- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Образовательный минимум по физике 9 класс
Маруева Елена Юрьевна
МАОУ гимназия №16 Интерес г. Люберцы
Учитель физики
Образовательный минимум по физике 9 класс
(по триместрам)
Образовательный минимум
Триместр | 1 |
Предмет | Физика |
Класс | 9 |
Тема: «Законы взаимодействия и движения тел.»
Материальная точка - понятие для обозначения тела, имеющего массу и рассматриваемое как точка. | |
Система отсчета -система координат, тело отсчета и прибор для измерения времени. | |
Перемещение тела - вектор, соединяющий начальное и конечное положение тела. | |
Перемещение при прямолинейном равномерном движении | S=υt; x=x0+υt (координата тела) |
Ускорение при равноускоренном прямолинейном движении | |
Перемещение при равноускоренном прямолинейном движении | |
Координата точки при равноускоренном прямолинейном движении | |
1 закон Ньютона Инерциальные системы отсчета - существуют такие системы отсчета, относительно которых тела сохраняют свою скорость неизменной, если на них не действуют другие тела или их действие скомпенсировано. | |
2 закон Ньютона Ускорение тела прямо пропорционально равнодействующей сил, приложенных к телу и обратно пропорционально массе. | |
3 закон Ньютона Силы, с которыми два тела действуют друг на друга, равны по модулю и противоположны по направлению. | |
Свободное падение-движение тела под действием силы тяжести. | |
Ускорение свободного падения - ускорение, с которым тела движется во время свободного падения. g=9,8 м/с2 | |
Движение тела, брошенного вертикально вверх (вниз). | |
Закон Всемирного тяготения - два любых тела притягиваются друг к другу с силой, прямо пропорциональной массе каждого из них и обратно пропорциональной квадрату расстояния между ними. , G=6,67×10-11Hм2/кг2 | |
Движение тела по окружности | |
Импульс тела -векторная величина, равная произведению массы тела на его скорость. | |
Закон сохранения импульса - векторная сумма импульсов тел, составляющих замкнутую систему, не меняется с течением времени при любых движениях и взаимодействиях тел. | |
Закон сохранения энергии- механическая энергия остается постоянной, если между телами системы действуют только силы тяготения и силы упругости и отсутствуют силы трения. | |
Триместр | 2 |
Предмет | Физика |
Класс | 9 |
Тема: «Механические колебания и волны. Звук. Электромагнитное поле»
Механические колебания - повторяющиеся через равные промежутки времени движения | |
Свободные колебания- колебания, происходящие благодаря начальному запасу энергии. | |
Колебательные системы-системы способные совершать свободные колебания. | |
Маятник – твердое тело, совершающее под действием приложенных сил колебания около неподвижной точки или вокруг оси. |
Амплитуда колебаний - наибольшее отклонение колеблющегося тела от положения равновесия. | |
Период колебаний - промежуток времени, в течении которого тело совершает одно полное колебание. | |
Частота колебаний- число колебаний в единицу времени. | |
Гармонические колебания-колебания, происходящие по закону синуса или косинуса. | |
Математический маятник - материальная точка, колеблющаяся на невесомой и нерастяжимой нити. | |
Вынужденные колебания - колебания, совершаемые телом под действием внешней периодически изменяющейся силы. | |
Резонанс- резкое возрастание амплитуды колебаний. | |
Волны- возмущения, распространяющиеся в пространстве, удаляясь от места их возникновения. | |
Продольные волны - волны, в которых колебания происходят вдоль направления их распространения. | |
Поперечные волны - волны, в которых колебания происходят перпендикулярно направлению их распространения. | |
Длина волны λ -расстояние между двумя ближайшими друг к другу точками, колеблющимися в одинаковых фазах. | |
Скорость распространения волн | |
Звук, в широком смысле - упругие волны, распространяющиеся в какой-либо упругой среде и создающие в ней механические колебания. | |
Скорость распространения звуковой волны (скорость звука) в среде зависит от массы молекул или атомов и расстояния между ними. А они в свою очередь зависят от химического состава вещества, его температуры, а для газов и давления. | |
Эхолокация - способ, при помощи которого положение объекта определяется по времени задержки возвращений отражённой волны. | |
Неоднородное магнитное поле - сила, с которой поле действует на помещенную в него магнитную стрелку, в разных точках различно как по модулю, так и по направлению. | |
Однородное магнитное поле - сила, с которой поле действует на помещенную в него магнитную стрелку, в разных точках одинаково как по модулю, так и по направлению. | |
Правило буравчика - если направление поступательного движения буравчика (с правым винтом) совпадает с направлением тока в проводнике, то направление вращения ручки буравчика совпадает с направлением линий магнитного поля. | |
Правило правой руки - если обхватить соленоид ладонью правой руки, направив четыре пальца по направлению тока в витках, то отставленный большой палец покажетнаправление линий магнитного поля внутри соленоида. | |
Правило левой руки - если левую руку расположить так, чтобы линии магнитного поля входили перпендикулярно в ладонь, четыре пальца были направлены по току, то отставленный на 900 большой палец покажет направление действующей на проводник силы.. | |
Индукция магнитного поля | |
Триместр | 3 |
Предмет | Физика |
Класс | 9 |
Тема: «Электромагнитное поле. Строение атома и атомного ядра»
Линии магнитной индукции-линии, касательные к которым в каждой точке поля совпадают с направлением вектора магнитной индукции. | |
Магнитный поток-поток вектора магнитной индукции. | |
Электромагнитная индукция - при всяком изменении магнитного потока, пронизывающего контур, в контуре возникает электрический ток, который существует, пока изменяется поток. | |
Индукционный ток (правило Ленца), своим магнитным полем, противодействует изменению магнитного потока, вызвавшего этот ток. | |
Индуктивность L-физическая величина, показывающая способность катушки противодействовать изменению силы тока в ней. =Гн | |
Самоиндукция – возникновение индукционного тока (ток самоиндукции) в катушке при изменении силы тока в ней. | |
Переменный ток –электрический ток, периодически меняющийся со временем по модулю и направлению. | |
Электромагнитная волна- система, порождающих друг друга, переменных электрического и магнитного полей. | |
Период свободных колебаний электромагнитных волн.(формула Томпсона) | |
Свет – частный случай электромагнитных волн. | |
Кванты света –порции энергии, испускаемые атомами. | |
Дисперсия света -зависимость показателя преломления вещества и скорости света в нем от частоты световой волны. | |
Постулаты Бора: в стационарном состоянии, с определенной энергией, атом не излучает и не поглощает; излучение происходит при переходе атома из стационарного состояния с большей энергией Ек в стационарное состояние с меньшей энергией Еп. | |
Массовое числоатомного ядра - суммарное количество протонов и нейтронов (называемых общим термином «нуклоны») в ядре. | |
Счетчик Гейгера. Газоразрядный прибор для автоматического подсчёта числа попавших в него ионизирующих частиц. Представляет собой газонаполненный конденсатор, который пробивается при пролёте ионизирующей частицы через объём газа. | |
Камера Вильсонапредставляет собой ёмкость со стеклянной крышкой и поршнем в нижней части, заполненная насыщенными парами воды, спирта или эфира. Пары тщательно очищены от пыли, чтобы до пролёта частиц у молекул воды не было центров конденсации. Когда поршень опускается, то за счет адиабатического расширения пары охлаждаются и становятся перенасыщенными. Заряженная частица, проходя сквозь камеру, оставляет на своем пути цепочку ионов. Пар конденсируется на ионах, делая видимым след частицы. | |
Правила смещения для α- и β-распада: При α-распаде химический элемент смещается к началу таблицы на две клетки. При β-распаде химический элемент смещается на одну клетку ближе к концу таблицы. | |
Энергия связи атомного ядра - энергия, которую нужно затратить, чтобы расщепить ядро на отдельные нуклоны, численно равна работе, которую нужно затратить для расщепления ядра на отдельные нуклоны. | |
Дефект массы - разность между массой покоя атомного ядра данного изотопа, выраженной в атомных единицах массы, и массовым числом данного изотопа. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101986-obrazovatelnyj-minimum-po-fizike-9-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Профессиональная компетентность воспитателя ДОУ»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Управление персоналом»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- Педагогика и методика начального образования
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Теория и методика обучения и воспитания
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.