Карточки по русскому языку

Республика Саха (Якутия), Таттинский район ,МБОУ Чымнайская СОШ имени Г.Д. Бястинова – Бэс Дьарааhын

Антоева Татьяна Валерьевна учитель начальных классов.

Карточка № 1                                2 класс

Над каждым словом в скобках напиши, на какие вопросы оно отвечает.

(                )        (        )        (        )        (                )        (        )        

   Играет                музыка.        Лампы         освещают                   цирк.

(                )        (        )        (                )        (        )

   Морская                  свинка          исполняет          сальто.

                                           Карточка № 2                                        2 класс

Над каждым словом в скобках напиши, на какие вопросы оно отвечает.

(                )        (        )        (                )        (        )

    Тяжёлые          капли                        упали            на         цветок.

(        )        (                )        (                )        (        )

Солнце            осветило                    тёмный                    лес.

                                Карточка № 3                                2 класс

Над каждым словом в скобках напиши, на какой вопрос оно отвечает.

(                )        (        )        (                )        (        )

  Заботливый          барсук             вырыл                    нору.

(        )        (                )        (                )        (                )        (        )

Ребята           принесли                    сосновые              и             еловые                 шишки.

                                Карточка № 4                                2 класс

1. Вставь пропущенные буквы.

Летом.

        Летом  Миша  Ч__йков  и  Гриша  Ш__шкин  ж__ли  на  даче.  За  дачей  была  рощ__.  Р__бята  ч__сто  ходили  в  рощ__  за  яг__дами  и  грибами.  Х__р__шо  там!  Дул  тёплый  свеж__й  ветерок.  Пели  пти__ки.  Стуч__ли  дятлы.  В  гнёздах  пищ__ли  грач__та.  Бело__ки  прыгали  с  ветки  на  ветку.

2. В третьем предложении поставь ударение над словами.

3. В восьмом предложении подчеркни буквы, которые обозначают мягкий согласный звук.

                                Карточка № 5                        2 класс

1. Подчеркни слоги.

        До,   пр,   из,   стр,   ра,   ме,   ли,   стра,   е,   вн,   вы,   сл,   ёл,   здр,   ом,   ух,   сб,   жи,   чк,   ры,   ут,   ё,   из,   ниц,   чн,   бу,   ля,   встре.

2. Обведи кружочком слова, в которых один слог.

а) сын                в) ужи                д) Зоя                ё) юла                з) Ока

б) лес                        г) ель                        е) соль                ж) ус                        и) йод

3. Подчеркни те слова, в которых есть слог, образованный только одной буквой.

Уголь,   арбуз,   Оля,   ёжик,   заяц,   юла,   ёлка,   енот,   волки,   этаж,   паук,   уточка,   ремешок,   лес,   язык.

                                Карточка № 6                       2 класс

1. Поменяй слоги местами. Запиши полученные слова, разделяя их чёрточками на слоги.

        Образец: Банка –   ка-бан.

Мышка - ____________________,                юла - __________________,

качай - _____________________,                сосна - _________________,

шина - _____________________,                лама - __________________.

2. Допиши нужный слог. Сосчитай и напиши, сколько слогов в каждом слове.

Сли_____ - __ сл.,                маши_____ - __ сл.,                ёл_____ - __сл.,

уточ_____ - __ сл.,        кни_______ - __ сл.,                паль______ - __ сл. .

3. Раздели вертикальной чертой слова на слоги.

Кто много читает, тот много знает. Мир освещается солнцем, а человек – знанием.

                        Карточка № 7                                2 класс

1. Подчеркни те слова, которые нельзя переносить.

Окунь,   акула,   лещ,   салака,   угорь,   карп,   камбала,   язь,   осётр,   пескарь,   судак,   ёрш,   омуль;   Юлия,   Маша,   Иван,   Игорь,   Елена,   Яша,   Рая,   Орёл,   Омск.

2. Раздели слова на слоги для переноса вертикальной чертой.

Образец: Ска|мей|ка.

Ручейки,   лужайка,   чайник,   Россия,   хоккей,   аллея,   огоньки,   деньки,   окуньки,   Нонна,   рассказ,   книжка,   пальто,   девочка.

3. Определи число слогов в словах.

Родина - __ сл.,                олень - __ сл.,                пришёл - __ сл.,

поездка - __ сл.,                мать - __ сл.,                смородина - __ сл. .

                                Карточка № 8                                2 класс

1. Вставь пропущенные буквы.

Щенок.

        Идёт   сил__ный   дожд__.   Бол__ной   мален__кий   Бул__ка   леж__т   под   крыл__цом.   Ол__га   завязала   щенку   бол__ную   лапу.   Игор__   и   Куз__ма   принесли   хлеба   и   м__л__ка.

2. Во втором предложении подчеркни буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.

3. В последнем предложении поставь ударение в словах.

4. Составь и запиши предложение.

        Игорь,   в,   положил,   тетрадь,   Кузьмин,   портфель.

        _________________________________________________________________

                                Карточка № 9                                2 класс

1. Раздели слова для переноса вертикальной чертой. Подчеркни слова, которые нельзя перенести.

        Пальчики, сильный, июль, больной, маленький, Ольга, школьники, осень, скользят, зверь, льдина, смельчак, печальный, ельник, деньги, огонь.

2. Вставь, где нужно, пропущенные буквы.

Пищухин вальс.

        Пищуха   –   мален__кая   птич__ка.   Носик   у   неё   ш__л__цем.   Я   глазам   не   верил!   Пищ__ха   танцевала   вал__с.   Она   круж__ла   на   коре   ели   и   делала   лёгкие   прыжки.   Круг   за   кругом.   Шуршали   по   коре   когти   и   пёрышки.   Пищ__ха   неслас__   в   вал__се.

                                Карточка № 10                                2-3 класс

Обведи кружком согласную букву, которую нужно написать в слове.

Образец: Дру ( г, к ).

Утю( г , к ),   гер( б , п ),   бере( г , к ),   ено( д , т ),   парово( з , с ),   пар( г , к ),   сугро( б , п ),   су( б , п ),   Мар( г , к ),   ястре( б , п ),   лоша( д , т )ь,   зву( г , к ),   голу( б , п )ь,   шка( в , ф ).   Кие( в , ф ).   Оле( г , к ).

Замени звонкие согласные в начале слова на парные глухие. Подчеркни парные согласные.

Бить – пить,   день - _________,   злой - ________,   жар - _______,   гость - _______,  

Виля - _________,   гол - _________,   бал - _________.

                                Карточка № 11                                2-3 класс

Вставь пропущенные буквы.

Падает   пуш__стый   сне__.   У   дома   вырос   б__льшой   сугро__.   Гле__,   Яко__   и   Оле__   надели   тёплую   обу__ь   и   поб__жали   на   пру__.   Им   не   страшен   м__ро__.   Вес__л__   скол__зит__   по   гла__кому   л__ду!

Подчеркни главные члены в первом и втором предложениях.

                        Карточка № 12                        2 класс

Вставь пропущенные буквы.

Падает   пуш__стый   сне__.   Он   укутал   д__рев__я   .   Ду__   ст__ит   в   м__хнатой   шапке.   На   ветках   б__рё__   леж__т   белый   шар__.   Молодая   ёло__ка   спряталас__   в   сугро__.   Ле__,   Оле__   и   Дави__   бегут   на   лыжах.   М__ро__   щиплет   их   за   но__.   Им   не   страшен   сил__ный   холо__!

Подчеркни главные члены в первом и третьем предложениях.

                                Карточка № 13                        2-3 класс

1. Обведи кружком ту букву, которую надо написать в слове.

Гле( б , п ),   ястре( б , п ),   Оста( б , п ).   Зу( б , п ),   жира( в , ф ),   сер( б , п ),   ши( б , п ),   обу( в , ф ),   утю( г , к ),   телегра( в , ф ).

2. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.

Про_ка - ___________________,        гри_ки - ____________________,

гря_ка - ___________________,        лё_кий - ____________________,

шу_ка - ___________________,        сне_ки - ____________________.

Карточка № 14

1. Вставь пропущенные буквы.

        Тат_яна, бездел_е, вз_ерошить, руж_ё, нес_едобный, об_явление, шалун_я, под_езд, об_ёмный, обез_яна, разоб_ётся, в_ехала, л_ ёт, с_ел, ш_ёт.

2. Подчеркни слова с разделительным мягким знаком.

        Ольга, вьёт, скользко, день, Дарья, Илья, просьба, заячьи, муравьишко, осень,

коньки, новоселье, хлопья, Лукьянов, банька, медвежьи, бью, больной, гулянье.

                                        Карточка № 15                        2-3 класс

1. Раздели слова для переноса вертикальной чертой. Подчеркни те слова, которые нельзя переносить.

        Бельё, сучья, Илья, прутья, бьют, козьи, ученье, вьюга, бурьян, платье, ненастье, елью, заячьи, пью, листья, варенье, жильё, ульи.

2. Подбери слова с противоположным значением (антонимы).

        Скука - _____________, болезнь - _________________, дочери - ______

____________, враги - _______________, горе - __________________.

                                Карточка № 16                        3 класс

1. Подбери проверочные слова, заполни пропуски.

С_дит - ___________,        х_тел - ___________,     м_лчать - __________,    м_сной - _________,     охр_ нять - __________,         уд_влять - _____________,    гр_знуля - ____________,        пл_сать - _______________,      см_трел - ______________,   по_вился - ______________,      под с_сной - _____________.

2. Заполни пропуски. Выдели корни.

Сл_зинка, нар_дить, ш_повник, вт_нул, кр_чать, з_л_тые, прил_тел.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101359-kartochki-po-russkomu-jazyku