- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивно-развлекательная программа для детей и подростков 6-14 лет «Калейдоскоп улыбок»
муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр детского и юношеского туризма и экскурсий «Эдельвейс» городского округа Тольятти
Составил: А.В. Усачева /инструктор-методист/
Н.А. Шуварина /инструктор-методист/
Тольятти 2014
«КАЛЕЙДОСКОП УЛЫБОК»
Спортивно – развлекательная программа для детей и подростков 6 -14 лет проживающих в 12 квартале
Организаторы праздника: МБОУДОД ЦДЮТЭ «Эдельвейс» г.о. Тольятти(инструктора – методисты, тренера – преподаватели, педагоги дополнительного образования)
Цель:
- пропаганда туризма и здорового образа жизни среди родителей и подрастающего поколения
Задачи:
- организация досуга детей и подростков;
- привлечение родителей к участию в спортивно-оздоровительных мероприятиях;
- реклама деятельности центра
Место проведения:сквер 12 квартала (напротив МБОУДОД ЦДЮТЭ «Эдельвейс»)
Время проведения:01 сентября 2014 г. с 12.00 до 14.00 часов
Методическое сопровождение и материально – техническое оснащение праздника
-цветная маркировка на территории сквера (натянутые между деревьями и обозначающие границы игровых станций)
- стол, стулья (недалеко от дверей центра)
- плакаты, стенды с фотографиями походов и ДОЛ « Турист»
- рекламная продукция о направлениях деятельности ЦДЮТЭ «Эдельвейс»
- музыкальное сопровождение
- спортивно – туристское снаряжение
Станции праздника
старт
туристская полоса препятствий «Мастерская туризма» (для индивидуального и командного прохождения)
шуточно спортивная игра «Веселые старты - эстафета»: прыжки с мячом, прыжки со скакалкой, «чехарда», бег в кольце (локалка), бег в каске с рюкзаком
краеведческая викторина «Что я не знаю о своем городе?»
перетягивание каната
ориентирование
конкурс на выживание «Экстрималы»
финиш (вручение призов)
План деятельности направленной на организацию праздника
№ п/п | Этап и время исполнения | Содержание | Ответственный |
Подготовительная часть | |||
Рекламная деятельность 25.08.-31.08.2014 год | - разработать рекламные буклеты по деятельности центра, - создать плакаты с видами туризма и фотоотчеты по походам, - разослать пригласительные (в школы квартала), - написать объявления по приглашению жителей квартала с детьми на праздник | Тренера-преподаватели, инструктора методисты, педагоги ДО | |
Сотрудническая деятельность 01.08.-10.08.2014 год | - созвониться с ТОС № 12 - составить официальное письмо с предложением о совместном проведении праздника | Мельникова Т.А. Шкляев В. Л. | |
Подготовка оборудования 25.08.-31.08.2014 год | - подготовить разноцветные флажки, - разработать дизайн и текст маршрутных листов, - изготовить плакаты с названием станций, - закупить призы, - составить схему расположений станций, - изготовить разноцветные фишки. | Усачева А.В. Шуварина Н.А. тренера-преподаватели педагоги ДО | |
Разработать ход праздника 01.08.-25.08.2014 год | - определить время проведения праздника - определить количество участников - выбрать направления в туризме, которые будут демонстрироваться - расписать содержание мероприятия - закрепить каждую станцию за педагогом и его воспитанниками (продумать страховку на технических этапах) - назначить ведущего (который во время праздника со своей группой активистов будет курировать праздник) | Усачева А.В. Шуварина Н.А. | |
Основная часть | |||
Проведение праздника 01.09.2014 год с 10.00 до 14.00 | - подготовка места проведения, - проведение инструктажа с организаторами праздника, - открытие праздника - проведение праздника - награждение участников - вручение призов | Усачева А.В. Шуварина Н.А. тренера-преподаватели педагоги ДО | |
Выставка музея этнографии 01.09.2014 год с 10.00 до 14.00 | - организовать транспорт по доставке экспонатов музея в центр и обратно в музей - отобрать наиболее интересные образцы - разместить экспонаты на территории праздника | Шкляев В.Л. Поматилова Н. А. | |
Заключительная часть | |||
Подведение итогов, выводы и рекомендации 01.09.2014 год с 14.00 до 16.00 | - сбор снаряжения и оборудования - подсчет количества участников по маршрутным листам - анализ мероприятия с организаторами праздника - составление отчета мероприятия | Усачева А.В. Шуварина Н.А. тренера-преподаватели педагоги ДО | |
Ход праздника
Тренера - преподаватели находятся на закрепленных за ними станциях. Всем подходящим к ним детям они предлагают пройти по всем станциям, но перед этим взять маршрутный лист на станции №1. Маршрутный лист выдается у стола, который находиться не далеко от дверей центра
Станция № 1 – Старт
Рядом фотовыставка, схема деятельности центра.
-Сидящие за столом выдают маршрутный лист, объясняют правила прохождения станций. Станции не обязательно проходить по порядку, разрешается прохождение станций в любом направлении. Полученные фишки позволяют участникам (по выбору) обменять их на приз или получить право прокатиться по крутонаклонной переправе, пройти по качающему бревну и т. д.
-Так же обращают внимание участников и присутствующих родителей на то, что каждая станция показывает направления в работе центра
Станция № 2 – «Мастерская туризма» (приложение 3)
-это веревочные туристские препятствия, которые проходятся индивидуально.
-при прохождении препятствий, участник получает фишку.
Станция № 3 - «Веселые старты - эстафета»
-станция проходится командой (минимум 5 человек).
- если команда выиграла эстафету, каждый участник команды получает фишку
Станция № 4 – краеведческая викторина «Что я не знаю о своем городе?» (приложение 1)
- исторические вопросы, задания – найди ошибку в тексте и т.д.
- фишка выдается за каждый правильный ответ
Станция № 5 - «Перетягивание каната»
- станция проходится командой (минимум 5 человек).
- если команда выиграла, каждый участник команды получает фишку.
Станция № 6 – «Ориентирование» (приложение 2)
- вопросы, задания по нахождению спрятанных предметов и т. д.
- фишку выдают при условии правильного выполнения задания
Станция № 7 – Конкурс на выживание « Экстрималы»
-задания типа: - как поступить в данной ситуации? – Ваш товарищ попал в лавину, на принятие решения, как его спасти, у вас 1-2 мин
-выполнение заданий на скорость и т. д.
- фишку выдают при условии правильного выполнения задания
Станция № 8– Финиш (выдача призов за полученные фишки)
- сбор маршрутных листов (в дальнейшем по ним можно определить, сколько детей и каких приняло участие в нашем мероприятии)
- в зависимости от количества заработанных фишек выдаются призы или предлагается испытать себя и прокатиться по крутонаклонной переправе, проползти по паутинке и т.д. раздаются буклеты.
Используемая литература
Г.К. Бедарев «Организаторам веселого досуга», М. «Советская Россия» - 1979
И.Л. Беккер «Туристские вечера: организация, подготовка, проведении», Пенза – 1997
В. Володченко, В. Юмашев «Выходи играть во двор», М. - 1989
«Походная туристская игротека» сборник № 1, М. - 1991
«Туристская игротека» (игры, конкурсы, викторины), М. – 2003
«Самарский турист» туристско-краеведческий вестник, Самара - 1999
Г.С. Усыскин «В классе, в парке, в лесу» игры и соревнования юных туристов, М. – 1996
Приложение 1
КРАЕВЕДЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА.
«Что я не знаю о своем городе?»
Как раньше назывался наш город?
Епифания
Ставрополь на Волге
Кунеевка
Сколько раз рожден наш город?
Единожды
Дважды
Трижды
Назовите год рождения нашего города.
1923 г.
1737 г.
1958 г.
В каком году в городе отрылась первая школа?
1790 г.
1805 г.
1740 г.
Какой год и почему изменил судьбу нашего тихого провинциального городка?
1960 г. – Волжский автомобильный завод
1960 г. – Синтез каучук
1950 г. – Волжская ГЭС
Как называется театр для детей в Старом городе?
«Колесо»
драматический
кукольный
На каком берегу Волги находится город Тольятти?
Правый
Левый
Какого района нет в г. Тольятти?
Центральный район
Прибрежный район
Автозаводский район
Комсомольский район
Какие горы распложены на противоположном берегу от г. Тольятти?
Жигулевские горы
Сокольи горы
Могутовые горы
Кто является основателем нашего города?
Петр I
Татищев В.Н.
Граф Орлов
Приложение 2
ОРИЕНТИРОВАНИЕ ПО МЕСТНЫМ ПРИЗНАКАМ
Куда обращен приподнятый край креста на куполе церкви?
Север
Юг
Запад
Восток
На каких склонах снег весной тает быстрее?
Обращенный к югу
Обращенный к северу
Какая сторона муравейника более пологая?
Север
Юг
Запад
Восток
С какой стороны деревьев в основном появляются грибы?
Север
Юг
Запад
Восток
С какой стороны деревьев, пней, камней преимущественно растет мох?
Север
Юг
Запад
Восток
С какой стороны кора деревьев обычно темнее и грубее?
Север
Юг
Запад
Восток
С какой стороны ягоды и плоды приобретают окраску раньше на опушках и открытых местах?
Север
Юг
Запад
Восток
С какой стороны годичные кольца спиленных деревьев, стоящих на открытых местах, шире?
Север
Юг
Запад
Восток
В каком направлении вытягиваются лунки из снега, появляющиеся в марте-апреле, вокруг стволов деревьев, пней и столбов? – в южном
С какой стороны преимущественно ласточки устраивают свои гнезда под карнизами домов? – с южной
Приложение 3
Туристская полоса препятствий «Мастерская туризма»
Возможные этапы:
Переправа по параллельным веревкам Участникам команды необходимо пройти этап, передвигаясь ногами по нижней грузовой веревке и сохраняя равновесие, удерживаясь руками за верхнюю перильную веревку.
Переправа по наклонному подвесному бревну Команде необходимо переправиться по подвесному бревну на другой берег передвигаясь ногами по бревну и сохраняя равновесие, удерживаясь руками за верхнюю перильную веревку.
Переправа по горизонтальному подвесному бревну Команде необходимо переправиться по подвесному бревну на другой берег передвигаясь ногами по бревну и сохраняя равновесие, удерживаясь руками за верхнюю перильную веревку.
Переправа по подвесному веревочному мосту Команде необходимо переправиться на противоположный берег, по веревочному мосту передвигаясь ногами по деревянным перекладинам моста и сохраняя равновесие, удерживаясь руками за верхнюю перильную веревку.
Переправа «Ромб» Команде необходимо переправиться по «ромбу» любым способом, не касаясь земли.
Переправа «Бабочка» Команде необходимо переправиться по «бабочке» любым способом, не касаясь земли.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100643-sportivno-razvlekatelnaja-programma-dlja-dete
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- Педагогика и методика начального образования
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.