Воспитание казахстанского патриотизма и толерантности во внеурочное время по начальной военной подготовке

МИЧУРИНСКИЙ АГРАРНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Научно-теоретическая конференция:

«Воспитание личности казахстанскому

патриотизму и толерантности

на уроках и внеурочное время»

Тема: «Воспитание казахстанского патриотизма и толерантностиво внеурочное время по начальной военной подготовке»

Подготовил преподаватель

Инженерно-технических дисциплин:

А. С. Токушев

с. Агрогородок 2015 г.

Жить среди людей и быть счастливым –

это, прежде всего, уметь выполнять свой долг»

В.А.Сухомлинский

Современное общество сегодня требует, чтобы молодые люди имели жизненную позицию, умели отстаивать её, были творчески активными, инициативными, самостоятельными. Но жизнь преподносит нам много сложных проблем. Это развитие гражданственности и патриотизма, сохранение чувственно – эмоциональной сферы, нравственности, толерантности, сохранение человеческого в человеке.

Патриотические воспитание немыслимо и без воспитания воли. Любовь к Отечеству сочетается в нем с долгом, ответственностью.

Основными задачами патриотического воспитания я считаю:

- Воспитание преданности и любви к своему Отечеству, к своему народу;

- Познание истории во взаимодействии ее прошлого и настоящего;

- Формирование ответственности за судьбу своей Родины.

Это не только воспитание любви к родному дому, семье, городу, учебному заведению, культурному наследию своего народа, своей нации и толерантного отношения к представителям других национальностей, но и воспитание уважения к человеку - труженику и результатам его труда, к родной земле, к защитникам Отечества, к государственной символике и традициям государства

Что представляет собой военно - патриотическое воспитание? Это организованный и непрерывный процесс педагогического воздействия на сознание, чувства, волю, психику и физическое развитие студента с целью формирования у студентов высоких нравственных принципов, выработки норм поведения, должной трудовой, физической и военно-профессиональной готовности к безупречному несению службы в рядах Вооруженных Сил Республики Казахстан, выполнению священного долга по вооруженной защите Родины. Военно-патриотическое воспитание студентов включает в себя морально-политическое воспитание, физическую, военно-техническую и начальную военную подготовку.

В государственной программе патриотического воспитания в организациях образования Республики Казахстан отмечено, что одной из характерных черт современного этапа развития средне-специального образования является воспитание гражданина, формирование системы ценностей и отношений, соответствующих многонациональному обществу, казахстанскому патриотизму и толерантности.

Военно-патриотическое воспитание - одна из главных сторон целенаправленного формирования у студентов высоких морально – нравственных, психологических, боевых и физических качеств, процесс овладения студентами военно-технических навыков, основ медицинских знаний необходимых для будущего защитника Отечества. Обеспечения единства, морально-нравственной, психологической, военно-технической и физической подготовки - это значит:

- активное включение в военно-патриотическую работу всех членов педагогического коллектива в повседневной деятельности;

- установление и поддержание межпредметных связей в интересах военно-патриотического воспитания студентов;

- обеспечение согласованности учебной и внеклассной военно-патриотической и оборонно-массовой работы.

В качестве общей целевой установки военно-патриотического воспитания выступает идеал современного защитника Отечества, обладающий следующими качествами:

- морально-нравственные качества: ответственность за судьбу страны, готовность к её защите, активная жизненная позиция, верность воинскому долгу, ненависть ко всем формам агрессии;

- психологические качества: хорошая память, находчивость, внимание, изобретательность, сообразительность, ответственность и творческий подход к порученному делу, высокая дисциплинированность и инициативность;

- боевые качества: хорошее знание военного дела, овладение способами выполнения боевых задач;

- физические качества: сила, быстрота, ловкость, выносливость.

Патриотическое воспитание в колледже рассматривается как целенаправленная деятельность. Она ориентирована на создание условий для развития духовности студентов на основе общечеловеческих и отечественных ценностей, на оказание им помощи в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском и профессиональном становлении, а также на создание условий для самореализации. В педагогике принято считать, что формирование патриотических чувств, происходит в такой последовательности: сначала следует воспитывать любовь к родителям, родному дому, затем к улице, селу, городу, родному краю и наконец, к стране.

Особое место в системе работы колледжа по подготовке студентов к службе в армии занимает начальная военная подготовка, я стараюсь увлечь студентов своим предметом, при этом использую следующие основные методы: метод убеждения, метод примера, метод упражнения, метод поощрения. Основной формой учебного процесса по начальной военной подготовке, конечно же, остается урок. Но дополнительные занятия во внеурочное время помогают в углублении и совершенствовании знаний, умений и навыков будущих воинов.

Именно практическая направленность занятий в большей степени привлекает ребят. Во внеурочное время будущие войны отрабатывают строевые приемы, изучают основы огневой подготовки, тренируются в использовании средств индивидуальной защиты, разборке и сборке автомата, подтягивании, отжимании, а также играют в шахматы, шашки, посещают спортивные секции и другое. Проводятся с ребятами всевозможные беседы, диспуты, внеклассные мероприятия, классные часы, конкурсы, военно-спортивные игры, принимают участие в дне здоровья, в благоустройстве территории колледжа, привлекаются к сельхоз работам, участвуют во встречах с общественными и религиозными организациями.

В дальнейшем планируются экскурсии в воинскую часть находящуюся вблизи с колледжем, для ознакомления с бытом военнослужащих, вооружением, и просто почувствовать дух армии, запланированы конкурсы с приглашением военнослужащих, а также экскурсии в музей Карлага и Историко-краеведческий музей.

Знания, умения и навыки, полученные во внеурочное время по начальной военной подготовке, помогли многим выпускникам во время службы в рядах ВС РК.

Для того, чтобы проводить такую работу, преподаватель сам должен самосовершенствоваться, участвовать в различных мероприятиях, соревнованиях, повышать свою квалификацию, интересоваться происходящими событиями в стране и мире.

Все это в совокупности позволяет более эффективно проводить патриотическую работу среди студентов колледжа, воспитывать в них чувство казахстанского патриотизма и толерантности. А это значит, что каждый из них вырастет настоящим патриотом своей Родины.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101454-vospitanie-kazahstanskogo-patriotizma-i-toler