Культурные традиции «малой родины» в развитии речи дошкольников

Культурные традиции «малой родины» в развитии речи дошкольников

Возрождение историко-культурного наследия играет важную роль в воспитании подрастающего поколения. Региональная культура становится для ребенка первым шагом в освоении богатств мировой культуры. В связи с этим особенно остро встает вопрос о необходимости глубокого использования национально — региональных факторов в воспитании детей.
Появилась необходимость разработать, обосновать и экспериментально проверить содержание, формы, методы и условия формирования нравственного отношения к малой Родине, ее культурным ценностям.
Формирование любви к малой Родине, через ознакомление детей дошкольного возраста с историей, народно-прикладным искусством и фольклором станет эффективнее, если систематически и планомерно осуществлять процесс ознакомления детей с предметами и явлениями окружающей действительности — природой, произведениями искусства, фольклором, историей, традициями, обрядами, народно-прикладным искусством Донского края.

Выбрав это направление в своей работе, я преследовала единственную цель: познакомить детей с историей, культурой, традициями, обрядами и фольклором Донщины и своей станицы, поставив перед собой следующие задачи:
* воспитывать добрые чувства и интерес к своей малой Родине;
*воспитывать желание познавать и возрождать лучшие традиции

казачества;
*познакомить с историческим прошлым родного края, станицы на

материале

архивов, легенд, преданий экспонатов музея, рассказов старожилов;
* познакомить с культурным наследием Донского края (языком,

фольклором,

обычаями, обрядами);
*познакомить с казачьим народным костюмом;
*познакомить детей с казачьими народными песнями и песнями

современных авторов про казачество и казаков;
*познакомить с пословицами, поговорками, загадками донских казаков;
*воспитывать желание познавать и возрождать лучше традиции

казачества.

Формирование у детей устойчивого интереса к казачьим народным традициям, обрядам и развитие речевых и творческих способностей закрепляется через различные формы народного фольклора.

В нашем детском саду проводится большая работа по возрождению казачьих традиций, по приобщению детей к культуре своего народа, воспитанию любви к малой Родине. Нам достались по наследству уникальные богатые традиции казачьего края, которые нуждаются в восстановлении и защите. Потеря народных традиций невосполнима: они являются нравственной опорой, служат живительным источником. Чтобы возродить народные традиции надо позаботиться о воспитании в этих традициях детей. Только ребёнок с его чистой душой, творческим мышлением, может освоить традиционную культуру своего народа.

Работая в детском саду, я решила, что знакомство с фольклором будет интересно и полезно детям дошкольного возраста. Они должны знать прошлое своего народа.

Дети очень любят петь народные песни. Самая сложная работа – это разучивание песен. Детям очень сложно выговаривать некоторые слова. Поколение меняется, стариков, которые говорят на том или ином диалекте, становится все меньше, дети такую речь слышат реже и, поэтому, разучивание песен затрудняется, но дети с большим интересом и желанием преодолевают это препятствие, вместе со мной радуются результатам.

Стали традиционными в ДОУ совместные праздники «Покров на Дону», «Рождественские встречи», «Троица», ярмарки, семейные посиделки «За казачьим столом», в которых активные участники – родители. Всё это проходит в обстановке любви детей и родителей к Родине, казачьей культуре.

Мы заметили, что детям очень нравится играть с различными макетами, интерес детей сохраняется довольно долго, игры эмоциональны и разнообразны. Так возникла идея создания казачьего куреня.

Силами родителей для ребят нашей группы сшиты казачьи костюмы для мальчиков и для девочек, изготовлены атрибуты казачьего быта, а также пополнен игровой казачий уголок.

Таким образом, мызнакомим детей и родителей с лучшими традициями, жизнью и бытом Донских казаков и достигли в этом деле не малых результатов: дети имеют хорошие знания о своих корнях, традициях донского народа и казачества. Они любят свою станицу Новобаклановскую, свою малую Родину, где они родились, где живут их папы и мамы, дедушки и бабушки, где красиво поют казачьи песни и где свято чтят традиции и обычаи предков.

Собранный материал помогает воспитанию детей в духе родной астраханской культуры, а основой активного участия является совместная творческая деятельность взрослых и детей.

Пока жив народный фольклор, дети никогда не забудут своего прошлого, своей истории и свои знания передадут своим детям.

Культурные традиции своего народа, как мать и отец, должны стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность.