Классный час «Птичьи разговоры»

Тема занятия: «Птичьи разговоры»

Цель занятия: познакомить детей с многообразием пернатых, прививать любовь и бережное отношения к родной природе.

Ход занятия

-Ребята тема нашего занятия спрятана в загадке.

С ниться ночью пауку

Чудо- юдо на суку:

Длинный клюв и два крыла

Прилетит- плохи дела.

А кого паук боится?

Угадали? Это …..(птицы)

-Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь?

Птицы – это песнь и полет, музыка. Это голоса наших лесов, полей, гор и пустынь. Песни птиц звучат на Земле круглый год, голоса их слышны днем и ночью.

Птицы – дети воздуха, покорители воздушного океана. Они могут подняться выше облаков и гор, перелететь через пустыню и море.

Птицы – дети радуги. Перья из переливаются всеми мыслимыми и немыслимыми цветами.

Птицы – верные наши помощники, защитники наших лесов, полей, садов, огородов от вредных короедов и листогрызов, плодоножек и грызунов.

Птицы – тайна и красота. Птицы – друзья нашего детства. О них сложены стихи и песни, легенды и сказки. Без птиц нам не обойтись. Нельзя даже представить нашу Землю без птиц.

Сегодня к занятию нам дети приготовили сообщения о пернатых птицах. Давайте послушаем и они докажут, что каждая птица – самая лучшая на свете.

Сообщения:

Соловей.

Посмотришь на эту птицу небольшого размера и подумаешь: ну что в ней особенного? Невзрачная, серенькая. Только хвостик чуть рыжеват.. А вечером или ночью приди сюда и остановишься как вкопанный, услышав ее песню. Разливается на все лады.

Клест.

Лазит по веткам, как попугай, то лапками цепляется, клювом. Хоть вниз хвостом повиснет, хоть вниз головой – ему все равно. Он занят одним: вылущивает из шишек семена, а для этого у него клюв особый: нижняя и верхняя половинки перекрещиваются на концах.

Сорока.

Уж ее то ни с кем не спутаешь. Вечно она трещит, скачет с ветки на ветку, поднимает шум, как кого-то увидит, дергает хвостом. Когда летит – машут ее белые с черными крыльями, а когда сидит – белое брюхо светится.

Дергач.

Слышишь ты его постоянно: скрипит на сырых лугах скрип-скрип, скрип-скрип. Или дергает: дерг-дерг, дерг-дерг. И подпускает близко, у самых ног, бывает скрипит и дергает. А не видно! Ты к нему, а он от тебя. Хоть бы листик дрогнул, хоть бы травинка качнулась.

Иволга.

Посмотрите, какая красавица! А размером со скворца или чуть больше. Очень скрытная и осторожная птица. Селится высоко на деревьях, подойти к ней близко, чтобы рассмотреть, удается не каждому. Песня у нее красивая – звонкая, короткое посвистывание. Но если увидит опасность, то кричит, как кошка, которой на хвост лапой наступили.

Вертишейка.

Эта птичка сумеет защитить потомство в случае опасности. Она вытягивает шею и шипит, как змея, так что у желающего познакомиться с ней поближе пропадает всякая охота. Кому хочется встретиться со змеей.

-За что люди обидели птицу, назвав ее глухарем? А может, он и вправду глухой? Прежде чем ответить на эти вопросы, послушайте разговор Глухаря и Сороки.

Инсценировка сказки Э. Шима:

Сорока. Глухарь, охотник идет!

Глухарь (поет). Теке-теке-теке…

Сорока. Глухарь, слышишь? Оглох, что ли?

Глухарь. Теке-теке – вижу… Ась? Чего? Я ведь когда пою, не слышу…

Сорока. Охотник, говорю, идет!

Глухарь. Спасибо, Сорока, выручила. А то спета была бы моя песенка.

- Так за что же глухаря так назвали?

Когда глухарь поет или токует, он не слышит постороннего шума. В это время к нему и подкрадывается охотник.

Ф изкультминутка:

Цапля.

Очень трудно так стоять,

Ножку на пол не пускать.

И не падать, не качаться,

За соседом не держаться.

- А знаете ли вы, ребята, как называется наука, изучающая жизнь птиц? Мы будем отгадывать загадки про птиц, а в выделенной графе получится искомое слово. Будьте внимательны!

Кроссворд.

1. У нее глаза большие,

Хищный клюв – всегда крючком.

По ночам она летает,

Спит на дереве лишь днем. (Сова)

2. Гнездо свое он в поле вьет,

Где тянуться растения.

Его и песни и полет

Вошли в стихотворение.

Хочешь прямо полетит,

Хочешь в воздухе висит,

Камнем падает с высот

И в полях поет, поет. ( Жаворонок)

3. Окраска – сероватая, 4.Спинка зеленоватая,

Повадка – вороватая. Животиком желтоватая,

Крикунья хрипловатая – Черненькая шапочка

Известная персона. И полоска галстука.

Это ……( ворона) ( Скворец)

5.Кто там прыгает, шуршит, 6.Он прилетает каждый год

Клювом шишки потрошит? Туда, где домик его ждет

Голоском речистый Чужие песни петь умеет,

Кле! Кле! Кле! – поет со свистом. А все же голос свой имеет.

( Клест) ( Скворец)

7. Весь день рыбак в воде стоял, 8.Прилетел к нам наконец

Мешок рыбешкой набивал Лучший наш певец

Закончив лов, забрал улов, Дни и ночи на пролет

Поднялся ввысь – и был таков. Он поет, поет, поет.

( Пеликан) ( Соловей)

9.Сероспинный, красногрудый, 10. Серенькая птичка,

В зимних рощах обитает, Птичка - невеличка

Не боится он простуды, Шеей вертишь ты всегда

С первым снегом прилетает Разве в этом есть нужда?

( Снегирь) ( Вертишейка)

11 Кто в беретке ярко- красной,

В черной курточке атласной.

На меня он не глядит,

Все стучит, стучит, стучит. (Дятел)

- Прочитаем хором слово в выделенной графе ОРНИТОЛОГИЯ

Орнитология – наука, изучающая жизнь птиц.

Большинство птиц путешествуют стаями, многочисленными или не очень, плотными или рыхлыми. Клином летят журавли, лебеди и другие крупные птицы. Скворцы, летают скученными стаями. Гуси чаще всего летят косяком.

Изучая птиц, можно подсмотреть много интересных птичьих повадок, научиться распознавать птичьи голоса и следы. Выяснить способ добывания птицами пищи.

И мы должны сделать все, чтобы пернатые друзья постоянно чувствовали нашу заботу. И все мы должны знать ПРАВИЛА ПРИРОДЫ.

1. Пусть птицы нам споют без нот, 2.Поют на ветке соловей,

Пускай поют без слов. Малиновка и дрозд:

Я знаю все, о чем поют «Ты гнезда разорять не смей.

Щегол и реполов. Не трогай птичьих гнезд!»

3. Ты в наши гнезда не смотри, 4. Через неделю или две

Не становись на пни, Зайди послушать в сад-

Яичек теплых не бери- Птенцы в молоденькой листве

Зачем тебе они? Тихонько запищат.

5. Чтоб накормить своих птенцов, 6.Повсюду птицы полетят-

Набить едою рот, Они и там тут.

Найдут синицы червяков, Всех гусениц, что портят сад,

Ползущих в огород. На яблоньках найдут.

7.От кровожадных комаров 8.Поют щегол и соловей,

Покоя летом нет- Малиновка и дрозд:

Их пеночка и реполов «Ты гнезда разорять не смей,

Поймают на обед. Не трогай птичьих гнезд!»

9. И мы не будем разорять!-

Вот слово всех ребят.

Пусть птичьи песенки опять

В саду у нас звенят.

- Птицы – украшение нашей обширной, чудесной РОДИНЫ. И в завершении нашего занятия мы исполним песню.

1. Выглянуло солнышко,

И весна пришла

И денечки теплые

Птичкам принесла

Было очень трудно им

Снежною зимой –

Мы кормушки с зернами

Вешали с тобой.

2.Прилетали в гости

Синички, воробьи

И клевали весело

Зернышки они.

И была не страшной им

Снежная зима

И теперь мы рады,

Что к нам пришла весна.

3. За заботу птички

Всех гусениц склюют-

Ароматных яблочек нам сады дадут!

Будет сверх устойчивым

Наш иммунитет,

А спасенным птичкам

Мы шлем большой привет!

- Дома я предлагаю вам проверить свою зоркость и внимание, нарисовать портрет любимой птицы, а если появится желание, то найти книги о птицах и прочитать их.

Красивые и невзрачные, маленькие и большие птицы приносят человеку большую пользу и радость. Трудно и скучно было бы жить на свете без птиц!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100369-klassnyj-chas-ptichi-razgovory