- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Образовательный минимум по физике 8 класса
Маруева Елена Юрьевна
МАОУ гимназия №16 Интерес г. Люберцы
Учитель физики
Образовательный минимум по физике
(по триместрам)
Образовательный минимум
Триместр | 1 |
Предмет | Физика |
Класс | 8 |
Тема: «Тепловые явления. Изменение агрегатных состояний вещества.»
Тепловым движением называют беспорядочное движение частиц, из которых состоят тела. |
Внутреннюю энергию тела составляют: кинетическая энергия всех молекул, из которых состоит тело, и потенциальная энергия их взаимодействия. |
Внутреннюю энергию тела можно изменить двумя способами: совершая механическую работу или теплопередачей. |
Теплопередача может осуществляться тремя способами: теплопроводностью, конвекцией и излучением. |
К оличеством теплоты называют энергию, которую получает или теряет тело при теплопередаче. с – удельная теплоемкость вещества – величина равная энергии, необходимой для нагревания тела массой 1 кг на 10С |
Энергия топлива q– удельная теплота сгорания топлива – величина равная энергии, которая выделяется при полном сгорании данного вида топлива массой 1 кг. |
Закон сохранения и превращения энергии Во всех явлениях, происходящих в природе, энергия не возникает и не исчезает. Она только превращается из одного вида в другой, при этом ее значение сохраняется. |
Агрегатные состояния вещества: твердое, жидкое, газообразное. |
Плавление – это явление перехода вещества из твердого состояния в жидкое. Кристаллизация – это явление перехода вещества из жидкого состояния в твердое. - удельная теплота плавления вещества – величина равная энергии, необходимой для того, чтобы тело массой 1 кг, взятое при температуре плавления полностью расплавилось. |
Парообразование – это явление перехода вещества из жидкого состояния в газообразное. Конденсация – это явление перехода вещества из газообразного состояния в жидкое. L - удельная теплота парообразования вещества – величина равная энергии, необходимой для того, чтобы жидкость массой 1 кг, взятая при температуре кипения полностью перешла в газообразное состояние. |
Относительная влажность воздуха φ- отношение абсолютной влажности воздуха ρ к плотности ρ0 насыщенного водяного пара, при той же температуре, выраженное в процентах. |
Коэффициент полезного действия (КПД) - отношение совершенной полезной работы двигателя, к энергии, полученной от нагревателя. (выражается в процентах) |
Образовательный минимум
Триместр | 2 |
Предмет | Физика |
Класс | 8 |
Тема:«Электрические явления».
Два рода зарядов- положительный(на стеклянной палочке, потертой о шелк) и отрицательный (на эбонитовой палочке, потертой о мех). |
Тела, имеющие электрические заряды одинакового знака, взаимно отталкиваются, а тела, имеющие заряды противоположного знака, взаимно притягиваются. |
Проводники - тела, через которые электрические зарядымогут переходить от заряженного тела к незаряженному. |
Диэлектрики - тела, через которые электрические зарядыне могут переходить от заряженного тела к незаряженному. |
Полупроводники –тела, которые занимают промежуточное положение между проводниками и диэлектриками. |
Электрическое поле-это особый вид материи отличающийся от вещества. |
Электрическая сила- сила, с которой электрическое поле действует на внесенный в него электрический заряд. |
Электрон- частица, имеющая наименьший заряд. |
Строение атома - в центре атома находится ядро, состоящее из протонов и нейтронов, а вокруг ядра движутся электроны. |
Закон сохранения электрического заряда- алгебраическая сумма электрических зарядов остается постоянной при любых взаимодействиях в замкнутой системе, т. е. |
. |
Электрический ток - упорядоченное (направленное) движение заряженных частиц. |
Действия электрического тока - тепловое, химическое и магнитное. |
Сила тока- электрический заряд, проходящий через поперечное сечение проводника в единицу времени. |
Электрическое напряжение- работа, совершаемая электрическим полем при перемещении единичного положительного заряда от одной точки в другую. |
Зависимость силы тока от напряжения- сила тока в проводнике прямо пропорциональна напряжению на концах проводника. |
Электрическое сопротивление- зависит от рода вещества проводника, прямо пропорционально длине проводника и обратно пропорционально площади его поперечного сечения. |
Удельное сопротивление-величина, которая определяет сопротивление проводника из данного вещества длиной 1 м, площадью поперечного сечения 1 м2. |
Закон Ома для участка цепи - сила тока в участке цепи прямо пропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна его сопротивлению. |
Последовательное сопротивление проводников. |
Параллельное соединение проводников. |
Работа электрического тока на участке цепи равна произведению напряжения на концах этого участка на силу тока и на время, в течение которого совершалась работа. |
Мощность электрического тока равна произведению напряжения на силу тока. |
Закон Джоуля - Ленца – количество теплоты, выделяемое проводником с током, равно произведению квадрата силы тока, сопротивления проводника и времени. |
Образовательный минимум
Триместр | 3 |
Предмет | Физика |
Класс | 8 |
Тема: «Электромагнитные и световые явления»
Магнитное поле -особый вид материи, существующий вблизи постоянного магнита или проводника с током. |
Магнит (магнитная стрелка)- имеет два полюса северныйи южный. |
Магнитные линии магнитного поля- линии, вдоль которых в магнитном поле располагаются оси маленьких магнитных стрелок. (замкнутые кривые, охватывающие проводник) |
Электромагнит- катушка с железным сердечником внутри. |
Постоянные магниты- тела, длительное время сохраняющие намагниченность. |
Магнитные полюса Земли не совпадают с географическими. |
Свет - видимое излучение. Точечный источник -светящееся тело, размеры которого много меньше расстояния на котором мы оцениваем его действие. |
Световой луч- это линия, вдоль которой распространяется энергия от источника света. |
Тень-это та область пространства, в которую не попадает свет от источника. |
Полутень- это та область пространства, в которую попадает свет от части источника света. |
З акон отражения света - угол падения-α равен углу отражения-β. (обратимость световых лучей) Лучи, падающий иотраженный, лежат в одной плоскости с перпендикуляром, проведенным к границе раздела двух сред в точке падания луча. |
Плоское зеркало - плоская поверхность, зеркально отражающая свет. |
Оптическая плотность среды - характеризуется различной скоростью распространения света. |
З акон преломления света- отношение синуса угла падения -α, к синусу угла преломления –γ есть величина постоянная для двух сред. , где n-постоянная величина. Лучи падающий, преломленный и перпендикуляр, проведенный к границе двух сред в точке падения луча, лежат в одной плоскости. |
Линзы- прозрачные тела, ограниченные с двух сторон сферическими поверхностями. |
Выпуклая линза- линза, у которой края намного тоньше, чем середина. (действительный фокус, собирающая) |
Оптическая ось-прямая, проходящая через центры сферических поверхностей, ограничивающих линзу. |
Фокус-точка, расположенная на оптической оси, в которой пересекаются все лучи после преломления в линзе. |
Фокусное расстояние- расстояние от линзы до ее фокуса. (обозначается F) |
Вогнутая линза- линза, у которой края намного толще, чем середина. (мнимый фокус, рассеивающая) |
Оптическая сила линзы- величина обратная ее фокусному расстоянию. |
Изображение, даваемое собирающей линзой (гдеd-расстояние от источника света до линзы, f-расстояние от линзы до изображения): 1)d>2F,то изображение действительное, уменьшенное, перевернутое и расположенное между фокусом и двойным фокусным расстоянием F<f<2F; 2)F<d<2F,тоизображение действительное, увеличенное, перевернутое и расположенное за двойным фокусом линзы 2F<f; 3) d<F,то изображение мнимое, прямое, увеличенное и расположенное между фокусом и двойным фокусом F<f<2F; |
Изображение, даваемое рассеивающей линзой мнимое, прямое, уменьшенное. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101978-obrazovatelnyj-minimum-po-fizike-8-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Формирование УУД в рамках учебного курса ОРКСЭ»
- «Единый государственный экзамен: основные сведения, правила и процедура проведения»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.