Чанышева Татьяна Владимировна

Класс: 9

Тема: Научно – практическая конференция «Электричество вокруг нас».

Цель: 1. Расширить знания учащихся по теме «Электрические явления»;

2. Продолжить формирование у учащихся физической картины мира;

3. Продолжить формировать у учащихся умение публичного

выступления.

ТСО: компьютер, мультимедийный проектор, видеокамера.

Оборудование: электрометр (2 шт), эбонитовая палочка, металлический стержень, плоский конденсатор, электронно-лучевая трубка, вакуумный диод, зарядное устройство, конденсаторы разной формы, электрофорная машина, набор лабораторного оборудования по электричеству.

Место проведения: кабинет физики.

Структура конференции:

Орг.момент. Вступительное слово учителя.

Выступление учащихся согласно плана.

Анкетирование.

Подведение итогов.

Добрый день! И сегодня он действительно добрый для вас – сегодня мы подводим итоги элективного курса «С электрической схемой на «ТЫ», и сегодня вы должны подняться еще на одну ступеньку выше, ближе к получению вашего первого документа об образовании.

А пройдет наша научно – практическая конференция под девизом:

«Я говорю человеку: поверь в себя! Ты все можешь! Ты можешь познать все тайны вечности, стать хозяином всех богатств природы. У тебя крылья за спиной. Взмахни ими! Ну, взмахни, и ты будешь счастлив, могуществен и свободен». (К.Э.Циолковский).

Итак, мы начинаем:

Электричество кругом,

Полон им завод и дом,

Покажем нынче мы умения:

Законы объясним, явления,

Эксперименты проведем

И элективный курс пойдем.

План выступления учащихся:

Проводники и диэлектрики.

Электрический ток в газах и в вакууме.

Молния.

Конденсаторы.

Получение меди путем электролиза.

Плавкие предохранители.

Экономия электроэнергии.

Действие электрического тока на человека.

Тема: Электрический ток в газах.

Цель: Изучить теоретические основы и практическое применение протекания

электрического тока в газах.

З адачи:

Выяснить при каких условиях газ является проводником, а при каких диэлектриком.

Изучить и пронаблюдать проводимость электрического тока в газах.

Рассмотреть самостоятельные и несамостоятельные разряды в газах.

Рассмотреть виды самостоятельных разрядов.

Изучить протекание электрического тока в вакууме.

Тема: Проводники и диэлектрики.

Цель: Исследовать вещества и выявить среди них проводники и диэлектрики.

Задачи:

Изучить литературу по данной теме.

Опытным путем определить, какие вещества являются проводниками, а какие диэлектриками.

Собрать коллекцию проводников и диэлектриков.

Представить отчет о проделанной работе.

Тема: Молния.

Цель:Изучить и исследовать электрический заряд удара молнии.

Задачи:

Изучить происхождение молнии;

Изучить, при каких условиях их можно наблюдать;

Исследовать, когда в молнии проходит электрический заряд;

И сследовать, в какой промежуток времени и как проходит электрический заряд;

Узнать, что способствует электрическому заряду;

Изучить технику безопасности при ударе молнии

Тема: Конденсаторы.

Цель: Исследовать принцип работы и строение конденсатора.

Задачи:

Изучить литературу по данной теме.

Выяснить от каких физических характеристик зависит электроемкость конденсатора.

Собрать коллекцию конденсаторов.

Представить отчет о выполненной работе.

Тема: Получение меди путем электролиза.

Цель: Опытным путем в лабораторных условиях получить медь.

Изучить литературу по данной теме.

Провести лабораторный опыт.

Представить отчет по теме.

Тема: Предохранители.

Цель: показать принцип работы плавкого предохранителя.

Задачи:

Изучить литературу по данной теме.

Отснять видеоматериал.

Изготовить модель предохранителя.

Продемонстрировать принцип действия предохранителя.

Тема: Экономия электроэнергии.

Цель:Выяснить каким образом можно

сэкономить электроэнергию.

Задачи:

1) Снять показания счетчика.

2) Определить стоимость затраченной электроэнергии.

3) Вычислить количество израсходованной

электроэнергии за сутки.

4) Вычислить какое количество электроэнергии можно сэкономить за 1 месяц и за 1год.

Т ема: Действие электрического тока на человека.

Цель: Изучить какое действие оказывает электрический ток на человека.

Задачи:

Изучить литературу по данной теме.

Систематизировать знания в виде таблицы.

Представить результат работы.

Наши гости.

Заполнение анкет.

Подведение итогов.

АНКЕТА.

Что мне дал элективный курс «С электрической схемой на «ты»? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самым интересным для меня на этом элективном курсе было ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

У меня не вызвало особого интереса при посещении данного элективного курса ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сегодня самым интересным был проект(ы) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________,

потому что ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Элективный курс по физике на какую тему вы бы посетили еще? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как вы считаете нужны ли подобные элективные курсы учащимся 9 класса. Почему? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ваши пожелания будущим девятиклассникам при изучении элективных курсов: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100-chanysheva-tatjana-vladimirovna