Мы в ответе за тех, кого приручили

Данные об авторе

Автор(ы): 

 Кукушкина Ирина Владимировна

Большакова Ольга Александровна

Место работы, должность: 

 МБОУ "СОШ №1

Г. Комсомольска Ивановской области

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования: 

 все уровни образования

 начальное общее образование

Целевая аудитория: 

 Все целевые аудитории

 Классный руководитель

 Учитель (преподаватель)

Класс(ы): 

 2 класс

Предмет(ы): 

 Внеклассная работа

Цель урока: 

 Цели:

• формировать у учащихся доброту, милосердие;

• выявить правильные и ошибочные представления о доброте и добрых делах;

• формировать понятия общечеловеческих ценностей: соблюдать принципы нравственности и морали, любить и уважать свой и чужой труд;

• воспитывать уважительное отношение учащихся друг к другу.

Задачи:

• расширять знания детей о жизни и содержании домашних животных;

• выявить нравственную позицию ребенка в его отношениях с животными;

• вызвать у детей желание участвовать в разговоре о причинах увеличения количества бездомных животных во дворах, в городе и о путях решения данной проблемы;

• воспитывать сочувствие, доброту, отзывчивость к бездомным животным.

Тип занятия: 

обобщение и систематизация знаний

Учащихся в классе (аудитории): 

 22 и 26

Используемое оборудование: 

Толковый словарь С.И.Ожегова; модели приютов для бездомных животных; мультимедийная презентация.

Подготовительная работа:

изучить литературу по проблеме, дать задания учащимся о подборе пословиц о добре, стихотворений о бездомных животных, подготовить выступления учащихся, подобрать наглядные пособия, провести социологический опрос жителей микрорайона, изготовить модели приютов.

Краткое описание: 

 Внеклассное мероприятие "Мы в ответе за тех, кого приручили" помогает расширять знания детей о жизни и содержании домашних животных; ребята с огромным увлечением работали над этим проектом, вступали в дискуссию в о причинах увеличения количества бездомных животных во дворах, в городе и о путях решения данной проблемы; самостоятельно расследовали причины , отвечали на вопросы, делали вывод. защита проекта проходит в виде творческого отчета.

План-конспект внеклассного мероприятия

Тема. Мы в ответе за тех, кого приручили.

Цели:

•    формировать у учащихся доброту, милосердие;

•    выявить правильные и ошибочные представления о доброте и добрых делах;

•    формировать понятия общечеловеческих ценностей: соблюдать принципы нравственности и морали, любить и уважать свой и чужой труд;

•    воспитывать уважительное отношение учащихся друг к другу. Задачи:

•    расширять знания детей о жизни и содержании домашних животных;

•    выявить нравственную позицию ребенка в его отношениях с животными;

•    вызвать у детей желание участвовать в разговоре о причинах увеличения количества бездомных животных во дворах, в городе и о путях решения данной проблемы;

•    воспитывать сочувствие, доброту, отзывчивость к бездомным животным.

 Оборудование:

Толковый словарь С.И.Ожегова; модели приютов для бездомных животных; мультимедийная презентация.

Подготовительная работа: изучить литературу по проблеме,

дать задания учащимся о подборе пословиц о добре, стихотворений о бездомных животных, подготовить выступления учащихся, подобрать наглядные пособия, провести социологический опрос жителей микрорайона, изготовить модели приютов.

Занятие проводится в форме представления презентаци,которая представляет из себя отчет о проделанной детьми и их родителями исследовательской деятельности по проблеме бездомных животных.

Презентацию комментируют учащиеся 2 класса.

Ход мероприятия:

Слайд 1

Ведущий 1

Доброта! Какое слово!

С детства нам оно знакомо.

Если добрым хочешь стать, Всем обязан помогать.

Добрые везде нужны, Дела поступки их важны.

Песня. «Если добрый ты...»

Дождик босиком по земле прошёл,
Клёны по плечам хлопал.
Если ясный день - это хорошо,
А когда наоборот - плохо.
Если ясный день - это хорошо,
А когда наоборот - плохо.
Слышно, как звенят в небе высоко
Солнечных лучей струны.
Если добрый ты - то всегда легко,
А когда наоборот - трудно.
Если добрый ты - то всегда легко,
А когда наоборот - трудно.
С каждым поделись радостью своей,
Рассыпая смех звучно.
Если песни петь - с ними веселей,
А когда наоборот - скучно.
Если песни петь - с ними веселей,
А когда наоборот - скучно.

Слайд2

Сегодня мы с вами проводим мероприятие, которое подведет итог проектной деятельности «Мы в ответе за тех, кого приручили», работа над которой велась на протяжении трех месяцев.

И сегодня мы поговорим о том,что такое доброта.   -

Слайд7- Что вы понимаете под словом «доброта»?

Во внутреннем мире человека доброта - это солнце».          В.Гюго

«Пусть будет добрый ум у вас, а сердце умным будет».     С.Я.Маршак

Доброта - язык, на котором немые могут говорить и который глухие могут слышать.    П.Бови

Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зла.   О.В.Ключевский

-   Слайд8

 Добрые чувства проявляются у людей в детстве: это человечность, доброта, ласка, внимательность, сочувствие. Они рождаются в труде, заботах о людях и животных, в восхищении красотой окружающего мира.

Слад9

Доброта - это способность увидеть проблемы других людей и всего живого, что нас окружает, помочь им, поделиться своей силой, знаниями, возможностями.

Почему появляются бездомные животные?

•     Иногда собаки теряются и становятся бездомными.

Песня. «Пропала собака...»

Ученик 1:

А собаку никто не терял,

А собаку никто не искал.

Просто утром собачий хозяин

От нее потихоньку сбежал.

Он держал, как всегда, поводок,

Рядом весело прыгал дружок,

Он отвел чудака за поветь

И велел ему ждать и сидеть.

А хозяин его между тем

Просто взял и ушел насовсем,

В новый дом поселился хозяин,

А собаку в квартиру зачем?

•     Люди безответственно относятся к своим домашним питомцам.

СЛАЙД19-21

Ученик 2:

Глаза покинутой собаки

Мне снятся ночью... Как тут быть?

Ее обидеть может каждый

И даже попросту убить.

Для комнатных нужна порода,

А для дворовых - злобный нрав.

Ее обидела природа,

Достоинств этих ей не дав.

Хозяева прогнали прочь,

И я не в силах ей помочь!

И вот настойчиво и глупо

Я всех прошу, забыв покой:

- Плесните ей немного супу!

Погладьте ласковой рукой!

Хоть на часок пустите в сени!

Пускай погреется она!

Она поймет, она оценит,

До смерти будет вам верна!

О, одиночества огромность

И невозможность потерять

Собачью вечную готовность

Любить, служить и доверять!

Пусть человек добрее будет!

Не прихоть это не пустяк.

Внимательней вглядитесь, люди,

В глаза покинутых собак!

СЛАЙД 22

•     А часто сами хозяева прогоняют их прочь.

СЛАЙДЫ 23-34 ПО ЭКРАНУ

Ученик 3:

Хозяин прогладил рукою

Лохматую рыжую спину

"Прощай, брат, хоть жаль мне, не скрою,

Но все же тебя я покину"

Швырнул под скамейку ошейник

И скрылся под гулким навесом

Где шумный людской муравейник

Вливался в вагоны экспресса

Собака не взвыла ни разу

И лишь за знакомой спиною

Следили два карие глаза

С почти человечьей тоскою

Старик у вокзального входа сказал:

"Что, оставлен, бедняга?

Эх, будь ты хорошей породы,

А то ведь простая дворняга..."

В вагонах, забыв передряги

Шутили, смеялись, дремали,

Тут видно о рыжей дворняге

Не думали, не вспоминали

Не ведал хозяин, что следом,

По шпалам из сил выбиваясь

За красным мелькающим светом

Собака бежит задыхаясь

Споткнувшись кидается снова,

В кровь лапы о камни разбиты

И выпрыгнуть сердце готово

Наружу из пасти открытой.

Ведущий

Жаль животных. Жестокость порождает жестокость. Действительно, одной из важных причин увеличения численности бездомных животных является равнодушие людей, их безразличие.

Как решить проблему бездомных животных?

   Их отлавливают.

Их убивают

 Их помещают в приюты.

Ученик 4.

слайд 35

На асфальте сидит дворняга,

В клочьях шерсть, и в глазах печаль,

Солнце жжет, хочет пить бедняга...

Но прохожим его не жаль.

Мне глаза твои снятся ночью,

Что помочь тебе не смогла...

Не вмешалась в судьбу собачью,

Пожалела..., но не взяла.

Обращаясь с собакой гадко,

Гадим в душу самим себе...

Сердце, не было б ты жестоко,

Сколько б света нашлось в тебе!

Многие ребята из нашего класса вместе со своими родителями тоже взяли себе в семьи бездомных животных.

Козырева Даша (собака БУЛЬКА )

Беспомощный, щенок худой скулил у моего порога

Я принесла его домой, дала ему поесть немного.

Хотела отнести назад, но сердце ёкнуло несмело,

Поймала я собачий взгляд, и молнией пронзило тело.

Наверно правду говорят: «Ты друга за версту узнаешь!

Один лишь только нужен взгляд-

и ты поверишь и оттаешь».

«Ну что ж дружок? Уговорил»,- прижав его, я прошептала.

А он от радости скулил. Собачье сердце ликовало!

Как же мы, люди,у которых есть и сила, и знания, и возможности, можем помочь животным, оказавшимся в беде?

Во время работы над проектом «Мы в ответе за того кого приручили» у нас образовались 3 группы :

Социологи

•     Выяснить отношение горожан к проблеме бездомных животных.

•     Выяснить способы решения этой проблемы.

 Экологи

•     Выяснить численность бездомных животных в городе.

•     Выяснить общие заболевания. 

Архитекторы

•     Спроектировать приюты для бездомных животных.

•     Изготовление моделей приютов.

- А какие же выводы вы можете сделать? 

Выводы группы экологов

•     Бездомные животные вносят вклад экологическое неблагополучие города.

•     Бездомные животные являются переносчиками инфекционных заболеваний.

 Выводы группы социологов

•     Большинство горожан готовы помочь бездомным животным, но не готовы взять их к себе домой.

•     Большая часть жителей города считает, что нужно строить пожизненные приюты для животных.

Выводы группы архитекторов

•     Необходимо строить пожизненные приюты для бездомных животных.

•     Приюты должны быть уютными, светлыми, просторными.

- 43% опрошенных готовы оказать посильную помощь в организации приютов( еда. Уход,лечение)

Среди учащихся нашего класса тоже есть есть ребята, в семьях которых живут спасённые, когда-то бездомные, животные.

ПОКАЗ СЛАЙДОВ

СЦЕНКА.

Инсценировка стихотворения

«Однажды я встретил бездомную кошку…»А. Дмитриева.

Однажды я встретил бездомную кошку:

- Как ваши дела?

- Ничего, понемножку.

- Я слышал, что вы тяжело заболели?

- Болела.

- Так значит, лежали в постели?

- Бездомной, мне некуда ставить постель.

- Как странно, - я думал, -Что в мире огромном

Нет места собакам и кошкам бездомным.

Вы слышите, кошка, пойдемте со мной,

Темнеет, и, значит, пора нам домой!

Мы шли с ней по улице гордо и смело -

Я молча, а кошка тихохонько пела.

О чем она пела? Возможно, о том,

Что каждому нужен свой собственный дом.

ВЕДУЩИЙ

- В нашей стране есть приюты для животных, в которых живут брошеные животные. Большинство таких приютов содержатся на средства по защите животных. Это требует больших затрат и зависит от добровольных пожертвований. Очень хочется, чтобы ваше животное не оказалась там или на улице. Хочется, чтобы ваш питомец вами гордился!

-

-Бездомные животные. Их создали мы, люди. Каждое выброшенное на улицу животное - это чьё-то предательство. Надо помнить об этом и не давать в обиду тех, кто не может защититься сам. Давайте жить в гармонии с теми, кто нас окружает, а не выбрасывать их на улицу.

ВЕДУЩИЙ

Ты не бросай в собаку камень,

Пусть это лишь бездомный пес,

Но он и так до боли ранен,

Хоть и не знает горьких слез.

Какой хозяин вероломный

Его продал за медный грош?

Чтобы и этот пес бездомный

Узнал предательство и ложь.

Нет, он от боли не заплачет,

Но день за днем, за разом раз,

Он грусть свою собачью прячет

В разрезе умных добрых глаз.

Сидит собака под забором,

Страдая от сердечных мук,

Но не страдает от позора

Его, когда-то, бывший друг.

Из всех домашних животных только собака стала настоящим другом человека.

Она всегда рядом

Она поймёт

Она поддержит

Не предаст

Защитит

СЛАЙД44

Собака   -   самое   первое   животное,   одомашненное   человеком.   Позже   люди   вывели многочисленные породы собак, которые служат нам верно и преданно.

На свете множество собак

И на цепи и просто так.

Собак служебных - пограничных,

Дворовых Шариков обычных,

И молодых пугливых шавок,

Что тявкать любят из-под лавок,

И тех изнеженных болонок,

Чей нос курнос, а голос тонок,

И ни на что уже не годных -

Бродячих псов всегда голодных.

Среди собак любой породы

Есть и красавцы и уроды.

Есть великаны - это доги!

Коротконогие бульдоги,

И жесткошёрстные терьеры,

Одни - черны, другие - серы,

И на иных смотреть обидно:

Так заросли, что глаз не видно!

Известны всем собачьи свойства:

И ум, и чуткость и геройство,

Любовь и верность, и коварство,

И отвратительное барство.

И с полуслова послушанье,

И это всё - от воспитанья!

Не зря собака тех кусает,

Кто камень зря в неё бросает.

Но если кто с собакой дружит,

Тому собака верно служит!

Но верный пёс - хороший друг

Зависит от хороших рук.

Четвероногие друзья!

Их не любить никак нельзя.

Они помощники в труде –

Надежные, примерные,

Они и выручат в беде,

И в дружбе очень верные.

- Как вы думаете, какую работу могут выполнять собаки?

За коляской с гордым видом,

Дог шагает не спеша,

Никому не даст в обиду

Эта «няня» малыша.

По две в ряд бегут собаки,

Нарты легкие скрепят.

Тундра тонет в снежном мраке,

В теплых чумах люди спят.

А во мгле полярной ночи

Раздается хриплый лай:

К дальним чумам едет почта:

-Эй, извозчик, не зевай!

Спешит могучий сенбернар

К вершине перевала.

Там снежный прогремел обвал,

Метель отбушевала ...

На помощь человек зовет,

Он там погибнуть может,

Но сенбернар его найдет,

В беде ему поможет.

Сенбернар по кличке Барри спас в альпийских горах 40 человек. В метель и пургу выходила эта собака, чтобы отыскать людей, сбившихся с пути.

Вот таежная ищейка!

Лишь зверька отыщет след,

И ему в любой лазейке

От нее не скрыться, нет!

А у кедра вдруг залает,

Стойку сделает она,

И уже охотник знает –

Белка ей вверху видна.

Зал аплодирует, хохочет:

- Что за прыжки! Что за повадки!

В награду - сахара кусочек,

Но труд артиста - ох несладкий!

Собака-поводыръ. Это самая добродушная и преданная, понятливая и послушная собака-поводырь. Она помогает людям со слабым слухом и зрением, предупреждает их об опасности и сопровождает инвалидов в коляске.

Собаки-пожарные. Лев Николаевич Толстой написал рассказ о пожарной собаке по кличке Боб, которая вынесла из огня 12 маленьких детей.

Собаки-таможенники научились находить взрывчатку и даже оружие, которым могут воспользоваться бандиты, террористы; они находят наркотики.

Собаки-водолазы - это спасатели утопающих. Они прекрасно ныряют, прыгают в воду с любой высоты, способны бережно достать на берег попавшего в беду. На помощь собаки приходят баз специальной команды, им достаточно услышать крик утопающего.

Собака-донор. Такая собака может стать донором для другой собаки, если той необходимо переливание крови.

Собака-доктор. Многие врачи предлагают «нервным» людям иметь пса - это лучшее лекарство. «Кто имеет пса, тот здоров душой».

Собаки-космонавты. Белка и Стрелка были первыми космонавтами, которые совершили полет в космос.

После долгого пребывания с человеком и хорошей дрессировки собаки понимают свою кличку и важнейшие команды. Они отлично чувствуют тон и настроение говорящего. Они понимают, хвалите вы их или ругаете, настроены дружественно по отношению к ним или зло.

Итак, собаки приносят человеку огромную пользу. Человек обязан им за это платить.

- А как? Как вы заботитесь о своих питомцах-собаках? Итак, что вы можете сказать в защиту животных?(ответы детей)

Наши мнения совпали ,и я предлагаю провести акцию в защиту животных среди жителей нашего микрорайона. И раздать эти листовки знакомым, у которых есть домашние питомцы и расклеить эти обращения на досках объявлений около ваших домов. Может быть на свете станет больше добрых людей.

«Доброта - это солнце, которое согревает душу человека. Всё хорошее в природе - от солнца, а всё лучшее в жизни - от человека».                      

  М.Пришвин                                                                         

Ведущие

У каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте. Путь к доброте - нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым - трудно. Мы с вами отправимся в путь «Дорогой добра».

Добрые слова – корни

 Добрые мысли - цветы

Добрые дела - плоды

Добрые сердца - сады.

Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами!

А я сегодня всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103076-my-v-otvete-za-teh-kogo-priruchili