Личностно ориентированный подход к обучению и воспитанию учащихся при проведении уроков физической культуры и внеклассных спортивных мероприятий в сельской школе

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РБ

МО «КАБАНСКИЙ РАЙОН»

МБОУ «КОЛЕСОВСКАЯ СОШ»

ДОКЛАД

«ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ И ВОСПИТАНИЮ УЧАЩИХСЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ВНЕКЛАССНЫХ СПОРТИВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ»

АВТОР: ТИХОНОВА ЛЮДМИЛА МИХАЙЛОВНА,

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО ВР,

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

МБОУ «КОЛЕСОВСКАЯ СОШ»

МАРТ 2013 ГОД

Актуальность

Современная физическая культура выполняет важные социальные функции по оптимизации физического состояния населения, организации здорового образа жизни, подготовке к жизненной практике. Она, как и любая сфера культуры, предполагает, прежде всего, работу с духовным миром человека – его взглядами, знаниями и умениями, его эмоциональным отношением, ценностными ориентациями, его мировоззрением и мировоззрением применительно к его телесной организации. Одна из главных причин того, что физическая культура не всегда является основной потребностью человека - это смещение акцента при её формировании на двигательные компоненты в ущерб интеллектуальному и социально-психологическому. Следовательно, необходимо по-иному взглянуть на проблему формирования физической культуры человека, на её теоретические основы, потому что этого требуют современные условия развития нашего общества. Ведь ценность физической культуры для личности и всего общества в целом, её образовательное, воспитательное, оздоровительное и общекультурное значение заключается именно в формировании здорового образа жизни, развитии телесных и духовных сил.

Итогом многолетней работы любого учителя физической культуры, бесспорно, является полноценное физическое развитие и здоровье учащихся. Содержание предмета «Физическая культура» направлено на выработку ценностей, связанных с формированием здорового образа жизни, физическим совершенствованием тела, а также на отказ от негативных проявлений, бытующих в жизни молодежи, в том числе вредных привычек. Не только сохранить здоровье учащихся, но и привить основы здорового образа жизни – главная задача учителя. Именно поэтому данная тема становится актуальной как никогда, и поле деятельности учителя значительно расширяется.

Противоречия и затруднения, встречающиеся в массовой практике:

- между имеющимися у учащихся теоретическими знаниями и слабой материально-технической базой;

- между необходимостью формирования прочных знаний, умений и навыков и низкой учебной мотивацией учащихся успешно решаются в данном опыте.

Ведущая педагогическая идея:

Создание на уроках физической культуры условий для сознательного активного участия учащихся в спортивной деятельности, приносящей радость преодоления, радость достижения поставленной цели.

Технологический аспект

Личная концепция учителя:

- поиск активных форм и методов формирования прочных знаний, умений, навыков учащихся;

- включение каждого ученика в активную двигательную деятельность;

- создание на уроках физической культуры атмосферы сотрудничества, сопереживания, взаимной поддержки.

Основные методы:

Диагностика

Фронтальный

Поточно-групповой

Тестирование

Интерактивные

Формы организации и виды уроков:

Урок-игра

Урок-соревнование

Урок-турнир

Интегрированный урок

Условия:

Личностно-ориентированный подход в обучении

Компетентностный подход

Результат:

Повышенный уровень физической активности и самостоятельности учащихся

Активизация внеурочной деятельности школьников

Улучшение здоровья учащихся

Работая по внедрению в практику здоровьесберегающих технологии, которые модернизирую в соответствии с требованиями времени.

Возникновение опыта обусловлено следующими причинами:

- ухудшение здоровья детей;

- уменьшение наполняемости классов;

- снижение мотивации к занятиям физической культуры и спорта;

- слабая материально-техническая база.

В школе в образовательной области «Физическая культура» предусмотрено освоение обучающимися умения осуществлять собственную физкультурно-оздоровительную и спортивно – творческую деятельность, как на уроках физической культуры, так и во внеурочное время – во второй половине дня, в выходные и каникулярные дни, в летний период.

Большое внимание уделяю внеклассной работе, организуя дни здоровья и спорта, проводятся школьные соревнования.

В школе на протяжении многих лет функционируют спортивные секции и

кружки: «Легкая атлетика», «Волейбол», «Теннис», руководителем которых является учитель физкультуры. Охват детей этими формами дополнительного образования составляет 90%. Положительная динамика наблюдается в посещении учащимися спортивных секций.

Тренируя лыжников в условиях сельской школы на основе технологий личностно ориентированного обучения, добивается высоких результатов, мои воспитанники на протяжении многих лет являются призёрами районных соревнований.

Ежегодно проводится Легкоатлетический пробег памяти участника ВОВ Волкова Г.М. районного значения, в котором учащиеся школы принимают 100% участие. В 2012 году прошёл уже 10 пробег с участием районных и городских спортсменов легкоатлетов. Кроме этого в школе стали традиционными соревнования на приз «Нового года», Дни здоровья, соревнования по волейболу, баскетболу, День прыгуна и др. (см. календарный план спортивно-массовых мероприятий)

В школе организовано питание всех учащихся, имеются раковины для мытья рук, есть стенд «Уголок здоровья». На переменах учащиеся активно отдыхают-играют в н/т, выполняют упражнения на шведской стенке, которая укреплена в коридоре и в раздевалке у мальчиков на которой установлена навесная перекладина, ещё одну планируем установить в раздевалке у девочек. На всех уроках учителя проводят физкультминутки, физкультурные паузы, организовано дежурство на переменах, проводятся учебные тревоги по эвакуации учащихся из школы при различных ЧС.

По сравнению с прошлыми годами сократилось число учащихся не занимающихся физической культурой и спортом, освобождения у 2 учащихся от занятий физической культурой по состоянию здоровья, ухода многих учащихся из школы после окончания 9 классов.

Творчески подходим как к проблемам обучения, так и их реализации. Забота об укреплении материально - технической базы.

Систематические занятия физической культурой и спортом в школе способствуют тому, что учащиеся практически не болеют простудными заболеваниями.

Разработана и реализуется программу развития школы «Здоровый ученик – успешный ученик». Результатом деятельности в рамках данной программы являются показатели общефизической подготовки учащихся. Ежегодно проводится комплексное обследование физического развития и двигательной активности детей.

Обобщение педагогического опыта в области физкультурно-оздоровительной и спортивно-творческой деятельности позволяет создать методическую базу мониторинговых исследований в области развития физкультуры и спорта. Полученные аналитические материалы структурированы в таблицы, диаграммы, шкалы, экспертизы, описания и др.

Материально-техническая база школы

Список спортинвентаря и оборудования

1. Волейбольные мячи- 15 шт. 6.Пьедестал- 1 шт

2.Баскетбольные мячи- 12 шт. 7.Ядро мужское – 1шт.

3.Футбольные мячи - 3 шт. 8.Ядро женское – 1шт.

4.Мячи набивные - 5 шт. Спортивная форма – 2 комплекта

5.Теннисные мячи - 10 шт.

6.Граната для метания- 5 шт. Спортивный зал 16х8м.

7.Копьё - 4 шт. Пришкольная спортплощадка – 50х20м.

8.Диск для метания 2 шт. Б/б площадка- 14х10м.

9.Сетка в/б - 2 шт.

10.Миниход - 1шт.

11.Скейтборд - 1 шт.

12.Тренажёр «Кузнечик»-1шт.

13.Секундомер - 2 шт.

14.Рулетка - 2 шт.

15.Лыжи 20 пар.

16.Лыжные палки - 30 пар.

17.Лыжные ботинки - 10 пар.

18.Коньки хоккейные - 10 пар.

18.Коньки фигурные - 5 пар.

19.Стол для н/т - 1шт.

20.Ракетки для н/т - 10 шт.

21.Шарик для н/т 20 шт.

22.Гимн. брусья - 1шт.

23.Гимн. козёл - 2 шт.

24.Гимн. бревно - 1 шт.

25.Гимн. мостик - 2 шт.

26.Гимн. конь - 1 шт.

27.Гимн. мат - 3 шт.

28.Канат - 1 шт.

29.Скакалка - 20 шт.

30.Гимн. обруч - 5 шт.

31.Гимн. палка - 15 шт.

32.Б/б щит - 4 шт.

33.прыжковая планка - 1 шт.

Нестандартное оборудование.

1.Гимн. перекладина 1 шт.

2.Навесная перекладина - 5 шт.

3.Шведская стенка - 12 шт.

4.Б/б стойки - 8 шт.

5.Стойки для прыжков в высоту - 2 шт

Расписание спортивных секций

МБОУ «Колесовская СОШ» на 2012-2013 учебный год

Календарный план спортивно-массовых мероприятий

МБОУ «Колесовская СОШ» на 2012-2013 учебный год

ПРИКАЗ

От июня 2012г. №

1.О присвоении массовых спортивных разрядов по видам спорта учащихся Колесовской средней общеобразовательной школы

2. Присвоить 3 юн. спортивный разряд по видам спорта следующим учащимся:

1.Харин Алёша л/а

2.Фаркова Юля л/а

3.Гаврилова Катя л/а

4.Перевозников Саша л/а

5.Власова Наташа в/б

6.Дорохова Валя л/а

7.Перевозникова Настя л/а

8.Чащина Аня л/а

9.Баландина Кристина л/а

10.Бурлаков Дима л/а

11. Дорохов Миша в/б

12.Мялицына Таня л/а

13. Дорохова Ю- в/б

14.Грибенас Костя л/а

15.Журавская Таня-л/а

16.Корытова Надя-л/а

17..Бурлаков Дима-л/а

18.Суханова Надя-л/а

19.Кравцова Маша-л/а

20.Нечкина Вика-л/а

21.Баландина Кристина-л/а

22.Иванова Настя-л/а

23.Журавский Серёжа-л/а

24.Хороших Саша-л/а

Список спортивно-одарённых учащихся

МБОУ «Колесовской средней общеобразовательной школы»

1.Нечкина Настя -многократный чемпион л/а пробега Попова П.А.

2.Варфаломеева Нина-Победитель районных соревнований по прыжкам в длину

3.Хороших Саша- многократный чемпион и призёр л/а пробега Попова П.А.

4.Харин Алёша -призёр л/а пробега Попова П.А.

5.Баландина Кристина - призёр республиканских соревнований по л/а, неоднократный победитель и призёр районных соревнований по л/а.

6. Иванова Настя –трёхкратный чемпион л/а пробега Попова П.А.-начальная школа

7. Журавский Сережа – обладатель кубка л/а пробега попова П.А. в командном зачёте

8.Мялицына Таня -призёр л/а пробега памяти Волкова Г.М., призёр л/а пробега Попова П.А.

9.Баранов Илья- призёр л/а пробега Попова П.А.

10. Тихонова Юля- многократный призёр л/а пробега Попова П.А.

11.Семёнова Даша- призёр л/а пробега Попова П.А.

12.Кравцова Вероника- призёр л/а пробега Попова П.А.

Дополнение по спортивным объектам МБОУ «Колесовская СОШ»

Автор: Тихонова Людмила Михайловна, заместитель директора по ВР, учитель начальных классов МБОУ «Колесовская СОШ», 8(301)3892444, kolesovoschool@gmail.com

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/10038-lichnostno-orientirovannyj-podhod-k-obuchenij