Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Волшебная книга старика лесовика»

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе

«Волшебная книга старика – лесовика»

Цель: Уточнить и систематизировать знания детей о характерных признаках весны. 

Задачи:

- Уточнить и обобщить представления детей о характерных признаках весны, расширить знания детей о весне, обогатить и активизировать словарь по теме;

- Развивать речь детей, внимательность и наблюдательность логическое мышление, коммуникативные навыки;

- Повторить с детьми названия весенних цветов (ландыш, подснежник, тюльпан, нарцисс, одуванчик, мать-и-мачеха);

- Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы, заучивание стихотворений, о весне, наблюдение в природе, рассматривание иллюстраций, проведение вечера загадок.

Материал: волшебная книга с иллюстрациями.

Ход:

Ребята, посмотрите какая у меня волшебная книга, а прислал ее нам старик – лесовик. Давайте откроем ее страницы.

I. На первой странице

Тает снег, бегут ручьи,

Звонко капают сосульки,

Прилетели к нам грачи.

- Когда это бывает? (ответы детей)

Нам нужно составить предложение о весне из слов, которые перепутались.

(дети составляют предложения)

1. Подснежники, лесу, в, зацвели. (В лесу зацвели подснежники.)

2. Деревьях, листочки, на, распускаются. ( На деревьях распускаются листочки.)

3. Из, птицы, летят, стран, теплых. (Птицы летят из теплых стран.)

4. Строить, начинают, гнезда, птицы. (Птицы начинают строить гнезда.)

Послушайте стихотворение.

(читает ребенок)

«Весна» 

К нам весна шагает

Быстрыми шагами,

И сугробы тают под её ногами.

Чёрные проталины

На полях видны.

Видно очень тёплые ноги у весны.

(И. Токмакова)

Давайте, ребята, вспомним пословицы о весне.

- Весна красна цветами, а осень пирогами.

- Весенний дождь лишним не бывает.

- В марте щука хвостом лед разбивает.

- Увидел грача – весну встречай.

- Апрель с водою, а май с травою.

II. Листаем книгу дальше.

На этой странице

Лоси, лисицы,

Ёжик колючий,

Белка с куницей.

Игра: «Назови какой?» (медведь, заяц, волк, лиса) – картинки.

(лиса – хитрая, рыжая, хищная, красивая, дикая и т.д.)

Ребята, послушайте рассказ: «Как звери готовятся к весне».

Весной звери просыпаются от зимней спячки. Медведи выходят из берлоги. Просыпаются и ежи. Весной линяют белки, зайцы, медведи и другие звери. Все они меняют густую и теплую зимнюю шубу на более легкую летнюю. У лесных животных весной появляются детеныши – лесные малыши.

Игра: «Кто с кем вышел на поляну?».

(картинки животных с детенышами)

(Лисица вышла гулять с лисятами, и т.д.)

III. Смотрим книгу дальше. Перевернем страницу.

На этой странице

Березки сестрицы,

Высокие сосны

И ива с косицей.

Какой красивый лес. Закройте глаза и скажите, какие звуки вы слышите в лесу?

(ответы детей)

Старик – лесовик много ходит по лесу и знает в лесу каждый кустик, каждое деревце.

- А вы, знаете деревья? (ответы детей)

Игра: «Найди ветку к дереву».

(Береза. У меня березовая ветка.)

- Назовите, какие плоды на каком дереве растут? (шишки, ягоды, желуди, яблоки)

(ответы детей)

IV. Перевернем страницу. Она оживает. Встанем дружно в хоровод.

Хоровод: «Бежит ручьем вода».

Ой, бежит ручьем вода,

Нету снега, нету льда.

Ой, вода, ой вода.

Нету снега, нету льда.

Прилетели журавли

И соловушки малы

Журавли, журавли

И соловушки малы.

Мы весняночку поем,

Весну красную зовем

Ой поем, ой поем

Весну красную зовем.

V. Открываем книгу дальше.

На этой странице – птицы

Стрижи, воробьи, синицы.

Игра с мячом: «Один – много»

(журавль – много журавлей и т.д.)

Игра:«4-й лишний»

(зимующие и перелетные птицы, водоплавающие и насекомоядные)

VI. Вот мы и открыли последнюю страницу книги.

А что спряталось на странице, вы узнаете, разгадав кроссворд.

1

В

Ц

2

3

Е

Т

Ы

5

4

1. Он – цветочный принц-поэт,
В шляпу жёлтую одет.

Про весну сонет на бис.
Прочитает нам … (нарцисс)
2. Я шариком пушистым белею в поле чистом, 
а дунул ветерок - остался стебелек. (Одуванчик)

3.Пробивается росток, 
Удивительный цветок. 
Из-под снега вырастает, 
Солнце глянет — расцветает. (Подснежник)

4. Замечательный цветок, 
Словно яркий огонек. 
Пышный, важный, словно пан, 
Нежный бархатный... (Тюльпан)

5. Цветёт он майскою порой,
Его найдёшь в тени лесной:
На стебельке, как бусы в ряд,
Цветы душистые висят. (Ландыш)

Правильно, ребята, на этой странице цветы – удивительной красы. Давайте соберем букет из цветов.

Игра: «Собери букет»

Подарите букет друг другу. (Я дарю тебе букет тюльпанов и т.д.)

- Вам понравилась волшебная книга старика – лесовика? А какая страница и почему? (ответы детей)

А ему понравились ваши ответы. И лесовик решил подарить эту книгу вам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102894-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-v-stars