- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интерактивный журнал «Будь здоров!»
МКСКОУ «Сявская школа – интернат VIII вида»
городского округа город Шахунья Нижегородской области
Открытое занятие
ИНТЕРАКТИВНЫЙ ЖУРНАЛ
« БУДЬ ЗДОРОВ! »
Провела воспитатель: Зимнякова О.Е.
2014г.
Цель:
Способствовать к приобщению детей к здоровому образу жизни.
Задачи:
Воспитательные:
-Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих;
Образовательные:
-Формировать установки на жизненный приоритет здоровья и выработка лично-мотивированного отношения детей к проблеме здорового образа жизни;
-Обучать учащихся практическим умениям и навыкам, необходимым для обеспечения, поддержания и укрепления здоровья.
Коррекционно – развивающие:
-способствовать коррекции и развитию связной речи через развернутые ответы рассуждения;
- способствовать коррекции и развитию эмоционально- волевой сферы детей;
Оборудование:
-Ноутбук, проектор, презентация, плакаты, магнитофон.
Ход мероприятия:
Вед:
-ПРЕДЛАГАЕМ ВАШЕМУ ВНИМАНИЮ ИНТЕРАКТИВНЫЙ ЖУРНАЛ
"БУДЬ ЗДОРОВ!"
СТРАНИЦА 1
«ПРИВЕТСТВЕННАЯ»
Орг. момент
Здравствуйте, дорогие друзья! Я говорю вам «здравствуйте», а это значит, что я всем желаю здоровья!
Ведь здоровье для человека – самая главная ценность!
К сожалению, мы начинаем говорить о здоровье тогда, когда его теряем. Народная мудрость гласит: «Деньги потерял - ничего не потерял, время потерял – много потерял. А здоровье потерял – все потерял!»
Права народная мудрость. А какие пословицы о здоровье знаете вы?
Продолжите наши пословицы
Аппетит от больного бежит, а к здоровому ....катится.
Двигайся больше, проживёшь…. дольше.
Доброе слово лечит, а злое….. калечит.
Ходи больше, жить будешь дольше.
Заболеть легко, вылечится…… — трудно.
Ребята, как вы понимаете смысл этих пословиц?(ответы детей нужно не сидеть, а двигаться, правильно питаться, быть добрыми и т. д.)
-Правильно! Здоровье – это движение, закаливание, режим, правильное питание.
СТРАНИЦА 2.
« ПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ».
И наша вторая страница журнала называется правильное питание.
Выходят несколько человек с плакатами ( чупа-чупс, чипсы, кириешки, газировка).
Суп «в стакане» – это круто!
Приготовлю за минуту!
«Кириешки» и хот-доги
Уплетем за обе щеки!
Чипсы – просто объеденье!
Все хрустим мы в упоенье!
Чупа-чупсы я люблю,
Наслаждаюсь ими!
«Кока-колу» часто пью
С друзьями своими!
(Ученик разводит руками, удивляется…)
Нет вреднее ничего глупого совета!
Мы не слушаем его, нам не нужно это!
А полезные советы вам дадим в своих ответах!
(Плакаты переворачивают, там вредное перечеркнуто красными линиями)
Звучит музыка на мотив детской песенки «Улыбка» ребята поют песню - переделку.
Нас рекламой с толку сбить нельзя.
Рекламируют что нужно и не нужно.
Что же выбрать, милые друзья?
Только лучшее – ответим мы вам дружно!
(Музыка выключается). Ребята по очереди говорят:
- Силу нам дают супы, овощи и каши,
Ешьте, будете сильны как спортсмены наши!
- Очень важно спозаранку есть за завтраком овсянку!
- Чтоб расти здоровым, сильным, надо мясо есть и рыбу!
- Вместо булок и конфет лучше скушай винегрет!
- Овощи и фрукты – лучшие продукты!
- Творог, молоко, сметану не забудь спросить у мамы!
Снова продолжают петь песню. Припев «Улыбки»
И тогда наверняка скажем вредному «Пока!»
И отбросим все свои плохие мысли!
И на целый белый свет дурным привычкам скажем «Нет!»
Голосуем за здоровый образ жизни!
- А скажите нам, ребята,, что нужно делать, чтобы быть здоровым?
Давайте поиграем:
,Если мой совет хороший
Вы похлопайте в ладоши!
На неправильный совет
Говорите: нет, нет, нет
Постоянно нужно есть
Для зубов для ваших
Фрукты, овощи, омлет,
Творог, простоквашу.
Не грызите лист капустный,
Он совсем, совсем невкусный.
Лучше ешьте шоколад,
Вафли,сахар,мармелад.
Это правильный совет?
Говорила маме Люба:
- Я не буду чистить зубы.
И теперь у нашей Любы
Дырка в каждом, каждом зубе.
Будет ваш каков ответ?
Молодчина Люба?
Ох, неловкая Людмила
На пол щетку уронила.
С пола щётку поднимает,
Чистить зубы продолжает.
Кто даст правильный ответ?
Молодчина Люда?
Навсегда запомните,
Милые друзья,
Непочистив зубы,
Спать идти нельзя.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
Зубы вы почистили
И идёте спать.
Захватите булочку
Сладкую в кровать.
Это правильный совет?
Молодцы же вы, ребятки,
Будет всё у вас в порядке!
СТРАНИЦА 3
« СПОРТИВНАЯ»
И так мы перешли, на третью страницу журнала, которая называется (все вместе«Спортивная»)
Выходит скрюченный молодой человек.
- Что с тобой?
- Да он опять 3 часа в «контр-страйк» сражался!
- Все! Я самый больной в мире человек! Я… Короче, я на физкультуру не пойду!
- Как не пойдешь? А спорт?
- Ты что, вообще спортом не занимаешься? Ну может по утрам бегаешь?
- Да, бегаю…В основном по дому, с криками: «Ой, я проспал!»
Звучит энергичная музыка. Выбегают девчонки с шуршалками. Танцуют и читают речевки:
- Если ты про спорт забыл – ты здоровье загубил!
- Не нагнуться, не одеться – аритмия, давит сердце!
- А фигура? Нет фигуры, где рельеф мускулатуры?
- А выносливость и ловкость? Килограммы жира только!
- Про компьютер забывай, гири, кеды доставай!
- Стадион или бассейн - спорт – основа жизни всей!
(девочки проводят разминку)
Давайте проведем разминку!
Вед:- Три зеленый лягушки,
Три зеленые подружки
Рано утром просыпались,
Полотенцем обтирались,
Вправо-влево наклонялись
И обратно возвращались.
Вот здоровья в чем секрет,
Вам, друзья,
ФИЗКУЛЬТПРИВЕТ!
СТРАНИЦА 4
« музыкальная»
Вед:
Чтобы жить и не болеть,
Каждый день старайтесь петь!
Голосов чудесных пенье,
Улучшает настроенье!
И наша четвертая страница – это музыкальная. (Дети исполняют частушки)
Частушки
1. Мы желаем вам ребята
Быть здоровыми всегда
Но добиться результата
Невозможно без труда
2. Постарайтесь не лениться
Каждый раз перед едой
Прежде чем за стол садиться
Руки вымойте водой
3. И зарядкой занимайтесь
Ежедневно по утрам
И конечно , закаляйтесь
Это так поможет Вам
4. Свежим воздухом дышите
По возможности всегда
На прогулки в лес ходите
Он вам силы даст друзья
5. Мы открыли Вам секреты
Как здоровье сохранить
Выполняйте все советы
И легко Вам будет жить!
Ну как ваше настроение? (Дети: отличное)
СТРАНИЦА 5
«ОПТИМИСТИЧЕСКАЯ»
- Пусть каждое утро начинается с хорошего настроения. Просыпайтесь с мыслью, что день принесет вам удачу!
- Дарите друг другу улыбки. Обмениваясь таким живым подарком, вы будете здоровыми и радостными. Недаром еще в древности было подмечено, что обладатели крепкого здоровья – люди веселые, жизнерадостные, добрые.
- Цените жизнь в активном проявлении.
- Жизнь – не покой, а действие, движенье!
- Дружи с водой, купайся, обтирайся,
- Зимой и летом спортом занимайся.
- Хранить спокойствие всегда старайся,
- Из-за пустяков поменьше раздражайся!
Проводится Тренинг: «Фонтан здоровья»
Вед: А сейчас, ребята, я предлагаю вам выйти всем ко мне и собрать руки вот так, полукругом, над головой, представьте себе«фонтан здоровья». Представили?
Какими цветами радуги он засиял? (ответы детей: красный, желтый, зеленый, розовый и т.д.)
Кому бы вы хотели подарить фонтан любви и доброты - может близким людям? Может вашим друзьям? ( ответы детей: родным и всем людям на планете)
Давайте мы этот «фонтан здоровья» подарим нашим гостям: потихоньку дунем на него ( дети дуют – разводят руки и дарят фонтан)
А теперь все вместе скажем:
- Я хочу быть здоровым!
- Я могу быть здоровым!
- Я буду здоровым! ( Дети повторяют)
Молодцы , у всех улучшилось настроение , а значит и здоровье.
Предлагаем вашему вниманию посмотреть наш видеоклип( просмотр клипа)
Теперь вы знаете формулу ЗОЖ – здорового образа жизни.
Здоровый образ жизни – это:
- занятия спортом,
- правильное питание,
- отсутствие вредных привычек
-И отличное настроение!
- Пусть у вас всегда будет:
- Воздух, чтобы дышать,
- Солнце, чтобы согреться,
- Вода, чтобы пить,
- Земля, чтобы жить!
Мы желаем вам, ребята, быть здоровыми всегда!
Но добить результата невозможно без труда.
Постарайтесь не лениться – каждый раз перед едой,
Прежде, чем за стол садиться – руки вымойте водой!
И зарядкой занимайтесь ежедневно по утрам.
И, конечно, закаляйтесь – это так поможет вам!
Свежим воздухом дышите по возможности всегда,
На прогулки в лес ходите, он вам силы даст, друзья!
Мы открыли вам секреты, как здоровье сохранить
Выполняйте все советы – и легко вам будет жить!
Звучит музыка «На большом воздушном шаре!» Все вместе исполняем песню –переделку.
В этом нашем выступленьи
Мы раскрыли вам секреты
Как здоровым встретить это лето…
На большом воздушном шаре
Вы отправьте все невзгоды
Счастливы пусть будут ваши годы! (припев 2 раза)
ВСЕ вместе громко « Будьте здоровы!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101463-interaktivnyj-zhurnal-bud-zdorov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.