, очень сильно ценится роскошная по фактуре древесина дуба. Кора дуба используется для снятия воспаления, является эффективным ранозаживляющим и вяжущим средством. Отвар коры дуба лечит желудочные болезни.

Испокон веков человек использует березу в своей хозяйственной деятельности. Дрова используются для обогрева жилища . Древесина применяется для изготовления сувениров и предметов быта. Деготь в старину использовали как смазочный материал для колес, а сегодня он нашел широкое применение в парфюмерии и медицине. Кроме того, в лечебных целях используются почки и листья березы в качестве мочегонного и бактерицидного средства.

В качестве лекарственного сырья используют плоды калины и кору калины. Куст калины создаёт кружевную тень на участке. Необычайно красив и ароматен во время цветения.

Цветок по праву считают самым красивым обитателем воды. Она внесена в Красную книгу многих регионов как исчезающий вид. Белую кувшинку выращивают в искусственных прудах для использования в производстве лекарств. Также она является ценным декоративным растением. По цветам можно предсказывать погоду.

Розы – королевы сада: эти прекрасные цветы поражают своей горделивой и нежной красотой. Из лепестков роз делают косметические масла , богатые природными полезными веществами. А так же варят вкусное и полезное варенье.

Кора Ивы богата танинами, поэтому используется при изготовлении лекарственных средств с дезинфицирующими и жаропонижающими свойствами. Кроме того, кора обладает мочегонным и потогонным действием. Ива имеет огромное значение для сельского хозяйства и играет большую роль в восполнении природных ресурсов. Ива используется как заградительное насаждение, создавая для посадок собственный микроклимат и защитную область от ветров.

1. Уход за магическими существами. Преподаватель - Профессор Рубеус Хагридбыл не вдухе и заколдовал животных Запретного леса. Теперь не помнит, все ли расколдованы. Рассмотрите рисунки ( Каждой команде представлен «зашумлённый» рисунок животных)и выпишите всех, кого узнали.

П риблизительные варианты заданий:

1. Заклинания. (Итоги, рефлексия)

Профессор Флитвик просит вас составить заклинание, которое начиналось бы со слов :

Для 1 команды « Надо беречь растения планеты, потому что…»

Для 2 команды: « Надо беречь животных планеты, потому что…»

Для 3 команды: «Надо беречь воздух планеты, потому что…»

Для 3 команды: « Надо беречь воду планеты, потому, что…»

1. Итог

Помни!Добрым волшебником может стать каждый,
Кто имеет мечту и поверит однажды,
Что в знании – сила, в добре – красота,
В заботе о близких – вот где чудеса!

Таинственного в этом нет ничего.
Старанье и труд – вот волшебство!

Вот и закончился учебный день в школе волшебства и магии. Вам понравилось учиться здесь? Тогда будем с нетерпением ждать нового приглашения. Мы с профессором Дамблдором и Гарри Поттером благодарим вас за ваши правильные ответы и неправильные тоже, обо это ваш опыт, а опыт бесценен. Он дорога к мудрости. Мы ценим вашу активность.