Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
26.03.2013

План-конспект урока по теме «Легкая атлетика» 7 класс

Саражакова Елена
учитель физической культуры
План-конспект урока по легкой атлетике для 7 класса. Готовый материал для учителей физической культуры включает в себя цели, задачи и этапы проведения занятия. Подробно расписаны упражнения для разминки, обучения и совершенствования бега на короткие дистанции, техники низкого старта и метания малого мяча. Конспект содержит организационные моменты, рекомендации по дозировке нагрузки и технике безопасности для эффективного и безопасного урока по ФГОС.

Содержимое разработки

Челтыгмашева Ольга Борисовна

МБОУ «Сапоговская СОШ»

аал Сапогов

учитель физической культуры

План – конспект урока

по физической культуре для учащихся 7 класса

Тема: Легкая атлетика

Задачи урока:

Обучение техники бега на короткие дистанции; прыжкам толчком одной ногой, двумя ногами.

Развитие быстроты, прыгучести, ловкости.

Воспитания трудолюбия, активности, чувства товарищества.

Место проведения: спортивная площадка.

Оборудование и инвентарь: рукоход, волейбольный мяч

Часть

урока

Содержание

Дозировка

Организационные –методические указания

I.

Вводная часть

10

Построение, сообщение задач урока

1

Дежурный сдает учителю рапорт о готовности класса к уроку.

Ходьба:

на носках;

на пятках;

на внутренней и внешней сводах стопы

1

Следить за правильной осанкой

Общеразвивающие упражнения в ходьбе

3

См. приложения 2

Подвижная игра «Ловля цепочкой»

5

См. приложения 5

II.

Основная часть

30

Прыжки с места толчком двумя ногами

4

Ученики выполняют прыжки с места повторно, считая количество прыжков. Победитель: наименьшее количество прыжков от боковой линии до боковой



Прыжки на левой ноге (на правой)

4

Челночный бег (4*10 м):

и.п.: высокий старт;

и.п.: низкий старт;

и.п.: присед;

и.п.: левым (правым) боком вперед

7

Выполняют все ученики класса: касаться рукой боковой линии площадки, закончить упражнение в том же исходном положении, в каком начинали ускорение

Подвижная игра «Перестрелка»

15

См. приложение 5.

Команда мальчиков играет против команды девочек

III.

Заключительная часть

5

1.Лазание по рукоходу в висе

2

2.Построение, подведение итогов урока, организованный уход

3

Домашнее задание: упражнение на осанку, гибкость.

Списоклитературы:

Физкультура. 7 класс: поурочные планы/авт.-сост. Г.В.Бондаренкова, Н.И.Коваленко. – Волгоград: Учитель, 2005. – 156 с.

Приложение 2

Общеразвивающие упражнения в ходьбе

И.п. – о.с.

Задание. В ходьбе – хлопки руками спереди и сзади на каждый шаг с продвижением на отрезках прямой.

То же, но сочетая движения рук в стороны с хлопком под согнутым коленном правой и левой ноги.

То же, но сочетая движения рук в стороны с хлопком под прямой ногой с оттянутым носком.

И.п. – о.с.

Задание. В ходьбе на каждый шаг симметричные движения руками: вперед, в стороны, вверх и вниз – назад.

То же, но движение руками в стороны, вверх, вперед и вниз назад.

То же, но движение руками вверх, в стороны, вперед и вниз назад.

И.п – о.с.

Задание. В ходьбе на каждый шаг движения руками: вперед, в стороны, вперед, вниз-назад.

То же, но движения руками вперед, перед грудью,вперед, вниз-назад.

То же, но движения руками вперед, в стороны, вверх, вниз-назад.

И.п – о.с.

Задание. Одновременная постановка рук на 8 счетов на пояс, к плечам, вверх. Два хлопка сверху с последующим возвращением рук обратно вниз.

То же, но движения руками выполняются во время ходьбы на месте, начиная с левой ноги.

То же, но движения руками выполняются во время прыжков на двух ногах на месте.

И.п – о.с.

Задание. С правой руки на 16 счетов последовательно поднимать руки на пояс, к плечам, вверх, два хлопка с верху с последующим возвращением обратно с двумя хлопками о бедра.

То же, но все движения выполняются в ходьбе на месте, начиная с левой ноги и правой руки.

То же, но все движения выполняются во время прыжков на двух ногах на месте.

Приложение 5

Ловля цепочкой

Площадка (волейбольная). Игру начинает водящий, который преследует игроков, свободно бегающих на поле. Догнав или осалив игрока, берет его за руку, и вдвоем начинают преследовать остальных. Третий играющий присоединяется к ним и встает в середину, и ловля продолжается. Каждый раз пойманным считается игрок, которого окружили ловцы, причем крайние должны сомкнуть руки. Цепочка ловцов увеличивается, и спасаться от них становится все труднее. Победителями считаются два последних участника, которых не поймали.

Перестрелка

Площадка делится чертой поперек на две равные части. На расстоянии 2 – 2,5 м от каждой из коротких сторон площадки проводится еще по черте. Площадка представляет собой поле, состоящее из 4 полос: две полосы широкие («города») и две узкие (места для «плена»). Две равные команды размещаются каждая в своем городе в произвольном порядке. Учитель подбрасывает мяч вверх на середине площадки. Игроки, не выходя из своих городов, стараются завладеть мячом. Игроки каждой команды бросают мяч в игроков противника, чтобы выбить их из города и взять в плен. Каждый игрок, задетый мячом, становится «пленником», после чего он переходит на полосу, помещенную за городом другой команды. Пленник может подбирать (или ловить) залетающий на его полосу мяч и бросать его в игрока чужой команды. Пленных можно освобождать. Для этого надо бросить любому пленнику мяч так, чтобы тот мог поймать его с лета. Если пленник поймает мяч, то, держа его в руках, он переходит в свой город. Обе команды стараются мешать пленникам ловить мяч. Выигрывает команда, сумевшая взять в плен игроков другой команды (больше пленных).

Правила: 1. В игре не разрешается заходить за очерченные линии (помимо случаев ухода в плен и возвращения из плена), брать мяч, находящийся на другой полосе, бегать с мячом, отбивать летящий мяч ладонями. В случаи нарушения этих правил другая команда получает право брать обратно в свой город любого из своих игроков, попавших в плен (или не отдавать в плен задетого мячом игрока ). 2.Если игрок поймает мяч, брошенный в него, или мяч, переброшенный пленному игроку, это за попадание не считается; если же при попытке поймать мяч игрок выпустил его из рук, то в таком случае попадание считается действительным, и такой игрок идет в плен.

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки