Конспект НОД «Путешествие в математическое королевство»

Конспект НОД по математике в подготовительной группе «Путешествие в математическое королевство»

I. Программное содержание:

Обучающие задачи:

• Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке

• Продолжать формировать классифицирующую деятельность (классификация фигур по цвету, форме, величине)

• Закрепить знания о составе чисел в пределах 10 из двух меньших чисел.

• Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года

• Закрепить умение сравнивать 2 рядом стоящих числа, используя знаки больше, меньше, равно.

Развивающие задачи:

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Ход занятия

- Ребята, вчера я получила письмо из далекого Севера, от девочки по имени Поя. Прочитать письмо? (читаю)

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Поя. Я живу на Севере, и тоже хожу в детский сад. Я приглашаю вас в путешествие в сказочную страну Математика. Там ждут вас интересные задания, замечательные игры, задачки.  Если вы решите все мои задания, то вас ждет сюрприз.

-Ну что ребята, хотите в страну Математика?

-У нас сегодня гости, давайте поздороваемся с ними  и пригласим их тоже с нами в путешествие.

- Но прежде чем отправится в сказочную страну Математика, я хочу проверить ваши знания. Я вам буду задавать вопросы, а вы должны быстро на них ответить. Готовы?

- Молодцы! А на чем же мы отправимся в сказочную страну? Ребята, запомните, если мы отправляемся в сказочную страну, то и транспорт наш тоже должен быть сказочным и необыкновенным. Какой сказочный транспорт вы знаете? Хотите полетать на ковре-самолете? (Да.)Итак мы отправляемся в страну Математика на ковре-самолете. Возьмитесь за руки и закройте глаза (музыка-релаксация). Открывайте глазки.

- Давайте вспомним и назовём сказки, в названии которых есть числительные:

«Двенадцать месяцев»

«Три поросёнка»

«Волк и семеро козлят»

«Три медведя»

«Белоснежка и семь гномов»

«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

«Три орешка для Золушки»

«Али-Баба и сорок разбойников»

«Тысяча и одна ночь»

- Посмотрите ребята, здесь лежит какая-то коробка.Ой, ребята, злой волшебник повесил огромный замок на нашей коробке. Посмотрите, здесь какое-то послание. Давайте откроем его и посмотрим…

« Чтобы его открыть, замок вам нужно расшифровать это послание…»

Ребята, посмотрите, здесь есть листочки в клеточку и какой-то шифр. Что же это такое? (Это задание от колдуна)

-Давайте, возьмём ручки и листочки и попробуем разгадать послание. Готовы? (Да)

-Подвиньте листочки, поставьте карандаш на красную точку. Начинаем.

4 клетки – вправо

2 клетки – вверх

4 клетки – вправо

5 клеток – вниз

4 клетки – влево

2 клетки – вверх

4 клетки – влево

1 клетка – вниз

1 клетка – влево

1 клетка – вниз

1 клетка – влево

3 клетки – вверх

- Что получилось? (ключик)

-Молодцы, замок открыт! (открываем, там конверты с заданиями)

- Ребята посмотрите, что здесь лежит? (конверты)

- Сколько их? (7) дети отвечают.

- Правильно 7 конвертов и все они…(разного цвета)

- Давайте откроем первый конверт с цифрой 1. Какого он цвета? (Красного)

- В этом конверте находится задание от Февраля из сказки «12 месяцев».

Загадка. Крыша в шапке меховой,

Белый дым над головой,

Дом в снегу. Белы дома,

Ночью к нам пришла…. (зима)

- А какое время года было до этого?

- Какое будет следующее?

- Сейчас утро или вечер?

- Сколько дней в неделе?

- Назовите дни недели по порядку?

-  Раз в году бывает день рождения?

-  Громче мычит? Петух или корова?

-  Быстрее доплывет до берега? Утята или цыплята? Почему?

- Молодцы, вы справились с заданием, получаете букву. Какая эта буква? (М). 

- Ребята, давайте возьмем следующий конверт с цифрой 2, какого он цвета?(голубого) правильно, он от Ниф-Нифа. Из какой он сказки? Правильно, «Три поросёнка». Он знает, что мы скоро пойдём в школу и хочет нас испытать.

Игра «Угадай, что лишнее?»

- зима, среда, весна, лето, осень.

- один, два, круг, четыре, пять.

- плюс, минус, пять, равно.

- круг, квадрат, декабрь, треугольник.

- чашка, ложка, кепка, тарелка.

- тумбочка, шкаф, стул, носки.

- кукла, барабан, мяч, мама.

- Вы отлично справились и с этим заданием! Получайте букву! Какая эта буква?(О)

Физминутка «В гости в домик».

- Следующее задание от мамы-козы. Из какой она сказки?(Волк и 7 козлят)

Сравните числа и поставьте соответствующий знак равенства или неравенства.
2 5, 4 4, 3 1, 7 7, 9 10, 5 5, 8 6.

- Правильно, и вы получаете следующую букву (Л)

- Следующий конверт и в нем задание от Золушки.

- назови число, которое находится после 6? (7)

- назови число, которое стоит перед числом 3? (2)

- назови число, которое стоит перед числом 9? (8)

- назови число, которое больше на 1 числа 5? (6)

- назови число, которое меньше на 1 числа 8? (7)

- назови число, которое больше на 2 числа 4? (6)

- Молодцы ребята и вы получаете следующую букву (О).

-Ребята следующее задание от девочки у которой есть семь братьев. Как её зовут? (Белоснежка и семь гномов) Она прислала нам вопросы-шутки.

1. Три пушистых кошечки

Улеглись в лукошке.

Тут одна к ним прибежала

Сколько кошек вместе стало? (4)

2. Четыре гусёнка и двое утят

В озере плавают, громко кричат.

А ну-ка посчитай поскорей –

Сколько всего в воде малышей? (6)

3. На столе лежало 4 яблока и 1 груша.

Сколько овощей лежало на столе? (нисколько)

4. У мамы есть кот Пушок, дочка Даша, собачка Шарик. Сколько детей у мамы? (1)

5. Что едят кролики на Северном полюсе? (ничего, их там нет)

6. Сколько цыплят вывел петух, если он снёс пять яиц (ни сколько, яйца несут куры).

- Молодцы ребята и вы получаете следующую букву(Д)

- Ребята следующий конверт 6 от Буратино, он интересуется любите ли вы решать задачи? (Да)

У медведя было 5 шаров красного цвета и два шара – желтого. Сколько шаров было у медведя?

- О чём говорится в задаче? (о шарах)

- Что вы можете сказать о количестве красных шаров? (их пять)

- Что мы знаем о желтых шарах? (их 2)

- Назовите вопрос задачи (сколько шаров у медведя)

- Каким действием мы это сделаем? (сложение)

- Какой это знак? (+)

- Как записать математически? (5+2)

- Сколько получилось шаров? (всего 7 шаров)

- Ответили мы на вопрос? (да)

- Очень хорошо и вы получаете еще одну букву(Ц)

- Последний конверт 7нам прислал Чиполлино.

Разгадайте ребус:
4 3 2 5 1
Т Р А А П (ПАРТА)

- Какие вы молодцы ребята, получаете последнюю букву (Ы)

-Вы справились со всеми заданиями! За каждое задание вы получили буквы. Давайте прочитаем, что за слово у нас получилось (МОЛОДЦЫ).

 -Ребята, вот и подошло наше путешествие к концу. Вы выполнили все задания и помогли сказочным героям. Волшебница приготовила для вас подарок. (Воспитатель открывает шкатулку и раздаёт детям раскраски с изображением сказочных героев.)