Конспект урока трудового обучения «Пришивание пуговиц с двумя отверстиями»

Урок трудового обученияв 3 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида «Пришивание пуговиц».

Автор: Синицына Ирина Вячеславовна, учитель начальных классов

Место выполнения работы: ГКСОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида г. Коврова»

Цель. Закрепить технику пришивания пуговиц с двумя отверстиями;

Задачи:

Формировать умение располагать элементы на листе с опорой на образец;

Научить подбирать нитки по цвету пуговицы;

Уточнить знания детей о празднике 1 апреля;

Формировать умения ориентироваться в задании, контролировать свою работу, составлять отчёт о проделанной работе по вопросам учителя;

Воспитывать аккуратность, интерес к процессу и результату работы;

Воспитывать у детей доброжелательное отношение к окружающим, желание сделать им приятное, порадовать их подарком, выполненным своими руками.

Оборудование: пуговицы с двумя отверстиями, швейные нитки различных цветов, иголки, ножницы, пооперационный план, таблицы.

I Оргмомент

Раппорт дежурного

Сейчас урок труда. К уроку приготовлены, пуговицы, нитки, иглы, ножницы.

II Сообщение темы и цели урока

1. Целеполагание.

Уч. – Сегодня мы с вами планировали закончить изготовление поздравительной открытки к 1 апреля.

2.Актуализация знаний по теме.

Уч. – Почему появилась традиция отмечать первого апреля день смеха?

Когда-то во Франции Новый год встречали 1 апреля, но затем его перенесли на 1 января. Над теми, кто продолжал отмечать праздник 1 апреля, народ подшучивал.

Так со временем появился День смеха, день шуток и розыгрышей.

Уч. – Шутки должны быть добрыми. Тогда никто не будет обижаться Ребята расскажут вам про мальчика, который не умел шутить.

Исполняется сценка "Как Кирилл заговорил".
Ученик Петров Кирилл
Всех сегодня уморил:
Стал животным подражать -
Кукарекать и визжать.
Вот пришел учитель в класс:
- Кто к доске пойдет сейчас?
А Кирилл Петров:
- Ку-ку! Гав-гав! Ку-ка-ре-ку
-Кто кричал там? Не пойму!
А Кирилл на это:
- Му-у!
-Это ты, Кирилл Петров?
Ты сегодня нездоров?
Может, нужен врач тебе?
А Кирилл на это:
-Бе-е!
-Подавай-ка свой дневник!
А Кирилл:
- Чирик-чирик! Мяу-мяу! Ква-ква-ква!
- Все! - сказал учитель. - Два!
-Ой, за что? - вскричал Кирилл.
Снова он заговорил. 

(Л. Каминский)

Уч. – Я, уверенна, что таких ребят в нашем классе нет. В конце урока мы покажем, как надо шутить.

3. Работа с пооперационным планом.

. Уч. – Открытку мы выполняем в технике «аппликация». Подготовленные детали учимся выкладывать и приклеивать на основу.

- Расскажите, как и в какой последовательности, вы уже выполнили часть поделки.

Отчёт детей о проделанной работе на предыдущем уроке по операционному плану.

Сложить лист картона пополам.

Обвести по шаблону и вырезать по контуру детали.

Наклеить детали на картон.

Нарисовать лицо клоуна.

4. Планирование предстоящей работы.

Уч. – Наш клоун жонглёр.Это человек, который одновременно подбрасывает и ловит несколько предметов. Можно жонглировать разными предметами – обручами, кеглями. Наш клоун жонглирует мячами.

Сегодня нам предстоит выложить и пришить дополнительные детали поделки: мячики, которые мы выполним из пуговиц. Для работы нам понадобятся пуговицы с двумя отверстиями.

Работу следует выполнить в следующей последовательности:

Анализ образца.

Уч. – Сначала выложим пуговицы-мячики на листе. Отметим место их расположения. Затем пришьём пуговицы.

Уч. – В какой последовательности пришиваем пуговицы?

Физминутка

III. Практическая работа.

Уч. – Вспомним, как пришиваются пуговицы с двумя отверстиями. Посмотрите план пришивания пуговиц. Обращаю ваше внимание на этап №5.Если игла находится внизу, то прокалываем иглу снизу вверх. Потренируемся в выполнении этого этапа. Наша игла всегда идёт прямо вверх.

Практическая работа по пришиванию пуговиц.

Уч. – Расскажите, как будете выполнять работу. Расположите подписи под картинками. Прочитайте план работы.

Выложить пуговицы на листе.

Отметить место расположения пуговиц.

Пришить пуговицы.

Уч. – Какого цвета пуговицы понадобятся для работы? Какого цвета нитки понадобятся для работы?

Уч. – Качество выполнения подарка зависит от аккуратной и безопасной работы с иглой и ножницами. Повторим правила работы с иглой.

Уч. - Приступаем к работе

IV Отчёт о проделанной работе.

Уч. – Какие виды пуговиц учились пришивать?

- Расскажи, как выполнял работу?

Проверка правильности выполнения работы, выставление оценок.

Уч. – С какими словами можно подарить нашу открытку?

Мы желаем вам смеяться,
Ничемуне удивляться,

Потому чтодень такой,
Весь прикольный и смешной!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100124-konspekt-uroka-trudovogo-obuchenija-prishivan