- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочный тест по географии: «Особенности природы и хозяйства России»
3127
0
7 класс география Проверочный тест по теме: «Особенности природы и хозяйства России»
Задание №1. Выберите верные утверждения (если верно поставьте +, если не верно -).
1) Россия – самое большое государство в мире.
2) Россия расположена в западном полушарии.
3) Россия расположена на материке Евразия.
4) Россия имеет только морские границы.
5) На суше Россия граничит с 15 государствами.
Задание №2. Пользуясь приложением к учебнику, запишите названия основных форм поверхности в России.
Форма поверхности Земли | Название |
Равнина | 1) 2) |
Возвышенность | 1) 2) 3) |
Плоскогорье | 1) |
Горы | 1) 2) 3) 4) |
Задание №3. Закончи предложения.
1) Территория России расположена в двух частях света - _______________и________________.
2) Граница проходит по ____________________________ горам.
3) Европейская часть России включает в себя Восточно - _________________________________.
4) Азиатская часть включает в себя _________________ и __________________________________.
Задание №4. Слова рассыпались на буквы. Собери их и запиши в нужном порядке « составные части нашей страны».
1) ОБТИАЛС ____________________.
2) РКЯА ________________________.
3) ИКИЛБУПСЕР _________________.
4) ОКРГАУ ______________________.
Задание № 5. Замени одним словом – отрасли сельского хозяйства.
1) Отрасль, которая занимается выращиванием пшеницы, ячменя, овса, гречихи, проса
_________________________________________________________________________________.
2) Отрасль, которая занимается выращиванием фруктов (яблок, груш, вишни, черешни, слив)
__________________________________________________________________________________.
3) Отрасль, которая занимается разведением свиней
4) Отрасль, которая занимается разведением кур, уток, гусей
___________________________________________________________________________________.
5) Отрасль, которая занимается пчел ____________________________________________________.
Задание № 6. Пользуясь приложением к учебнику, запишите названия рек европейской и азиатской частей России.
Европейская часть | Азиатская часть |
1) 2) 3) 4) 5) | 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) |
Задание №7. Допиши названия тех национальностей, которых здесь нет, но они проживают в России.
Казахи, русские, татары, украинцы, поляки, белорусы, евреи, армяне, башкиры, азербайджанцы, цыгане, эстонцы, молдаване,
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогика музыкального образования»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.