Технология переговорной площадки на примере Совета Отцов

Дугаржапова Д.Б., МОУ МСОШ №1 п. Могойтуй, педагог-организатор

Технология переговорной площадки на примере «Совета отцов»

Современная школа сегодня - это открытая социально-педагогическая система, включающая в себя взаимодействие педагогического, ученического и родительского коллективов как равноправных партнеров. Формирование сотрудничества между учащимися, родителями и педагогами зависит, прежде всего, от того, как складывается взаимодействие взрослых в этом процессе. В основе союза взрослых - единство стремлений, взглядов на воспитательный процесс, вместе выработанные общие цели и воспитательные задачи, пути достижения намеченных результатов. Главное условие взаимодействия школы и семьи – это полное представление о функциях и содержании деятельности каждого. Чтобы эти субъекты могли понимать друг друга, представлять образ воспитательных возможностей, могли устанавливать реальные действия взаимопомощи, отдавать себе отчет, за чем это делается и четко представлять задачи воспитания, средства и конечный результат.

Представляемая технология переговорной площадки является той формой диалога, когда школа и родительская общественность находятся в равных правах и условиях для решения общих задач в воспитании подрастающего поколения. Ведь зачастую родители бывают либо недовольными деятельностью школы, либо передают эстафету воспитания школе, тем самым, самоустраняясь от процесса воспитания ребенка, как личности. Технология переговорной площадки отличается от «круглого стола» тем, что это – процесс, а не локальное событие. На этапе переговоров устанавливаются по взаимному согласию сторон процедуры контроля за выполнением решений, принятых в ходе проведения переговорной площадки. Это позволяет в дальнейшем проводить мониторинг результативности переговоров. Совет отцов –это команда родителей, активно участвующих в образовательном процессе в роли экспертов, со-воспитателей, поддерживающих и реализующих лучшие родительские инициативы, направленные на обеспечение открытости образования, повышения качества образовательно-воспитательной среды.

В ходе коллективного обсуждения все присутствующие приходят к общему мнению, что является результатом расширения общественного участия в управлении образовательно-воспитательной среды .

Необходимость создания Совета Отцов была вызвана анализом воспитательной работы, а именно профилактической. В школе функционирует Совет профилактики, в состав которого входят учителя, Служба примирения. Но несмотря на принятые меры, большую часть правонарушений совершаются в свободное время от занятий в школе. Чтобы у детей сформировалось понятие о том, что за ними приглядывают не только учителя, но и родительское сообщество, в школе должен был появиться орган воздействия на ребенка со стороны родительской общественности. И так как правонарушения в основном совершаются мальчиками, Совет отцов, является тем органом, который формирует мужскую модель поведения в обществе. В состав Совета Отцов вошли активные отцы, которым не безразлична судьба подрастающего поколения.

Цель Совета Отцов: содействие в планировании и организации профилактической работы с неблагополучными семьями, совершенствование условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности, повышение уровня ответственности родителей за воспитание детей.

Задачи:

Рассматривает персональные дела учащихся и родителей, требующих особого воспитательно-педагогического внимания;

Осуществляет социальную защиту, поддержку и адаптацию детей к жизни в обществе, организует работу с подростками, имеющих девиантное поведение;

Пропагандирует положительный опыт семейного воспитания, повышает ответственность родителей за воспитание детей;

Принимает участие в проведении профилактических мероприятий.

Основные направления работы:

помогает классным руководителям в проведении профилактической работы с учащимися и родителями, состоящими на всех видах учета

способствует формированию у учащихся активной гражданской позиции, развитию навыков социального поведения

содействует в обобщении и распространении опыта успешных семей, способствующих функционированию и развитию общеобразовательного учреждения

содействует в активизации участия родительской общественности в управлении образовательным учреждении

Принципы работы:

систематичность;

демократичность;

гуманность;

уважительность;

соблюдение прав и свобод;

единство общественного и семейного воспитания.

За время своей деятельности «Совет Отцов» провел 14 заседаний, заслушено 27 дел учащихся с родителями (законными представителями), организовано 18 профилактических рейдов, посещено 7 воспитательных мероприятий.

Анализируя работу Совета Отцов, можно сказать, что это действенный орган, который имеет свое лицо, свой авторитет перед ребятами. Ребята, прошедшие через «Совет Отцов» знают, что за стенами школы отцы наблюдают за ними. Такое взаимодействие дает положительный эффект и помощь в становлении личности ребенка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100536-tehnologija-peregovornoj-ploschadki-na-primer