- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа внеурочной деятельности по физической культуре для обучающихся 10-11 классов «Спортивные игры»
Комитет по образованию и науке Администрации Волгоградской области Муниципальное общеобразовательное учреждение
ЛИЦЕЙ №9
имени заслуженного учителя школы Российской Федерации А.Н.Неверова Дзержинского района г. Волгограда
«Спортивные игры»
Программа внеурочной деятельности по физической культуре
для обучающихся 10-11 классов
Срок реализации – 2 года
Составитель:
Лебедева Елена Ивановна,
преподаватель физической культуры,
высшая квалификационная категория
Волгоград 2013
Программа внеурочной деятельности по физической культуре «Спортивные игры»
Пояснительная записка
Введение: программа внеурочной деятельности по физической культуре «Спортивные игры» рассчитана на 136 учебных часов для обучающихся 10-11 классов, ориентирована на перспективу повышения двигательной активности учащихся. В процессе изучения данной программы учащиеся имеют возможность расширить свои знания и приобрести практические навыки по спортивным играм: баскетбол, стрит-бол, волейбол, футбол, мини-футбол. Программа «Спортивные игры» является продолжением курса «Физическая культура» раздела: спортивные игры.
Направленность программы «Спортивные игры» - развивающая, ориентирована на создание у школьников представления о данных спортивных играх, направленных на развитие физических качеств и укрепление здоровья. Новизна программы - во включении следующих спортивных игр: баскетбол, стрит-бол, волейбол, футбол, мини-футбол. Актуальностьпрограммы - в повышении интереса учащихся к занятиям спортивных игр. Целесообразность программы - в овладении занимающимися физической, технической и тактической подготовками спортивных игр для успешного участия в лицейских и районных соревнованиях.
Цели и задачи. В процессе работы по изучению спортивных игр решаются следующие цели и задачи: -воспитаниеу школьников потребности в систематическом занятии физической культурой, привития основ здорового образа жизни -развитиедуховных и физических качеств личности -освоение знаний: по содержанию и направленности физических упражнений на укрепление своего здоровья. -формирование умений: правильное выполнение приемов данных спортивных игр, владение индивидуальными и групповыми действиями, знания правил соревнований. Реализация указанных целей обеспечивается содержанием программы «Спортивные игры», которая систематизирует умения, а так же выполнение практических заданий по данным спортивным играм.
Методы обучения. Большие возможности для учебно-воспитательной работы заложены в принципе совместной деятельности учителя и ученика. Занятия необходимо строить так, чтобы учащиеся сами находили нужное решение, опираясь на свой опыт, полученные знания и умения. Для повышения интереса занимающихся к занятиям спортивных игр и более успешного решения образовательных, воспитательных задач на занятиях рекомендуется применять разнообразные формы и методы проведения этих занятий.
Практические методы: - метод упражнений (многократное повторение движений) - методсоревновательный (применяется после образования необходимых навыков)
Формы обучения: индивидуальный, групповой, фронтальный, поточный.
Срок реализации программы -2года. Режим занятий - 2 занятия в неделю
Ожидаемые результаты: В результате изучения спортивных игр учащийся должен: Знать: - правила техники безопасности на занятиях, правила соревнований, находить и объяснить ошибки в технике выполнения приемов и игровых ситуаций.
Уметь: - выполнять технически правильно приемы спортивных игр, соблюдать правила соревнований во время спортивной игры, уметь судить соревнования.
Способы проверки результатов:
- беседы с учащимися по изученным теоретическим темам - анкетирование - сдача нормативов по общей и специальной физической подготовке - выполнение технических приемов - участие в соревнованиях - оказание помощи в судействе
Содержание программы:
Теория: 4ч
1. История отечественного спорта. Лучшие спортсмены Волгограда.
2. Режим, личная гигиена, закаливание, рациональное питание.
3. Здоровый образ жизни. Вредные привычки
4.Восстановительные мероприятия
Практика: 132ч
1.Общая физическая подготовка– 10ч (обще-развивающие упражнения (ОРУ), специально- беговые упражнения (СБУ), специально-прыжковые упражнения(СПУ), специально-метательные упражнения (СМУ), бег на короткие, средние,длинные дистанции,прыжки в длину, высоту с места и разбега, броски набивного мяча, метание мяча, акробатические упражнения, упражнения в висах и упорах, в равновесии.)
2. Специальная физическая подготовка– 8ч (развитие скоростных качеств, скоростно-силовых качеств, гибкости,координации движений,ловкости, выносливости)
3. Техническая подготовка по баскетболу, стрит-болу –30ч (передвижения, ведение, передачи, броски в кольцо, сочетание приемов, действия в защите и нападении, финты )
4. Техническая подготовка по волейболу – 30ч (передвижения, передачи, подачи, нападающий удар, блокирование)
5. Техническая подготовка по футбол, мини-футболу -26ч (перемещения, ведение, передачи, обводки, удары по воротам)
6. Прием контрольных нормативов – 6ч (нормативы развития физических качеств и овладения техникой выполнения приемов спортивных игр)
7. Участие в соревнованиях– 22ч (участие в лицейских и районных соревнованиях, матчевых встречах.
Учебно-тематический план
Раздел/тема | Все-го ча-сов | Теорети-ческих | Практи-ческих | Итоговое занятие | ||||||
план | факт | план | факт | план | факт | |||||
I | Теория | 4ч | ||||||||
1. 2. 3. 4. | - История отечественного спорта. Лучшие спортсмены Волгограда. - Режим, личная гигиена, закаливание, рациональное питание. - Вредные привычки. - Восстановительные мероприятия. | 1 1 1 1 | ||||||||
II | Практика | 132ч | ||||||||
1. | Общая физическая подготовка | 10ч | ||||||||
1. | -обще-развивающие упражнения, - специально- беговые упражнения, - н/старт, бег на короткие дистанции | 2 | ||||||||
2. | -обще-развивающие упражнения, - специально- беговые упражнения , - в/старт,бег на средние и длинные дистанции | 2 | ||||||||
3. | - специально-прыжковые упражнения, - прыжок в длину с разбега, - прыжок в высоту с разбега | 2 | ||||||||
4. | - специально-метательные упражнения, - бросок набивного мяча, - метание мяча, гранаты | 2 | ||||||||
5. | - акробатические упражнения, - упражнения в равновесии, - упражнения в висах и упорах | 2 | ||||||||
2. | Специально-физическая подготовка | 8ч | ||||||||
1. | - подвижные игры, эстафеты на развитие скоростных качеств | 2 | ||||||||
2. | - подвижные игры, эстафеты на развитие скоростно-силовых качеств | 2 | ||||||||
3. | - подвижные игры, эстафеты на развитие координационных качеств, ловкости | 2 | ||||||||
4. | - подвижные игры на развитие выносливости | 2 | ||||||||
3. | Баскетбол | 30ч | ||||||||
1. | - «Техника безопасности на занятиях баскетбола. Терминология баскетбола» - стойки и перемещения игрока - остановки прыжком, двумя шагами, повороты, прыжки - стрит-бол | 2 | ||||||||
2. | - «Правила и организация соревнований по баскетболу» - ведение мяча с изменением скорости, направления, частоты отскока без сопротивления с сопротивлением - стрит-бол | 2 | ||||||||
3. | - История баскетбола. - передачи мяча на месте от груди, сверху, снизу в парах, в тройках, четверках без сопротивления и с сопротивлением - стрит-бол | 2 | ||||||||
4. | - передачи мяча на месте c отскоком, одно и другой от плеча в парах, тройках, четверках без сопротивления и с сопротивлением - стрит-бол на самоконтроль | 2 | ||||||||
5. | - передачи мяча различными способами в парах и тройках в движении без сопротивления и с сопротивлением - стрит-бол на самоконтроль | 2 | ||||||||
6. | - бросок от головы под щитом на месте, в прыжке; с сопротивлением - баскетбольный «челнок» | 2 | ||||||||
7. | - бросок от груди, головы со средней дистанции на месте, в прыжке; с сопротивлением - баскетбольный «челнок» | 2 | ||||||||
8. | - бросок одной от плеча после ведения мяча - бросок одной от головы в движении - баскетбольный «челнок» | 2 | ||||||||
9. | - сочетание приемов: ведение, передача, бросок с сопротивлением - баскетбольный «челнок» на самоконтроль | 2 | ||||||||
10 | - штрафной бросок - баскетбольный «челнок» на самоконтроль | 2 | ||||||||
11 | - бросок с линии трех очков - игра баскетбол | 2 | ||||||||
12 | - финты - индивидуальная защита: выбивание, вырывание, перехват - игра баскетбол | 2 | ||||||||
13 | - свободное нападение, нападение быстрым прорывом - игра баскетбол | 2 | ||||||||
14 | - взаимодействие двух игроков - игра баскетбол на самоконтроль | 2 | ||||||||
15 | - позиционное нападение - игра баскетбол на самоконтроль | 2 | ||||||||
4. | Волейбол. | 30ч | ||||||||
1. | - «ТБ на занятиях волейболом» - «терминология волейбола» - стойки и перемещения волейболиста - учебная игра | 2 | ||||||||
2. | -«История волейбола» - комбинация из передвижений и владения мячом | 2 | ||||||||
3. | - «Правила и организация соревнований по волейболу» - передача мяча сверху над собой, у стены, в парах, через сетку - учебная игра | 2 | ||||||||
4. | - передача мяча снизу над собой, у стены, в парах, через сетку - учебная игра | 2 | ||||||||
5. | - передача мяча сверху и снизу в парах у стены, - в тройках со сменой мест - учебная игра | 2 | ||||||||
6. | - чередование передачи сверху и снизу на месте, у стены, в парах, через сетку - учебная игра | 2 | ||||||||
7. | - передача мяча сверху и снизу, стоя спиной к сетке - прием мяча, отраженного сеткой - учебная игра | 2 | ||||||||
8. | - верхняя прямая подача мяча и его прием - учебная игра | 2 | ||||||||
9. | - нижняя прямая подача мяча и его прием - учебная игра | 2 | ||||||||
10. | - прием мяча сверху и снизу после верхней прямой и нижней прямой подач - учебная игра | 2 | ||||||||
11. | - прямой нападающий удар - блокирование - игра волейбол на самоконтроль | 2 | ||||||||
12. | - комбинация: прием, передача, удар, блок - игра волейбол на самоконтроль | 2 | ||||||||
13. | - комбинация: прием, передача, удар, блок - игра волейбол на самоконтроль | 2 | ||||||||
14. | - тактика игры: тактика свободного нападения, - игра в нападении в зоне 3, - игра в защите - игра волейбол на самоконтроль | 2 | ||||||||
15. | - и позиционное нападение без изменения позиций, с изменением позиций, - игра в защите - игра волейбол на самоконтроль | 2 | ||||||||
5. | Футбол | 26ч | ||||||||
1. | - «ТБ на занятиях» - «Терминология футбола» - стойки и перемещения футболиста - игра мини-футбол | 2 | ||||||||
2. | - «История футбола» - комбинация из перемещений - игра мини-футбол | 2 | ||||||||
3. | - «Правила и организация соревнований» - удары по неподвижному и катящемуся мячу внутренней стороной стопы и средней частью подъема - игра мини-футбол на самоконтроль | 2 | ||||||||
4. | - удар по катящемуся мячу внутренней частью подъема, по неподвижному мячу внешней частью подъема - игра мини-футбол на самоконтроль | 2 | ||||||||
5. | - удар по катящемуся мячу внешней стороной подъема, носком, серединой лба (по летящему мячу) - футбольный «челнок» | 2 | ||||||||
6. | - удар по летящему мячу внутренней стороной стопы и средней частью подъема - футбольный «челнок» | 2 | ||||||||
7. | - остановка катящегося мяча внутренней стороной стопы и подошвой - футбольный «челнок» на самоконтроль | 2 | ||||||||
8. | - вбрасывание мяча из-за боковой линии с места и с шага - ведение мяча по прямой с изменением направления движения и скорости ведения - футбольный «челнок» на самоконтроль | 2 | ||||||||
9. | - ведение мяча по прямой с изменением направления движения и скорости ведения c пассивным и активным сопротивлением - игра футбол | 2 | ||||||||
10. | - удары по воротам - игра вратаря - игра футбол | 2 | ||||||||
11. | - комбинация: ведение, пас, прием мяча, остановка, удар по воротам - игра футбол | 2 | ||||||||
12. | - индивидуальная техника защиты - игра футбол на самоконтроль | 2 | ||||||||
13. | - тактика игры: свободное нападение - позиционное нападение без смены и со сменой позиций игроков - игра футбол на самоконтроль | 2 | ||||||||
6. | Прием контрольных нормативов | 6ч | ||||||||
1. | - по баскетболу | 2 | ||||||||
2. | - по волейболу | 2 | ||||||||
3. | - по футболу | 2 | ||||||||
7. | Участие в соревнованиях | 22ч | ||||||||
1. | - лицейские соревнования по баскетболу среди юношей и девушек | 2 | ||||||||
2. | - матчевая встреча по баскетболу среди юношей и девушек | 2 | ||||||||
3. | - районные соревнования по стрит-болу среди юношей | 2 | ||||||||
4. | - районные соревнования по стрит-болу среди девушек | 2 | ||||||||
5. | - лицейские соревнования по волейболу среди юношей и девушек | 2 | ||||||||
6. | - матчевая встреча по волейболу среди юношей и девушек | 2 | ||||||||
7. | - районные соревнования по волейболу среди юношей | 2 | ||||||||
8. | - районные соревнования по волейболу среди девушек | 2 | ||||||||
9. | - лицейские соревнования по футболу | 2 | ||||||||
10. | - районные соревнования по мини-футболу | 2 | ||||||||
11. | - районные соревнования «Кожаный мяч» | 2 | ||||||||
Методическое обеспечение
- В.И.Лях, А.А.Зданевич «Комплексная программа физического воспитания» 1-11классы. Волгоград «Учитель» 2012г.
-В.И.Лях, А.А.Зданевич «Физическая культура» 10-11 классы. Москва. «Просвещение» 2012г.
- И.В.Орлан Баскетбол. Основы обучения. Волгоград 2011г.
«Игры в тренировке баскетболистов» учебно-методическое пособие (4 издание). Санкт-Петербург 2009г.
- С.Стонкус «Индивидуальная тренировка баскетболиста» . Москва. «Физическая культура и спорт»1976г.
- А.Я.Гомельский Баскетбол «1000 баскетбольных упражнений». Москва 1997г.
- В.И.Лях Методика физического воспитания учащихся 10-11классов (пособие для учителя). .Москва «Просвещение» 1997г.
- В.И.Лях «Физическая культура» тестовый контроль 5-9 классы Москва. «Просвещение» 1907г.
- А.Н.Маюров, Я.А.Маюров «В здоровом теле – здоровый дух». Москва 2004г.
Ю.В.Науменко «Мое здоровье» . Москва «Глобус» 2010г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/10298-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-po-fiziche
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.