Сценарий тематического развлечения «Как ёжик Ерофей весну встречал»

«Как ёжик Ерофей весну встречал»

Сценарий тематического развлечения.

Цели:

Создание эмоциально положительной атмосферы в группе;

Привлечение внимания детей к сезонным изменениям в природе.

Задачи:

Закрепление представлений детей о весне;

Формирование чувства сопереживания действующим лицам, желания помочь им;

Развитие способности воспринимать и воспроизводить движения по показу взрослого, менять их в соответствии с характером музыки;

Формирование интереса к музыке, желания подпевать исполнителям и выполнять простейшие танцевальные движения.

Предварительная работа:

Ознакомление детей с сезонными изменениями природы;

Рассматривание иллюстраций на весеннюю тему;

Чтение художественных произведений о весне;

Разучивание песен и танцев по показу.

Материалы и оборудование:

ширма, театральные куклы(ёжик, медвежонок, зайка), «избушка» ёжика (плоскостной домик из картона или фанеры, закреплённый на ширме),»берлога» медвежонка (пластиковый тоннель для подлезания, декорированный тканью).

(Зал оформлен весенними декорациями)

Ведущий:

Всю зиму лес под снегом спал,

Но вот чудесный день настал!

Всё пробудилось ото сна,

Ив гости к нам пришла весна.

(дети исполняют танец «Топ-хлоп» (из сб. «Топ-хлоп,малыши».Т. Сауко,А. Буренина. Программа по музыкально-ритмическому воспитанию детей 2-3 лет).)

Ведущий:

Вот пришли мы на опушку,

На опушке здесь, в избушке,

Живёт ёжик Ерофей!

Надо всем нам вместе,дружно

Ёжика позвать скорей.

(Дети вместе с ведущим подходят поближе к ширме.)

Ведущий:

Ёжик, ёжик, просыпайся,

Смотрит солнышко в окно.

Прилетели с юга птицы,

И весна пришла давно.

Спит ёжик и не слышит нас!

Позовём-ка его ещё раз.

(Дети вместе с ведущим зовут ёжика. Ёжик не просыпается.)

Ведущий:

Давайте ближе подойдём,

Песню звонко запоём.

Ерофей услышит нас

И проснётся в тот же час.

Греет солнышко теплее,

Стало всем нам веселее!

(Дети исполняют песню «солнышко» (муз. И сл. М.Картушиной).По окончании песни на ширме появляется Ёжик)

Ёжик:

Здравствуйте, мои друзья!

Очень рад Вас видеть я.

Всю зиму в домике я спал,

Весну чуть было не проспал!

Вашу песню услыхал

И с постельки сразу встал.

Хочу ножки я размять-

Выходите танцевать.

(дети вместе с ведущим исполняют танец по выбору музыкального руководителя)

Ёжик:

С вами весело плясать!

Но хотел бы я узнать,

Где же друг мой-бурый мишка?

Не встречали Вы топтыжку?

Где же зайка-мой дружок?

Кто ответить мне бы смог?

Ведущий:

Без печали и тревоги

Мишка спит в своей берлоге.

Ёжик:

Ой, ребята, как же быть?

Нужно мишку разбудить!

Я ему пообещал,

Чтоб весну он не проспал.

(Ёжик поворачивается, собираясь уйти).

Ведущий:

Ёжик Ерофей, постой!

Мыс ребятами пойдём,

Медвежонка мы найдём.

Ручками похлопаем,

Ножками потопаем

Нас услышит косолапый

И помашет нам всей лапой!

( Ведущий вместе с детьми обходят змейкой зал по кругу, подходят к «берлоге».Ведущий предлагает им о разбудить Медвежонка.)

Игра «Разбуди Мишку»

Проводится под мелодию русской народной песни «Ах, вы, сени, мои сени! ( В обр. П. Плаксина). Ведущий встаёт в центре круга с куклой-медвежонком, качая его на руках. Читает текст. Дети выполняют соответствующие движения.

Ведущий:

Что за мишенька у нас!

(Дети идут по кругу вперевалочку ,как медвежата.)

Спит, не открывая глаз.

Мишка, хватит уже спать,

Ведь пора весну встречать!

Медвежонок крепко спит,

(дети присаживаются на корточки, складывая руки под щёку.)

На ребяток не глядит.

Мы разбуди тебя,мишка,

(дети грозят пальчиком.)

Ты вставай скорей,топтыжка.

Мы похлопаем немножко,

Хлоп-хлоп-хлоп,мои ладошки.

(Дети хлопают в ладоши.)

Мы потопаем немножко.

Топай, топай,моя ножка!

(Дети потают ногами.)

Мишка деток услыхал,

(Дети подносят руку к уху, прислушиваются.)

Он проснулся,зарычал!

Медвежонок ,не зевай

И ребяток догоняй!

(Дети разбегаются и садятся на стульчики.)

Медвежонок:

Вам спасибо всем от мишки.

Разбудили вы топтыжку!

Всю природу ото сна

Будит ласково весна.

На ветвях раскрылись почки,

Появились там листочки.

Распускаются цветы

Необычной красоты.

Ёжик:

Тебе спасибо, друг мой мишка,

До свидания, топтыжка!

(Ёжик и медвежонок прощаются. Медвежонок уходит.)

Ёжик:

Мы с ребятами пойдём,

Зайку серого найдём.

( Проводится музыкально-ритмическое упражнение «Научились мы ходить» ( из сб. «Топ-хлоп,малыши».Т. Сауко,А. Буренина. Программа по музыкально-ритмическому воспитанию детей 2-3 лет.Муз. и сл.Е. Макшанцевой).)

(на ширме появляется Зайка.)

Ведущий:

По тропинке, по лесной,

Скачет заинька косой.

Ёжик:

Здравствуй, зайка, мой дружок,

Рассказать бы нам бы смог,

Как ты зиму зимовал,

Как весну в лесу встречал?

Зайка:

Здравствуйте, мои друзья!

Провёл в лесу всю зиму я,

Ел веточки я и кору,

От волка прятался в нору.

Весна пришла - запели птицы,

И солнце стало пригревать.

Теперь мне в норке не сидится,

Теперь хочу я танцевать!

(Дети исполняют танец «Приседай» (из сб. «Топ-хлоп, малыши».Т. Сауко,А. Буренина. Программа по музыкально-ритмическому воспитанию детей 2-3 лет). )

Ведущий:

Вот как здорово плясали,

И совсем мы не устали.

Но пора нам возвращаться,

Перед тем как попрощаться,

Всех мы вас благодарим,

«До свиданья»,-говорим!

(Ведущий и дети прощаются с действующими лицами и под песню «Весёлая капель» Т. Морозовой выходят из зала.)