- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованное представление «Поросёнок Чуня в беде»
Ласкина Елена Ивановна
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка –
«Детский сад № 209 «Росток»
Воспитатель
Театрализованное представление
«Поросёнок Чуня в беде»
Герои представления:
Ведущий
Водяной
Чуня
Грязь
Айболит
Ход представления
Ведущий:
Проходите, проходите
Очень рады видеть вас!
С интересной новой сказкой
Познакомлю я сейчас.
Всё в ней есть печаль и радость,
Зло, коварство, доброта,
В этой сказке говорится
Про грязнулю Пяточка.
Жил в деревне поросёнок
По прозванью Чуня.
Недостаток был один –
Мыться Чуня не любил.
Никогда не стриг Чуня
Ни ногтей и ни волос.
В общем, я скажу короче
«Грязью по уши зарос».
А от Чуни заморашки
Убегали все подряд
Даже дядя Водяной
Не пустил его домой.
(Водяной и Чуня беседуют)
Водяной:(грозит)
Ах ты, Чуня чумазый,
Где ты ножки так измазал.
Чуня:
Я на солнышке лежал (показывает)
Ножки к верху держал
Вот они и загорели.
Водяной:(грозит)
Ах ты, Чуня чумазый
Где лицо ты так измазал?
Пятачок весь черный
Будто закопченный.
Чуня:
Я на солнышке лежал (показывает)
Пятачок к верху держал.
Вот и загорел он.
Водяной:(машет головой)
Ой ли? Так ли?
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам
А не чистым трубочистам
Стыд и срам
Стыд и срам.
(Водяной уходит).
Ведущий:
И вот однажды случилась беда.
Не ведал Чуня, да и не знал.
Али может сказок он не читал,
Что всех грязных в край болот
Грязь-грязище заберет.
(Грязь подбегает и забирает Чуню)
Громко Чуня кричал,
Царапался как кошка.
Чуня:
Не трогай мои ножки.
Грязь:
Зачем дружок так громко ныть?
По чаще руки надо мыть!
Ведущий:
Наш Чуня слёзы льёт,
А она его несёт
Знамо дело – в край болот.
(Грязь уносит Чуню).
Ведущий:
Не жалко Грязи было Чуню.
В болото взял его с собой.
В болоте было сыро, грязно
И Чуня заболел болезнью опасной.
(Выставляется Аптека, сидит доктор Айболит).
Ведущий:
Добрый доктор Айболит
В кабинете он сидит.
Айболит:
У меня аптечка есть
Различных в ней лекарств не счесть.
За стеклом лежат в порядке
Склянки, банки и горшки.
В них пилюли и таблетки,
Капли, мази, порошки.
(Доктор показывает таблетки, тут забегает Водяной).
Водяной:
Чуня наш в беду попал
Грязь-грязище его забрал.
Айболит:
Всё бегу, бегу
Чем смогу, тем помогу.
(Доктор берёт аптечку и они убегают. Водяной и Айболит подбегают к Чуне).
Водяной:
Грязи нет нигде кругом,
Забираем Чуню и бежим бегом.
(Айболит обращается к Чуне).
Айболит:
Что-то хмурый ты дружок,
Ты наверно не здоров?
Чуня:
Дайте, что-нибудь принять
Витамины что ли.
Слабость чувствую, опять
Тошноту я в горле.
Айболит:
Я дам совет тебе один
Будь аккуратен, забудь лень,
Чисти зубы каждый день!
Грязные руки грозят бедой!
Чтоб корь тебя не скосила
Будь аккуратен перед едой.
Чуня:
Буду, буду умываться,
По утрам и вечерам
Полотенцем вытираться
Каждый день я обещаю вам!
(Забегает, ругается, кричит Грязь).
Ведущий:
Тут Грязище рассмеялась
И открыть не побоялась
Она чуне свой секрет.
Грязь:
Чуня! Никакой тут тайны нет.
Не уходишь ты домой,
Так как ты теперь мой.
И отсюда грязь твоя
Век не выпустит тебя.
Был бы чистым ты так сразу
Убежал бы от меня.
Отпущу тебя я ладно.
Только отгадать загадки надо.
(Ведущий загадывает загадки).
(Грязь испуганная убегает).
Водяной:
Грязь испугалась чистоту
И исчезла в пустоту.
Ведущий:
А нам помогла дружба.
Всем советую дружить,
В обиду друга не давать
В любом несчастье помогать.
А нам пришло время расставаться,
И с героями прощаться,
Но не будем унывать
Сказку будем в гости звать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/10182-teatralizovannoe-predstavlenie-porosjonok-chu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.