- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие приуроченное ко Дню Космонавтики
Открытое внеклассное мероприятие
Тема: «Космос»
Цель: познакомить детей с космосом.
Задачи:
1. Дать ученикам представление о том, что такое «космос»; познакомить детей с биографией первого космонавта – Ю. Гагарина; познакомить с устройством космического корабля.
2. Развивать наблюдательность и интеллектуальные способности учащихся.
3. Воспитывать интерес к истории нашей страны.
Методы: словесные (беседа, обсуждение), наглядные (работа с иллюстрациями, презентация).
Ход занятия
I. Организационный момент
Начинаем мы опять
Думать, рассуждать, смекать!
Ребята, какой праздник отмечали в 2011 году 12 апреля? Не просто день космонавтики, а кокой день? День рождения космонавтики. В 2011 году исполнилось 50 лет как впервые человек побывал в космосе. Многие из вас уже побывали в планитарии и знакомы с таким понятием как Космос. Мне интересно что для каждого из вас обозначает понятие Космос? Нашу землю вместе с воздушной оболочкой окружает бесконечное большое пространство. Как вы думаете оно заполнено чем-либо? Это и есть космос. В нем находятся небесные тела.
Посмотрите, что изображено? Это солнечная система. Кто мне назовет все планеты по порядку?
Раньше люди считали, что Земля неподвижна, а Солнце движется вокруг нее. Но шло время, ученые доказали, что земля обращается вокруг Солнца. А затем космонавты увидели это собственными глазами из космоса. А кто может назвать имя ученого который доказал что земля круглая? Коперник Коперник опроверг ложное мнение о неподвижности Земли и ее центральном положении во Вселенной. Он доказал, что Земля — одна из планет, обращающихся вокруг Солнца. Одновременно она вращается вокруг своей оси. В основе открытия Коперника было правильное убеждение, что не всегда видимые движения тел являются их действительным движением. Когда, например, корабль плавно отходит от берега, то тем, кто находится на нем, кажется, что движется не судно, а берег.
Люди давно мечтали освоить космос. Они долго думали над тем, чтобы построить космический корабль, чтобы полететь выше звезд. Люди мечтали узнать небо, а не просто поставить рекорды высоты. Нужны были глаза, способные видеть сквозь тысячи километров, нужны были уши, способные слышать во Вселенной, нужны были руки, способные управлять кораблем, затерянным в бесконечности мирового пространства.
И вот создали космические корабли, и кто первым полетел в космос? Животные? А почему именно Животные?
3 ноября 1957 года в безжизненном холодном пространстве забилось живое сердце. В герметичной кабине спутника жила , дышала, летала над всем миром Лайка. Итак первой полетела собака Лайка. Затем Белка и Стрелка. А кто дольше всех пробыл в космосе? Черепаха
Как звали первого в мире космонавта?
Сколько минут пробыл Гагарин в космосе? Совершив полный оборот вокруг планеты за 108 минут, гагарин благополучно вернулся на землю.космическая эра началась. Это больше чем черепаха?
На чем летаю космонавты.что вы знаете о космических кораблях? Это дом и лаборатория в нем живут и работают космонавты.
Корабль восток и памятник в Саратовской области
Корабли восход и союз. Кто может рассказать о строение космического корабля? (видео строение корабля)
Первая женщина космонавт. Первый выход в открытый космос. Первый выход на луну.
Пища. В космическом корабле продукты питания хранятся в тубах. Они похожи на тюбики зубной пасты. Из них еду выдавливают. В условиях невесомости крошки хлеба, капельки жидкости могут доставить неприятности космонавтам. В космическом доме есть холодильник и электрическая плита.
Орбитальная станция. Представляет собой космический корабль космический корабль, оборудованный всем необходимым для длительного жизнеобеспечения космонавтов, ведения научных астрономических, метеорологических, космических исследований. Орбитальная станция может использоваться как лаборатория, телекоммуникационный центр, база дозаправки космических кораблей.
Идеи создания обитаемой космической станции высказывались разными учеными и энтузиастами космоса еще в начале 20 века. Теоретические разработки устройства космических станций велись на протяжении всей первой половины 20 века. В 1960-х годах в СССР и США начались разработки реальных проектов.
III.Заключительная часть
А теперь давайте разгадаем кроссворд. Просмотр видеоклипа. Все молодцы, спасибо за внимание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102989-vneklassnoe-meroprijatie-priurochennoe-ko-dnj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.