- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коррекционно-развивающая интегрированная программа по формированию художественно-эстетического вкуса у воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в рамках учебного предмета «Сельскохозяйственный труд»
641
0
ГКОУ РО школа-интернат VIII вида
Коррекционно-развивающая
интегрированная программа
по формированию художественно-эстетического вкуса у
воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья в рамках
учебного предмета
«Сельскохозяйственный труд»
Составитель: Пашкова Галина Матвеевна
Пояснительная записка
Цель:
удовлетворение познавательных интересов воспитанников с целью развития исследовательского подхода к изучению окружающего мира и применения знаний на практике.
Задачи:
Формирование дополнительных знаний о комнатных растениях.
Приобретение экспериментальных, практических умений и навыков в работе с комнатными растениями.
Воспитание бережного отношения к природе.
Развитие эстетического вкуса, умения ценить красоту в себе и окружающем мире.
Развитие познавательного интереса у обучающихся.
Программа рассчитана на подготовку воспитанников к ручному труду на личном приусадебном участке, в озеленительном хозяйстве. Программа содержит темы по цветочно-декоративным культурам, выращиваемым в открытом грунте и комнатным растениям.
Для выполнения программы в нашей школе есть все условия: большая территория школьного двора с клумбами, классы и зимний сад, где можно использовать знания по посадке и уходу за цветочными культурами.
Раскрывается возможность обогащения знаний по выращиванию цветочных культур, уходу за ними, составлению цветовой гаммы на клумбах, в букетах. Работа по предложенному материалу благотворно сказывается на сообразительности, мелкой моторики, способствует физическому и интеллектуальному развитию воспитанников, развивает творческие способности.
Программа включает как теоретические, так и практические занятия. Предусматриваются упражнения и экскурсии. Большое внимание уделяется технике безопасности при проведении занятий.
Темы занятий опираются на такие школьные дисциплины, как математика, естествознание, швейное и столярное дело.
Кроме занятий в классе, работа может осуществляться на территории школьного двора, в зимнем саду.
4,5 часа в неделю - 153 часа в год
№ | Содержание материала | Кол-во часов | Дата |
1. | Вводное занятие Знакомство с планом работы кружка. Правила поведения на экскурсиях, в кабинете. Инструктаж по ТБ. | 3 1 1 1 | |
2. | Биологические основы цветоводства Классификация декоративных растений. Отношение декоративных растений к внешним условиям. Методы улучшения внешних условий. Экскурсия на территорию школьного двора. Экскурсия в зимний сад, по коридорам школы. | 8 2 1 1 2 2 | |
3. | Сбор семян однолетников Признаки созревания семян однолетников. Сроки созревания и сбора семян. Приёмы сбора семян однолетников. Способы хранения семян. Просушка семян. Сбор семян бархатцев, петунии, вьюнка. | 9 1 1 1 1 1 4 |
4. | Уборка однолетников в цветнике Инвентарь для работы в цветнике. Удаление с корнями однолетников. Уборка растительных остатков. | 7 1 3 3 | |
5. | Строение цветочно-декоративных растений Строение корня, стебля, листа, строение цветка, плода. Сбор листьев и цветов для высушивания. Экскурсия за пределышколы. Пересадка цветочных растений в горшки (бархатцы, виола, герань). | 12 3 3 2 4 | |
6. | Вскапывание почвы в цветнике Устройство лопаты. Приёмы вскапывания почвы. Техника безопасности при работе. Вскапывание почвы на заданную глубину. | 8 1 1 1 5 | |
7. | Изготовление тары для хранения семян Способы хранения крупных партий цветочных семян. Изготовление мешочка для хранения семян. Изготовление пакетика для хранения мелких семян. Обмолот семян. Правила безопасной работы с приспособлениями по сортировке семян. Сортировка и фасовка семян в бумажные пакетики и мешочки. | 14 1 4 3 2 1 3 | |
8. | Уход за комнатными растениями Полив комнатных растений. Правила пользования ножницами, лаком для растений. Обрезка сухих листьев. Покрытие листьев цветов лаком. Купание комнатных цветов. Наведение порядка в зимнем саду. Перестановка цветов в холле школы. | 25 6 1 3 2 6 4 3 | |
9. | Пересадка комнатных растений Определение влажности почвы. Перевалка комнатных растений. Заготовка почвенных смесей. Подготовка цветочных горшков. Посадка цветочных культур. Используемый инвентарь. Дополнительный уход за комнатными растениями. Размножение комнатных цветов. Посадка комнатного растения «Это мой цветок!» | 28 1 3 4 3 4 1 4 4 4 | |
10. | Составление букетов Современные представления о букете. Формы букетов и назначение. Упражнения по составлению букета. Техника безопасности при выполнении работы. Выполнение композиции «Мой букет». | 12 1 2 2 1 6 | |
11. | Уход за цветочными культурами Полив клумб в школьном дворе. Ручная прополка цветочных культур. Рыхление почвы. Пересадка однолетников. Полив комнатных цветов. Пересадка комнатных цветов. | 27 4 4 3 2 4 10 |
1. Борисова А., Бердникова О. Иллюстрированная энциклопедия комнатных растений. – М.: Эксмо, 2009.
2. Ганичкин, А. Любимые домашние цветы, Оникс, 2006.
3. Кривошеева М.А., Кислицкая М.В. Экологические экскурсии в школе. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов - на – Дону: Издательский центр «МарТ» , 2005. – 256 (Серия «Школьный корабль»).
Список
1. Авилова Я. – 5 класс
2. Тельнова К. -5 класс
3. Норок К. – 8 класс
4. Дмитриев Д. – 8 класс
5. Мусина Х. – 9б класс
6. Серенко Н. – 9б класс
7. Авилов Д. – 9б класс
Режим работы:,
Среда – 1500 - 1600
Четверг – 1500 - 1600
Суббота – 1500 - 1730
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101576-korrekcionno-razvivajuschaja-integrirovannaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.