- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное чтение: «Рыцари,рыцарская честь, устаревшие ли это понятия?»
Внеклассное чтение на тему: «Рыцари, рыцарская честь - устаревшие ли это понятия?»
Цель: На основе художественных произведений продолжить разговор о вежливости посредством нового понятия – рыцарство.
Задание: Прочитать заранее книги о рыцарях, в частности: «Дон Кихот» Сервантеса;» «рыцари старой Англии» - пересказ Н. Ермильченко, «Айвенго»-Лонгфелло.
Цель урока:
I .Познакомить с еще неизвестными авторами. Обучать понятию «рыцарь», «рыцарское слово», «рыцарская честь.»Воспитывать эти качества у учеников.
Рекомендации к уроку: Включить в урок работу с этимологическим словарем и толковым словарем Даля.
II.Составить таблицу опорных слов,чтобы помочь ребятам правилино высказать свои мысли.
III.Провести вступительную беседу по вопросам.
Вступительная беседа:
1.Как ты понял значение(лексическое) слова «рыцарь»?
2. Каким он стал для тебя?
3.Что такое рыцарское слово и рыцарская совесть и честь?
4.Каким он должен быть рыцарь?
5.Что значат для рыцаря слова: честь, долг.
6.В каких произведениях, каких авторов ты читал о рыцарях?
7.Как,по-твоему,внешне выглядят рыцари?
8.Это обыкновенные или необыкновенные люди?
9.А сейчас есть рыцари?
IV.Обсуждение прочитанных произведений.
1.Короткий пересказ и высказывания о слове «рыцарь».
2.Рассказ о рыцаре Айвенго. Выборочное чтение.
3.Отдельный разговор о рыцаре Дон Кихоте.
Составление сравнительной характеристики героев прочитанных книг.
(включая элементы исследовательской работы.)
Домашнее задание.
Постарайтесь объяснить письменно ,что для каждого из вас означает выражение «Рыцарь-на час».
Рыцарь/ 1.В феодальной Европе:лицо,принадлежащее к военноземлевладельческому сословию.Рыцарь печального образа( о Дон-Кихоте),рыцарь без страха и упрека(о деятельности,смелом,во всем безупречном человеке)
Рыцарский-благородный,самоотверженный.
«Словарь русского языка» С.И.Ожегов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/10306-vneklassnoe-chtenie-rycarirycarskaja-chest-us
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.