Портфолио учителя

Администрация Ардатовского муниципального района

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«АРДАТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2 им.С.И.ОБРАЗУМОВА»

р. п. Ардатов

2015 год

Персональные данные

СОДЕРЖАНИЕ

Показатели качества освоения обучающимися образовательных программ по результатам мониторингов, проводимых организацией

2.1Доля обучающихся, имеющих положительные результаты освоения образовательной программы по преподаваемому предмету:

2009-2010 учебный год – 100%

2010-2011 учебный год – 100%

Доля обучающихся, получивших «4» и «5» от общего числа обучающихся по английскому языку:

Директор школы Л.С.Лапина

Справка муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Ардатовская средняя общеобразовательная школа №2 им.С.И.Образумова»

дана учителю английского языка Бекетовой Т.В. о проценте обучающихся, освоивших государственные учебные программы по преподаваемому ею предмету за два года

Директор школы Л.С.Лапина

Справка муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Ардатовская средняя общеобразовательная школа №2 имени С.И.Образумова»

дана учителю английского языка Бекетовой Т.В. о проценте обучающихся, получивших «4» и «5», от общего числа обучающихся по преподаваемому ею предмету за два года

Директор школы Л.С.Лапина

Справка муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Ардатовская средняя общеобразовательная школа №2 имени С.И.Образумова»

дана учителю английского языка Бекетовой Т.В. о проценте обучающихся, оставленных на повторное обучение, от общего числа обучающихся по преподаваемому ею предмету за два года

Директор школы Л.С.Лапина

2.3Организация учителем внеурочной деятельности по преподаваемому предмету:

Чтобы достичь современного уровня владения иностранным языком, нельзя не учитывать огромный потенциал внеклассной работы. Школьники с удовольствием участвуют в конкурсах, викторинах, играх, фестивалях и других мероприятиях. Здесь важна их несхожесть с уроком, их интересная, занимательная и яркая форма, отличная от обычной процедуры урока. У учащихся укрепляется уверенность в своем умении пользоваться английским языком как средством общения, интерес к иностранному языку и желание совершенствовать владение им. В нашей школе традиционно проводится неделя английского языка. Это целый набор классных и внеклассных занятий, часто проводимых в игровой или творческой форме и посвященных определенной теме. Эти мероприятия направлены на повышение интереса к иностранным языкам, мотивацию учащихся и вовлечение всех ступеней обучения – от младших классов до выпускников. Само собой разумеется, организация недели английского языка в школе требует большой подготовки со стороны учителей, но могут привлекаться и сами учащиеся. Они, как правило, с удовольствием оформляют стенгазеты, посвященные странам изучаемого языка, иностранному быту, культуре, обычаям и традициям. Главное не переусердствовать, иначе творческий проект ничем не будет отличаться от обычной домашней работы.

В процессе обучения английскому языку я использую разнообразные формы и методы внеурочной деятельности. Наибольшую эффективность, на мой взгляд, имеют такие методы, как метод проектов;  метод презентационных технологий;  научно- исследовательский метод.  Формы работы, которые я использую при работе с обучающимися – это коммуникативно-направленная групповая работа; работа в парах и индивидуальная работа. Одним из методов своей работы, который я использую в своей работе регулярно - метод проектов. В рамках проектной методики учащиеся могут формироваться по группам, работать над собственным проектом индивидуально или разрабатывать проект в парах. Результатами дополнительной внеурочной деятельности являются творческие работы обучающихся, призовые места на олимпиадах  и конкурсах, муниципальные и региональные олимпиады по английскому языку, участие в игровом конкурсе «Британский Бульдог», «Молодежный чемпионат» и т.д.  Таким образом, внеурочная деятельность по английскому языку   оказывает положительное психологическое воздействие на взаимоотношения учителя и учащихся, создает атмосферу сотрудничества и творчества, способствует достижению общих целей. А также создаёт ситуацию успеха, в которой каждый обучающийся может попробовать себя в различных социальных ролях, научиться работать в команде, достигнуть определённых результатов, значимых для него лично и для всех, кто работает вместе с ним, поможет сформировать социальные компетентности обучающихся, подготовиться к дальнейшей жизни с успешной адаптацией в новом мире. И начинать эту работу надо именно со школы, используя возможности организации внеурочной деятельности в рамках введения ФГОС.
Анализ проведения недели иностранного языка в МБОУ АСОШ №2 им.С.И.Образумова:

С 8 февраля 2011года по 14 февраля 2011года была проведена неделя английского языка.

Цели проведения:

Повышение у учащихся интереса к изучению иностранного языка, культуре, обычаям и традициям народов других стран.

Совершенствование речевых умений, познавательной и творческой деятельности учащихся.

Развитие потребности и способности к сотрудничеству учащихся разного возраста.

Все учителя иностранных языков приняли активное участие в организации и проведении предметной недели. Намеченные в плане мероприятия были выполнены полностью. Каждый день недели заполнен каким-то мероприятием. Все это позволяет направленно формировать познавательные интересы учащихся, расширять кругозор и сферы применения полученных и имеющихся знаний и умений.

Широкие возможности для использования своих знаний детям разного возраста и уровня подготовки на иностранном языке дает возможность участие в концерте: петь, показывать сценки, а также вести весь концерт на изучаемом языке.

Опыт работы учителя показал, что те дети, которые хоть один раз выступили в концертной программе или спектакле, приняли участие в викторине или конкурсах на английском языке, не только обязательно хотят участвовать в творческих делах «Недели английского языка» в следующем году, но и более активно работают на уроках. Поверив в себя и свои знания, учащиеся уверенно чувствуют себя во время проведения различных видов контроля знаний, необходимого при подведении итогов обучения. «Неделя иностранных языков» становится не только праздником знаний учеников, убедительной демонстрацией умения говорить на изучаемом языке и понимать его при общении с ровесниками, но и стимулом для дальнейшего его изучения.

Выводы:

Проведены все запланированные мероприятия.

Осуществлены межпредметные связи.

Использовались различные формы работы.

.

Директор Л.С.Лапина

2.4Участие учителя в реализации воспитательных программ в образовательной организации:

В 2009 году году в нашей школе проводился районный праздник иностранных языков «Роскошь человеческого общения» .

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования.

3.1Наличие победитей и призеров олимпиад. За последние два года в школьной олимпиаде по английскому языку приняли участие 54 обучающихся.

3.3.Наличие участников фестивалей, конкурсов,смотров,физкультурно-спортивных соревнований,выставок творческих работ:

3.4Наличие победителей фестивалей, конкурсов, смотров, физкультурно-спортивных соревнований, выставок творческих работ

Результаты участия обучающихся во всероссийском конкурсе  по английскому языку “BritishBulldog”

Результаты участия обучающихся во всероссийском конкурсе  по английскому языку Молодежный чемпионат

Результаты научно-методической работы.

4.1 Создание учебного кабинета как мастерской педагога-профессионала.

Аттестационный лист

Лингафонного кабинета

Образовательное учреждение _МБОУ Ардатовская средняя общеобразовательная школа №2 имени С.И.Образумова

Лингафонный кабинет

Фамилия, имя, отчество заведующего кабинетом: Бекетова Татьяна Викторовна

Для каких классов оборудован кабинет: 2 – 11

Дата проведения аттестации 5.09.2014

Критерии:

Высшая категория 90% - 100%

I категория 80% - 89%

II категория 65% - 79%

Вывод: лингафонному кабинету присвоена высшая категория

Подписи членов комиссии: ______________ /директор Л.С.Лапина/

________________ /зам.директора по УВР Л.В.Мусаткина/

_________________ /зав.хоз В.В.Лезин/

Я являюсь заведующей лингафонного кабинета. Кабинет иностранного языка - учебный центр организации обучения и внеклассной работы учащихся по данному предмету. В нем проводятся уроки, организуется работа кружков, различные мероприятия в рамках внеклассной работы по иностранному языку. При оформлении кабинета учитываются эстетические, гигиенические, экономические требования, а также требования научной организации труда учителей и учащихся. В своем кабинете я стараюсь создать условия, погружающие в языковую среду, способствующие повышению интереса к изучению английского языка. С этой целью ведется определенная работа по развитию и оформлению кабинета, накоплению учебно-методических, дидактических материалов. Материально-техническая база кабинета включает книжный фонд, печатные пособия, технические средства обучения, медиатеку и компьютерное оборудование. Каждую неделю создаются презентации:

Грамматические времена

Артикли

Косвенная речь

Множественное число

Модальные глаголы

Степени сравнения имен прилагательных

Виды вопросов

Достопримечательности США

Достопримечательности Лондона

Достопримечательности Великобритании

Семья

Одежда

Моя комната

Время

Еда

Животные

Погода

Алфавит

Пасха

Halloween

Рождество

День Святого Валентина.

Директор Л.С.Лапина

4.2Использование новых образовательных технологий:

Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка повышает мотивацию и познавательную активность учащихся, расширяет их кругозор и позволяет применить личностно-ориентированную технологию интерактивного обучения иностранному языку, т. е. обучение во взаимодействии. В своей практике я использую различные обучающие программы на CD-ROM (медиаприложения к УМК "Happy English",Forward), мультимедиа-презентации и учебные Интернет-ресурсы. Эти цифровые образовательные ресурсы обладают большим обучающим потенциалом и обеспечивают развитие не только академических умений, но и повышение коммуникативной культуры учащихся в целом, обеспечивая тем самым новый уровень качества образования. Особенно широко я пользуюсь мультимедиа-презентациями, созданными в программе PowerPoint. Они просты в изготовлении и позволяют создавать оригинальные учебные материалы, которые увлекают, мотивируют и нацеливают учащихся на успешные результаты. Кроме того, созданные самими учащимися презентации являются отличной наглядной опорой для формирования и развития навыков устной речи. Например, были созданы презентации "Environment"в 7 классе, "Americanfood","Достопримечательности Лондона" в 9 классах. Огромным образовательным потенциалом обладают ресурсы сети Интернет. Они позволяют организовать комплексное развитие иноязычной речевой компетенции через различные виды деятельности, в том числе проектную и исследовательскую, способствуют формированию умений самостоятельно добывать знания и решать проблемы.

Урок№1

Урок английского языка по теме "Camping:isitforyou?»

Класс: 7

УМК К.И.Кауфман, М.Ю. Кауфман HappyEnglish.ru .

Тип урока: Обобщающий урок по теме «Camping».

Цель урока: Совершенствование коммуникативных навыков по теме «Camping».

Задачи:

Образовательные:

1.Обобщить знания учащихся по теме «Camping».

2. Активизировать пройденный материал.

3.Совершенствовать монологическую и диалогическую речь, развивать умение воспринимать иноязычную речь на слух.

Развивающая:Развивать навыки работы в парах.

Воспитательная:Воспитывать бережное отношение к природе.

Практическая:Принять участие в подготовке и защите творческого проекта «Environment».

Оснащение урока:

компьютер, аудиозапись, учебник, тетрадь для упражнений, презентации Power point, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Урок№2

Урок английского языка по теме "TheBritishparliament"

Класс:8

УМК Happy English.ru . К.И.Кауфман,М.Ю.Кауфман.

Тип урока: урок-обучение новой лексике и развитию умений и навыков чтения.

Цели урока: Введение нового лексического материала.

Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить с основами парламентского государства, с конституционной монархией.

2. Учить работать с тестами.

Развивающие:

1. Развивать навыки устной речи и аудирования..

2. Развитие догадки по аналогам с родным языком.

Воспитательные:

1. Осознание понятия “демократия”.

2. Прививать интерес и уважительное отношение к традициям страны изучаемого языка.

Оснащение урока: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация “TheBritishparliament ”, аудиозаписи.

4.3 Методическая работа:

Выступления на заседаниях педагогических советов:

2010-2011 учебный год

1. О допуске обучающихся 9,11 классов к государственной (итоговой) аттестации. Протокол №11 от 18.05. 2011 года.

2011-2012 учебный год

2. Об адаптации обучающихся 10-х классов. Протокол №05 от 28.01.2011 года.

Директор школы Л.С.Лапина

4.5Наличие медиатеки, электронных образовательных ресурсов по направлению профессиональной деятельности:

1.Электронное наглядное пособие с приложение «Лондон»

2. Электронное наглядное пособие с приложение «Знакомство с Великобританией»

3.Комплект программного обучения для изучения англ.яз.

4.Программно-методический комплекс для изучения грамматики (части речи) англ.яз.

5. Программно-методический комплекс для изучения грамматики (глаголы) англ.яз.

6. Аудиоприложение к учебнику и рабочей тетради Forward 2 класс

7. Аудиоприложение к учебнику и рабочей тетради Forward 4 класс

8.Аудиоприложение к учебнику «Счастливый английский.ру» для 7 класса

9. Аудиоприложение к учебнику «Счастливый английский.ру» для 8 класса

10. Аудиоприложение к учебнику «Счастливый английский.ру» для 9 класса

11.Английский язык. Аудирование.- 2010г.

12. ЕГЭ. Тексты для аудирования. Тренировочные задания.

www.mhelt.com – Oxford. Maxmilian Heinemann. English Language Teachinghttp://1september.ru - Приложениекгазете 1 сентября.

http://www.eun.org - European Schoolnet. Европейская школьная сеть, материалы для учителей и учащихся, новости, поиск партнёров для проекта и переписки.

http://www.language.ru. - Английский с англичанами. Школа английского языка.

http://www.english-to-go-com - Программа, построенная по типу цепочки уроков для разных уровней обучения

http://www.kidlink.org - Программа, которая объединяет детей разных стран, предлагает участвовать в дискуссиях, в международных проектах.

www.study.ru - Английский язык: ресурсы Интернет, обучающая программа.Ссылки на он-лайновые газеты.

http://www.alberts.com - Оригинальные тексты выдающихся деятелей Великобритании, США, Дании.

http://www.english.language.ru/index.html - Тестирование on-line. Бесплатные интерактивные уроки английского.

http://www.linquanet.org.uk/ - учебный материал для учителей и учащихся

http://www.washtimes.com/ - Материалыгазеты "The Washington Times"

http://www.anriintern.com/ - Education. Systems Anri.>Интернет-программа, помогающая в изучении английского языка,позволяющая пополнить свой словарный запас, совершенствоваться в грамматике, подготовиться к различным экзаменам, имеются словари и переводчики.

www.exams.ru – международный экзамен по английскому языку, информация о всех международных экзаменах по английскому языку, как иностранному, пробные тесты.

http://www.eslcafe.com/ - Dave Sperling. Dave's ESL Cafe on the web. The Internet's Top Site for ESL/EFL Students and Teachers from Around the World.

http://www.lado.com/home_thtm – Learn to teach English – an American TEFL Program (Washington) The LADO Certificate

http://www.infospace.com/info.USA/ - America’s homepage. Путешествие по штатам и городам, знакомство с историей, культурой, образом жизни американцев.

http://www.rinet.ru/~ingwar – English courses. Complex Systems

http://visualage.dialogue.msu.su/academia/index.html - Диалог-академия, языки и литература, тесты по английскому языку

www.reward.ru – компьютерный курс английского языка

http://www.att.virtualclassroom.org/index.html – А free online educational program for primary and secondary schools around the world. Образовательная программа для школ, учебный материал по разным предметам, тесты по английскаму, создание образовательных проектов в группах - 3-4 школы из разных стран

http://www.techlearning.com/ - Technology and Learning - web line is excellent resource site with search able database, articles by teachers, etc.

Директор школы Л.С.Лапина

4.6Наличие Интернет-ресурса по направлению профессиональной деятельности:

Имею свой персональный сайт:

Являюсь членом педагогических интернет - сообществ ProШколу.ru,http://www.prodlenka.org. В рамках этих сообществ обмениваюсь опытом работы по предмету с другими педагогами, принимаю участие в обсуждении различных аспектов профессиональной деятельности, публикую методические разработки, презентации:

4.7Транслированиеопыта профессиональной деятельности педагогического работника с использованием современных технологий:

1. Свидетельство о публикации методического материала на страницах образовательного СМИ.Материал опубликован на Всероссийском образовательном портале «Продленка»www.prodlenka.org

Рабочая программа по английскому языку 2 класс(06 января 2015).

2. Свидетельство о публикации методического материала на страницах образовательного СМИ.Материал опубликован на Всероссийском образовательном портале «Продленка»www.prodlenka.org

Рабочая программа по английскому языку 4 класс(09 января 2015).

3. Свидетельство о публикации методического материала на страницах образовательного СМИ.Материал опубликован на Всероссийском образовательном портале «Продленка»www.prodlenka.org

Календарно-тематическое планирование 2 класс(09 января 2015).

4. Свидетельство о публикации методического материала на страницах образовательного СМИ.Материал опубликован на Всероссийском образовательном портале «Продленка»www.prodlenka.org

Календарно-тематическое планирование 4 класс(09 января 2015).

5.Свидетельство о публикации на страницах СМИ «Педагогический мир» http:pedmir.ru

Рабочая программа по английскому языку 2 класс к УМК Forward (6 января 2015).

6.Свиделельство о публикации авторского материала на сайте www.gotovimyrok.com

Рабочая программа по английскому языку 2 кл.(07.01.2015)

7. Свиделельство о публикации авторского материала на сайте www.gotovimyrok.com

Грамматические таблицы по английскому языку.(07.01.2015)

8. Свидетельство о публикации презентации педагогических достижений

(МультиурокMUF155061)

9.Свидетельство о публикации рабочей программы по английскому языку для 4 класса (МультиурокMUF155048)

10. Свидетельство о публикации рабочей программы по английскому языку для 2 класса (Мультиурок MUF155047)

4.8Участие в экспериментальной деятельности:

Экспериментальная работа на базе школы не проводится.

4.9Участие в профессиональных конкурсах:

Участия в профессиональных конкурсах не принимала.

Профессиональные достижения педагогического работника.

5.1Свидетельства наличия профессиональных достижений:

1.Грамота администрации и профсоюзного комитета муниципального образовательного учреждения «Ардатовская средняя общеобразовательная школа №2 им.С.И.Образумова»

2. Диплом отдела по вопросам образования администрации Ардатовского муниципального района ,№358 от 30.09.2010г.

3.Диплом отдела по вопросам образования администрации Ардатовского муниципального района, №346/1 от 18.09.09г

4. Диплом центра развития одаренности, март 2011г

5.2 Повышение квалификации:

За последние три года курсы повышения квалификации не проходила,но имею сертификаты участия в он-лайн вебинарах:

Сертификат участника №9FA8456890EDAD15596A2D12011916F Бекетова Татьяна Викторовна прослушала курс лекций по методике обучения иностранным языкам (2часа) по теме: «Способы и приемы подготовки к части «Говорение»в ЕГЭ-2015 (на примере курсов ‘EnjoyEnglish’,’HappyEnglish.ru’, ‘NewMillenniumEnglish’)» (22 декабря 2014 года)Титул.

Сертификат участника №3DA9F43DE708F40FE4720E5C0A473536 Бекетова Татьяна Викторовна прослушала курс лекций по методике обучения иностранным языкам (2часа) по теме: «Эффективные методы и приемы обучения диалогической речи (на примере курсов ‘EnjoyEnglish’,’HappyEnglish.ru’, ‘NewMillenniumEnglish’ и обучающих компьютерных программ к ним)» (16 декабря 2014 года) Титул.

Сертификат участника вебинара «Когда и как следует помогать детям с выполнением домашнего задания по английскому языку» (Москва,15 декабря 2014 года, 2 часа) Издательство ПРОСВЕЩЕНИЕ.

Сертификат участника вебинара «Зачем нужно читать текст вслух, или задание №1 при подготовке учащихся к устной части ЕГЭ по материалам УМК «Английский в фокусу.10-11» (Москва,15 декабря 2014 года, 2 часа) Издательство ПРОСВЕЩЕНИЕ.

Сертификат участника вебинара «Путешествие в мир книжных героев с серией книг для начальной школы издательства «ExpressPublishing» (Москва,20 ноября 2014 года, 2 часа) Издательство ПРОСВЕЩЕНИЕ

Сертификат участника вебинара «Английский в фокусе» для начальной школы:вопросы и ответы» (Москва,17 ноября 2014 года, 2 часа) Издательство ПРОСВЕЩЕНИЕ.

Сертификат участника вебинара «Первые шаги в изучении английского языка-разговор с родителями» (Москва,8 декабря 2014 года, 1 час) Издательство ПРОСВЕЩЕНИЕ.

Сертификат участника вебинара «ЕГЭ по английскому язку. Подготовка к выполнению заданий в разделе «Говорение» на примере УМК ‘English 2-11’ авт.В.П.Кузовлева,Э.Ш.Перегудовой, Н.М.Лапа и др.» (Москва, 5 ноября 2014 года, 2 часа) Издательство ПРОСВЕЩЕНИЕ.

Сертификат участника вебинара «Описание и сравнение картинок при подготовке устной части «Говорение» ЕГЭ по материалам УМК «Английский в фокусе. 10-11» (Москва,1 декабря 2014 года, 2 часа) Издательство ПРОСВЕЩЕНИЕ.

Сертификат участника №8A3E723E94E8C7AC11DC96048D212622 Бекетова Татьяна Викторовна прослушала курс лекций по методике обучения иностранным языкам (2часа) по теме: «Применение современных педагогических технологий при работе в разноуровневой группе и класс-комплекте на уроках английского языка (на примере курсов ‘EnjoyEnglish’,’HappyEnglish.ru’, ‘NewMillenniumEnglish’и обучающих компьютерных программ к ним)» (21 января 2015 года)Титул.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101240-portfolio-uchitelja