Музыка моего народа

Конспект открытого урока по музыке в 5 классе.

Учитель музыки: Долгих З.К.

ОГСКОУ «С (К)Ш-И № 33» г. Братск

Тема: Музыка моего народа.

Тип урока: Обобщающий.

Цель:

Дидактическая - обобщить знания учащихся о русской народной песне и выросшей из неё композиторской музыки.

Коррекционная - коррекция слухового восприятия на основе упражнений на внимание, дикцию, музыкально-двигательных упражнений.

Воспитательная - воспитывать интерес к музыке, к творчеству русского народа.

Оборудование: музыкальный центр, иллюстрации к песням, к слушанию музыки, детские музыкальные инструменты.

Ход урока.

Организационный момент:

Ребята входят под музыку « Солдатушки, бравы ребятушки» (Р.Н.П.)

Приветствие:

-Здравствуйте ребята!

-Здравствуйте!

-Какой прекрасный день!

-Добрый день!

Установка учителя:

-Ребята, сегодня у нас необычный урок. Давайте представим, что мы попали на большой фестиваль, на котором присутствуют люди разных национальностей. Наша с вами задача рассказать и показать всё, что мы знаем о музыке нашего народа и наших русских композиторах. Вы знаете, что любой праздник не обходится без музыки и песен .Для наших гостей вы исполните некоторые песни, которые сочинил народ, но прежде, чем их исполнить, мы должны с вами подготовиться.

1.Давайте вспомним, что работает на уроке музыки:

-Поморгаем глазками, чтобы лучше видели.

-Потрём ушки, чтобы лучше слышали.

-Поработаем язычком, чтобы не лениться.

-Побелим потолок( по нёбу).

-Почистим зубки( по зубам).

-Проткнули щёчки( острым язычком).

-Порубили язычок.

2. Коррекционные упражнения на внимание, развитие слуха( какие слышите звуки-хлопки, щелчки…., повтори ритмический рисунок).

3.Дыхательные упражнения.

4.Распевание: а-о-у, да-дэ-ду и т.д.

Основная часть.

Учитель. Ребята. Ответьте пожалуйста, какие чувства выражает народная музыка, народная песня?

-Правильно, русская народная песня выражает чувства народа, рассказывает о его жизни, о традициях русского народа. Народная песня –проявление души народа или вечно чистое зеркало души народа.

-Ребята, посмотрите, пожалуйста, на этот кроссворд, в каждой строчке зашифровано название жанра народных песен, только слоги перепутаны. Переставьте их так . чтобы получилось правильное название жанра народной песни: ( переставляют).

-до-тру-вые (трудовые), е-вод-ны-хоро ( хороводные),

- рядо-об-вые( обрядовые), сол-ски-дат-е( солдатские).

Определяют, к какому относятся песни:

« Пойду ль я , выйду ль я да» , « А я по лугу», « Как пошли наши подружки», « Земелюшка- ---чернозём»- инсценирование.

- Ребята, прочитайте пожалуйста это четверостишье:

« Ёлочки, сосёночки, зелёные, колючие,

А ребята в нашем классе, звонкие , певучие».

А к какому жанру оно относится ( ответ).

-Правильно ,это частушка. А давайте её исполним с разными интонациями: грустно, весело, возмущённо, вопросительно и надо показать соответствующую мимику лица( исполняют).

-Ребята, вы знаете, что песни сочиняет, не только народ, а кто? ( композиторы). У нас очень много великих русских композиторов( русских, советских. Современных, о многих из них мы с вами беседовали, слушали их музыку. Так вот, композиторы, сочиняя свою музыку, часто использовали в своих произведениях русские народные песни, напевы, включали их в свои произведения. Великий русский композитор М.И Глинка сказал: « Музыку сочиняет народ, а мы её только оранжируем», т.е. обрабатываем. П.И.Чайковский сочинил для детей прекрасное произведение « Камаринская», в котором слышны интонации народной музыки. Давайте послушаем и затем побеседуем о нём.

-Какой характер произведения?

-Ребята, а вы почувствовали, услышали, что хоть и сочинил это произведение композитор, а прозвучало оно, как русская народная музыка.

-А какие инструменты услышали?

Разгадайте этот кроссворд, в котором зашифрованы названия русских народных инструментов

1.---н( баян)

2.-о---( рожок)

3.д----( домра)

4.-о---( ложки)

-А давайте устроим свой оркестр! ( игра на детских музыкальных инструментах).

Итог урока:

И так, ребята. Наш урок подошёл к концу. Как вы думаете, удалось нам рассказать и показать всё, что мы знаем о музыке нашего народа? ( ответы).

В заключении исполняем песню о Родине.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102060-muzyka-moego-naroda