Программа психокоррекции нарушений эмоционального состояния детей-дошкольников средствами арт-терапии «Мой мир»

Габьева Руфия Фидаильевна

МБДОУ "Детский сад №33 "Березка" города Димитровграда Ульяновской области

Конкурсная работа

Занятия арт-терапевтической программы включают в себя методы изотерапии, сказкотерапии и пескотерапии. Программа включает в себя 16 занятий. При составлении занятий использованы материалы следующих авторов: Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева, М.И. Чистякова, М.В. Кисилева, И.О. Карелина, Е. Тарарина, Т.М. Грабенко, О.В. Хухлаева и др.

Каждое занятие включает в себя:

- ритуал приветствия,

- игровые упражнения на развитие мышления и воображения,

- непосредственно творческая деятельность,

- рефлексия,

- ритуал прощания.

Вся психокоррекционная программа базируется на следующих принципах:

- доступности, наглядности,

- соответствие возрасту,

- гуманизма,

- индивидуальности.

Цель программы – создание условий для снятия эмоционального напряжения, формирование конструктивных способов взаимодействия, уменьшения тревожности, повышение самооценки.

№	Название занятия	Основные цели и задачи	Содержание
1	«Я и ты»	Знакомство детей друг с другом, установление контактов, создание благоприятной обстановки	1.Ритуал приветствия 2.Игра «Назови ласково» 3.Упражнение «Рисование себя» 4.Упражнение «Двое с одним мелком» 5.Рефлексия. 6.Ритуал прощания
2	«Чувствительные ладошки»	Развитие тонких тактильных ощущений, мелкой моторики, создание благоприятной обстановки	1. Ритуал приветствия 2.Игра «На что похоже» 3. Игра «Отпечатки рук» 4.Рисование на песке «Мое настроение» 5.Рефлексия 6. Ритуал прощания
3	«Необитаемый остров»	Развитие мелкой моторики, воображения, снятие эмоционального напряжения	1. Ритуал приветствия 2.Игра «Летает-не летает» 3.Рисование «Чернильные пятна и бабочки» 4.Рефлексия 5. Ритуал прощания
4	«Мы играем с песком»	Снятие эмоционального напряжения, развитие мелкой моторики	1. Ритуал приветствия 2.игра «Найди лишнее» 3. Упражнение «Змейки» 4.Рисование на песке «Умелые ладошки» 5.Рефлексия 6. Ритуал прощания
5	«В гостях у Белочки»	Развитие самостоятельности и уверенности в себе	1.Ритуал приветствия 2.Игра «Сравни предметы» 3.Сказка «Белочка-припевочка» 4.Рефлексия 5. Ритуал прощания
6	«Волшебные круги»	Снижение тревожности, беспокойства, отреагирование внутренних конфликтов и страхов	1. Ритуал приветствия 2.Игра «Верно-неверно» 3. Упражнение «Что сначала, что потом» 4.Раскрашивание мандалы «Волшебные круги» 5.Рефлексия 6. Ритуал прощания
7	«Бабочка сновидений»	Актуализация эмоционального и когнитивного компонента переживания сновидений, изучение «ночных страхов»	1. Ритуал приветствия 2.Игра «Назови одним словом» 3. Упражнение «Бывает-не бывает» 4.Упражнение «Сказка о бабочке сновидений» 5.Рефлексия 6. Ритуал прощания
8	«Фантастические рисунки»	Развитие воображения, мелкой моторики, снятие эмоционального напряжения	1. Ритуал приветствия 2.Игра «На что похоже» 3. Упражнение «Ладошки» 4.Упражнение «Раздувание краски» 5.Рефлексия 6. Ритуал прощания
9	«Учимся общаться»	Развитие конструктивных способов поведения, преодоление трудностей в общении со сверстниками	1.Ритуал приветствия 2.Игра «Подарок для друга» 3. Чтение сказки «Сказка про ежика Витю» 4.Рефлексия 5. Ритуал прощания
10	«Кляксы»	Развитие воображения и фантазии, снятие эмоционального напряжения	1. Ритуал приветствия 2.Игра «Что это? Кто это?» 3. Упражнение «Найди пару» 4.Упражнение «Кляксы» 5.Рефлексия 6. Ритуал прощания
11	«Зайчишка Серое ухо»	Преодоление страха темноты, боязни ночных кошмаров, общей боязливости	1. Ритуал приветствия 2.Игра «Волшебный стул» 3. Упражнение «Найди и зачеркни» 4.Чтение сказки «Серое ухо» 5.Рефлексия 6. Ритуал прощания
12	«Злость»	Снятие психоэмоционального напряжения, знакомство с эмоциями	1. Ритуал приветствия 2. Упражнение «Обзывалки» 3. Игра «Комплименты» 4.Игра с песком «Победитель злости» 5.Рефлексия 6. Ритуал прощания
13	«Незабудка»	Повышение уверенности в себе, преодоление застенчивости, скованности	1. Ритуал приветствия 2.Игра «Что я умею лучше других» 3. Чтение сказки «Цветок по имени Незабудка» 4.Рефлексия 5. Ритуал прощания
14	«Страх уходи!»	Преодоление страхов, снижение уровня тревожности, повышение уверенности в себе	1. Ритуал приветствия 2.Игра «Придумай загадку» 3. Упражнение «Смешные страхи» 4.Игры с песком «Закапаем свой страх» 5.Рефлексия 6. Ритуал прощания
15	«Мой мир»	Создание положительного эмоционального настроя, развитие позитивной направленности личности, снижение напряженности	1. Ритуал приветствия 2.Игра «Определи настроение героя» 3. Упражнение «Мое настроение» 4.Игры с песком «Создаем свой мир» 5.Рефлексия 6. Ритуал прощания
16	«Медвежонок»	Преодоление нарушения общения со сверстниками, снижение уровня агрессивности	1. Ритуал приветствия 2.Игра «Настоящий друг – это…» 3. Чтение сказки «Маленький медвежонок» 4.Рефлексия 5. Ритуал прощания

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

Узнать подробнее

Конспект коррекционно-развивающего занятия Планирование коррекционно-оздоровительной работы для дошкольников с нарушением слуха

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.