Использование инновационных методик и новых технологий на уроках экономики

1.Грицай Елена Сергеевна

2.Тема доклада: использование инновационных методик и новых технологий на уроках экономики

3. Место работы: РБ Стерлитамакский район МОБУ СОШ с. Новая Отрадовка

4. Учитель экономики

Грицай Елена Сергеевна

МОБУ СОШ с. Новая Отрадовка

Использование инновационных методик и новых технологий на уроках экономики

Каждый год процесс обучения пополняют современные инновации и технологии. Благодаря инновациям обычный материал урока можно представить для обучающихся в увлекательной форме, которая вызывает интерес к изучаемому предмету. Без внедрения инноваций не развивается ни одна наука, в том числе и экономика.В докладе представлены инновационные методы преподавания экономики, которые обеспечивают оптимизацию процесса обучения, повышают его качество и способствуют интеграции теории и практики.Цель инновационных методов в преподавании экономики состоит в том, чтобы сделать процесс обучения более эффективным.Использования инновационной методики в преподавании экономики позволяет внедрить в образовательный процесс научных разработок из различных областей знания и деятельности.Задачи в процессе использования инновационной методики обучения по экономике:- применение интерактивного режима обучения;- повышение интереса обучающихся к изучаемой дисциплине;- повышение качества обучения;- повышения навыков коммуникации;- самообразование.Именно инновационные методы и технологи в преподавании смогут помочь преподавателю в решении поставленных задач.В докладе дается краткий анализ инновационных методовпреподавания, интернет-технологий, а также характеристика преподавательского сайта, электронного учебника, электронного тестирования и видео уроков.Инновационные методы – это использование новых информационных технологий и интернет-ресурсов в учебном процессе. К ним относятся: электронные образовательные ресурсы, научные, учебные, учебно-методические, справочные, демонстрационные материалы, нормативные документы, размещенные на различных сайтах в интернете, а также электронные периодические издания, электронные библиотеки, справочные ресурсы, образовательные сайты, приложение электронный учебников.С целью усвоения знаний и умений предлагается использовать следующие инновационные методы преподавания на уроках экономики:, мозговой штурм, демонстрацию отдельных действий и приемов, семинары, лекция-пресс-конференция, технологии групповой деятельности, игровые технологии.Необходимым методическим приемом обучения является обратная связь с преподавателем, когда ученик может получить консультацию по всем интересующим вопросам используя возможности электронной почты, электронного дневника или собственного сайта.Рассматриваемые методы являются универсальными, и они вполне применимы для преподавания не только на уроках экономики.Интернет-технология - это система самообразования, она позволяют учителю использовать своей работе веб-сервиса, а именно преподавательского интернет-сайта, вместо привычных способов - электронной почты и различных поисковых систем. Использование преподавательского сайта способствует внедрению инновационных методов обучения в образовательный процесс, а также позволяет включить в творческую деятельность самих обучающихся.Так же хотелось бы отметить такие инновационные технологии применяемые на уроках экономики как уроки на основе электронных учебников. [1]В нашей школе происходит частичная замена обычных бумажных учебников на электронные учебники. В этом году обучающиеся школы применяют электронные учебники. По предмету экономика обучающиеся 10-11 классов применяют электронное приложение учебника С.И. Иванова Теория экономического анализа, 2014 года. Могу отметить некоторые преимущества электронного учебника:- графическое изображение текста; - режим презентации учебного материала;- наличие материалов для проверки знаний.Что касаясь электронного тестирования, то его использование актуально и по предмету экономика, особенно в старших классах. Тестирование можно рассматривать как инструмент прогнозирования. Результаты, полученные в ходе выполнения тестового задания с различными блоками по предмету, смогут судить об уровне усвоения обучающимися обязательного учебного материала.Предмет экономика вызывает некоторые сложности детьми школьного возраста при его изучении. Поэтому полученные знания в процессе обучения можно проверить пройдя электронное тестирование в разделе экономика по обществознанию при подготовке к ЕГЭ в 11 классе например выбрать интересующий раздел по пройденной теме на данном сайте: https://ege.yandex.ru.[2]Видео уроки – это неотъемлемая часть обучения у многих педагогов школ.На сайте http://mirurokov.ru/можно найти нужные видео уроки почти по всем школьным предметам. С каждым годом все больше педагогов стараются использовать на своих уроках различные видео материалы. знают, С их помощью более глубоко раскрыть тему урока. Родители обучающихся в свою очередь также могут использовать данный сайт по тем урокам которые их ребенок не посетил в школе. Поэтому со временем использование видео уроков позволит родителям обучающихся: -сэкономить деньги на репетиторов; - изучать интересующий предмет или программу, не выходя из дома.По предмету экономика также имеются видео уроки в сети интернет, которые могут использоваться как учителем, так и учеником школы. Видео-уроки станут лучшими помощниками для учащихся в период подготовки к ЕГЭ, а также дают возможность более эффективно подготовиться к уроку дома.Преимущества современных методик обучения проявляется в следующем: активное участие каждого обучающегося в учебном процессе; более эффективное усвоение как теоретического, так и практического учебного материала; осуществляется обратная связь между педагогом и обучающимся.Учителя в нашей сельской школе своей в своей работе использую современные ИКТ технологии и электронные образовательные ресурсы. Каждый учитель с свою очередь нарабатывает свою базу материалов к уроку по предмету применяя презентации, видео материалы, анимации, различные сайты. Многие учителя разрабатывают свои сайты по предмету, которые помогают в работе другим учителям из различных общеобразовательных школ, а также дают возможность поделиться опытом с начинающими педагогами.

Современный урок невозможен без использования современных и разнообразных ИКТ технологий. Инновационные методы обучения можно рассматривать как дополнение к традиционным методам обучения. Именно современные методы вызывают у обучающихся интерес к уроку, а педагогу позволяют продемонстрировать не только основной материал урока, но и дополнительный, так как современные технологии сокращают время на написание сценариев урока на доске мелом.Дети в образовательных учреждениях различаются по уровню школьных знаний, поэтому инновации в образовании должны быть направлены на детей с различными умственными возможностями и на всестороннее развитие личности, а не только умственных возможностей.Таким образом, можно сделать следующие вывод, что применение инновационных методов требует саморазвития и повышения квалификации преподавателей.

Примечание

1. Гутников А.Б. Обучение профессиональным навыкам (интерактивные методики) //Профессиональные навыки юриста: опыт практического обучения. М., 2001.

2. http://bibliofond.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100610-ispolzovanie-innovacionnyh-metodik-i-novyh-te