- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «День летних и осенних именинников»
Цель: поздравление именинников, родившихся летом и осенью.
Задачи:
- создать праздничную атмосферу;
- способствовать формированию дружного коллектива.
Ход мероприятия:
Звучит запись песни «Вместе весело шагать» (муз. В. Шаинского, сл. М. Матусовского)
ведущий:
Добрый вечер! Мы собрались здесь, чтобы поздравить наших именинников. Сегодня мы в гостях у летних и осенних именинников.
Что такое день рождения?
Я отвечу без сомнения:
День подарков, пирогов,
День улыбок и цветов!
ведущий: Предлагаю вам провести эту встречу с помощью волшебного цветика-семицветика.
Открывается доска, на которой прикреплен цветик-семицветик (из цветной бумаги).
ведущий:
Именинники, внимание!
Сообщить вам рада я:
Вас сейчас хотят поздравить
Ваши лучшие друзья!
Ученики по очереди называют то, чего желают именинникам
ведущий:
Что за день рожденья,
Если нет веселья?
ведущий: Обратимся к цветику-семицветику.
Отрывает первый лепесток, на обратной стороне которого нарисован клоун.
ведущий: Ответьте мне, что любит клоун?
Дети: Шутки и смех.
ведущий:
Вот еще одна игра,
Вам понравится она.
Вам вопрос хочу задать,
Ваше дело - отвечать.
Если вы со мной согласны,
Отвечайте хором, братцы:
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Если не согласны вы,
То в ответ молчите.
Я спрошу сейчас у всех:
- Кто здесь любит песню, смех?
Дети отвечают хором:
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Отвечайте хором вмиг: «Кто здесь самый озорник?
Дети по инерции отвечают. Смеются.
Кто привык у нас к порядку,
Утром делает зарядку?
Кто из вас, скажите, братцы,
Забывает умываться?
И еще один вопрос:
Кто себе не моет нос?
ведущий:
Срываем второй лепесток.
ведущий срывает второй лепесток от цветка и переворачивает его. На обратной стороне - рисунок танцующей девочки.
ведущий: Все отгадки отгадали,
На вопросы отвечали.
Мне осталось лишь узнать:
Вы умеете плясать?
Вы, друзья, спешите,
Себе пару находите,
Начинается у нас
Развеселый перепляс.
Проводится игра «Конверт на двоих». В каждом конверте - половина открытки. Надо найти свою пару и станцевать на газете. В момент остановки музыки газета складывается пополам и танец продолжается (и так несколько раз). Победители (те, кто удержится на газете, не наступив на пол) получают призы.
ведущий:
Пляшете вы хорошо. Молодцы! Что же нам предлагает следующий лепесток?
Ведущий отрывает лепесток. На оборотной стороне - рисунок: заяц, бьющий в барабан.
ведущий: Заяц предлагает вам организовать шумовой концерт. Лучшая музыкальная группа получит призы.
Детям раздаются различные музыкальные инструменты. Они играют на них.
ведущий: Поплясали, надо немного отдохнуть. Как? Давайте посмотрим на четвертый лепесток.
Ведущий отрывает лепесток. На нем изображена Мальвина.
ведущий: Эта девочка любит внимательных, ловких детей.
Проводятся игры.
1.«Изобрази зверя». Участникам выдается конверт с изображением зверя. Его надо нарисовать, а остальные угадывают, кто это.
2. «Веселое число». Участники достают из конверта карточку с цифрой и вспоминают сказки, в названии которых присутствуют цифры 1, 3, 7.
ведущий: отрывает пятый лепесток. На его обороте рисунок Незнайки.
ведущий: Незнайка приготовил загадки для именинников. Угадайте.
В нашем доме под окошком
Приросла к стене гармошка.
Не беда, что не играет –
Всю квартиру согревает.
Дети: Батарея.
ведущий:
Дом на ножках,
посереди - окошко,
засветится оно –
появится кино.
Дети: Телевизор.
ведущий:
Человек-невидимка
В коробке сидит,
Он все время играет,
Поет, говорит.
Дети: Радио.
Ведущий: отрывает шестой лепесток-там стул.Проводится игра «Лишний стул» под музыку Барбарики.
ведущий: У нас остался последний лепесток. Но прежде, чем его сорвать, предлагаю вам потанцевать.
Дети исполняют «Танец маленьких утят».
ведущий: А теперь внимание! Последний лепесток!
Ведущий отрывает последний лепесток цветка. На обороте - изображение Карлсона.
ведущий: Он большой сластена и любит полакомиться. Все угощаются конфетами.
1-й ученик:
Всех, кто ясным летним днем
И осенним ясным днем
День рожденья празднует,
Мы сегодня поздравляем
С днем чудесным, радостным!
2-й ученик:
Вас, ребята, поздравляем
И желаем никогда
Вам с болезнями не знаться,
Быть здоровыми всегда!
3-й ученик:
Малышей не обижать,
Мам и пап не огорчать!
Добрыми детьми расти,
Хорошо себя вести!
4-й ученик:
День рожденья - день чудесный,
Радостный, веселый!
Мы желаем на «отлично»
Вам учиться в школе!
5-й ученик:
Этот день мы долго ждали,
Мы рисунки рисовали.
Из бумаги, красок ярких
Мы готовили подарки.
А теперь подарим вам,
Дорогим своим друзьям!
Приглашаются сначала летние именинники:…
(Вручаются подарки)
Приглашаются осенние именинники:…
(Вручаются подарки)
Поздравляем всех именинников и аплодисменты…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101147-vneklassnoe-meroprijatie-den-letnih-i-osennih
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.