Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми 3-его года жизни «В гости к бабушке Арине» (ОО «Познавательное развитие» )

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

с детьми 3-его года жизни

«В гости к бабушке Арине»

(ОО «Познавательное развитие»)

Составила и провела:

Кошелева Е.А., воспитатель

Цель: Способствовать накоплению у детей чувственного опыта путем обследова-

ния предметов.

Задачи:

образовательные:

- закрепить умение детей определять количество предметов (один - много),

- группировать предметы, ориентируясь одновременно на два свойства (размер и

цвет, форма и цвет),

- сравнивать предметы по длине,

- формировать умение называть свойства предметов,

развивающие: развивать воображение, мышление.

воспитательные: воспитывать у детей доброе и заботливое отношение к взрослым; употреблять слова, выражающие просьбу, благодарность; продолжать учить детей здороваться и прощаться со взрослыми.

Оборудование: кукла - бабушка Арина, 2 ниточки разные по длине, круги разные по величине и цвету, коврограф, логические блоки Дьенеша.

Активизация словаря: один - много, круг, квадрат, длинная, короткая.

Ход занятия:

Дети находят корзинку, а в ней лежат очки,

клубки ниток, спицы, вязанные носки.

Воспитатель. Дети, как вы думаете – чьи это вещи?

Кто забыл эти вещи у нас в группе?

Дети. Наверно бабушка Арина.

Воспитатель. Правильно, ребята. Надо нам навестить бабушку Арину и вернуть ей

ее корзинку.

Ну, тогда отправляемся в гости к бабушке Арине.

(Дети встречают бабушку Арину).

Воспитатель. А вот и бабушка Арина нас встречает.

Здравствуй, бабушка Арина.

Бабушка Арина. Здравствуйте, мои дорогие малыши. Рада вам очень.

Воспитатель. Бабушка Арина, ты забыла у нас корзиночку со своими вещами.

Бабушка Арина. Ой, спасибо. Какие вы заботливые. Без очков мне никак

нельзя – глаза плохо видят.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, как бабушка нарядилась.

(Воспитатель рассматривают одежду у бабушки).

Правильно, у бабушки Арины красивое платье, фартук, на голове

косыночка.

Бабушка Арина. Я люблю еще и бусы носить. Но у меня их нет.

Воспитатель. Бабушка Арина, не расстраивайся – мы тебе поможем, мы соберем

тебе красивы бусы.

Ребята, посмотрите, у меня на подносе разноцветные бусинки

(Дети садятся за стол).

Воспитатель. Сколько бусинок на столе?

Дети. Много.

Воспитатель. Бусинки, какой формы?

Дети. Круглые.

Воспитатель. Покажите мне большую бусинку?

Какого она цвета?

Дети. Желтая, (красная, синяя, зеленая).

Воспитатель. Покажите мне маленькую бусинку?

Какого она цвета?

Дети. Желтая, (красная, синяя, зеленая).

Воспитатель. Ребята, возьмите большую бусинку красного цвета, покажите мне ее. (Дети показывают).

Я для бусинок и ниточки приготовила. (Дети подходят к коврографу, воспитатель вешает короткую ниточку и на нее одну бусинку).

Сколько бусинок висит на ниточке?

Дети. Одна.

Воспитатель. Ребята, а вы сможете повесить на эту ниточку свои бусинки?

Дети. Нет.

Воспитатель. А почему другие бусинки нельзя повесить на эту ниточку?

Дети. Потому что ниточка короткая.

Воспитатель. Проведите пальчиком по ниточке,

вот как быстро пальчик пробежал – ниточка короткая.

А у нас, ребята, сколько бусинок?

Дети. Много бусинок.

Воспитатель. Значит нам какая ниточка нужна?

Дети. Нам нужна длинная ниточка.

Воспитатель. Проведите пальчиком по ниточке,

вот как долго бежит пальчик - длинная ниточка.

Повесьте свои бусинки на длинную ниточку.

На короткой ниточке сколько бусинок висит?

Дети. Одна бусинка.

Воспитатель. А на длинной ниточке?

Дети. Много бусинок.

Воспитатель. Какого цвета мы собрали бусы?

Дети. Бусы красного цвета.

Бабушка Арина. Ребята, вы - молодцы. Большое вам спасибо. Мне понравились бусы. Я испекла вкусное печенье и хочу вас угостить.

Воспитатель. Какой формы печенье?

Дети. Печенье квадратной, круглой формы.

Воспитатель. Какого цвета печенье?

Дети. Печенье жёлтого цвета.

Бабушка Арина. Ребята, помогите мне разложить печенье по двум тарелочкам – в

одну тарелку - круглое печенье, в другую - квадратное.

Бабушка Арина. Молодцы, ребята. За ваше старание и внимание ко мне я хочу вас

угостить сладким печеньем.

(Бабушка выносит печенье на тарелке).

Воспитатель. Скажем бабушке Арине «спасибо». «До свидания».

Пойдем пить чай.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103660-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat