Урок по ОБЖ в 6 классе

ГБОУ СОШ №338 Невского района Санкт-Петербурга

Открытый урок в 6 классе по ОБЖ

на тему:

Разработал: учитель ОБЖ

Будейкина Светлана Александровна

Санкт-Петербург

2013

План конспект урока в 6-ом классе по ОБЖ.

Тема урока: Водные походы и обеспечение безопасности на воде.

Цели урока:Формировать у детей представление о правилах безопасного поведения на воде в теплое время года, раскрыть причины несчастных случаев на воде, дать представление о действиях в случае опасности, воспитывать осторожность и аккуратность в поведении на воде.

Задачи урока:

Воспитательная: Сформировать у учащихся общие навыки поведения во время отдыха на водоемах.

Образовательная: Ознакомить с правилами первой помощи пострадавшим во время отдыха на воде.

Развивающая: развитие умения выделять главное в изучаемом материале и составлять опорный конспект в виде таблицы в ходе групповой работы.

Оборудование:

Презентация

Компьютер, мультимедиа-проектор.

Белые и красные карточки для проверки усвоения материала прошлого урока.

Раздаточный материал – конспект для учащихся

Ход урока:

Организационный момент

Приветствие

Проверка списочного состава, объявление плана урока

Проверка усвоения материала прошлого урока

Учитель называет утверждения по теме прошлых уроков, а учащиеся поднимают одну из двух карточек («да» - белая, «нет» - красная). Обсуждение ошибок.

Утверждения:

При купании температура воды не должна быть ниже 18 градусов. (ДА)

Нельзя двигаться вне колонны, так как это увеличивает вероятность потери ориентировки, получения травм и т.д. (ДА)

Специальное снаряжение туриста – это одежда и обувь, спальник и умывальные принадлежности, посуда и рюкзак. (НЕТ)

Костер лучше всего разводить рядом со мхом и камышом. (НЕТ)

Бивак – это стоянка для туриста. (ДА)

Самодеятельный туризм – это многодневные и однодневные путешествия, организованные специальными турагентствами. (НЕТ)

Азимут – это угол между направлением на север и направлением на ориентир. (ДА)

Объявление темы урока и постановка цели

Значение воды в жизнедеятельности человека, безопас­ность на воде.

Рекомендации специалистов МЧС России по правилам безопасного поведения

на воде.

Правила безопасного купания в различных водоемах.

Возможные аварийные ситуации во время водных походов и правила безопасного поведения при них.

Общие рекомендации по оказанию помощи терпящим бедствие на воде. Способы транспортировки пострадавшего

Основной этап (призентация)

Задание для учащихся:

Найти в учебниках правила отсутствующие в видеоролике, записать в тетрадь и озвучить их классу.

Заключительная часть

1. Если что-то произошло в воде, никогда не пугайся и не кричи. Во время крика в твои легкие может попасть вода, а это как раз и есть самая большая опасность.

2. Не плавайте в одиночку: в случае опасности товарищ поможет тебе.

3. Не следует плавать сразу после еды.

4. Не балуйтесь в воде, не деритесь, не устраивайте шумную возню.

5. Не плавайте в незнакомом месте без взрослых.

6. Не ныряйте в незнакомом месте.

7. Не плавайте в очень холодной воде.

8. Не плавайте в грязной воде.

ЕСЛИ ВЫ НАЧИНАЕТЕ ТОНУТЬ:

при судороге ног:

- позовите находящихся поблизости людей на помощь;

- постарайтесь глубоко вдохнуть воздух, расслабиться и свободно погрузиться в воду лицом вниз;

- возьмитесь двумя руками под водой за голень сведенной ноги, с силой согните колено, а затем выпрямите ногу с помощью рук, делая это несколько раз, пока можете задерживать дыхание;

- при продолжении судорог до боли щипайте пальцами мышцу, попросите спасающих вас людей поднырнуть и укусить вас за нее;

- после прекращения судорог смените стиль плавания или некоторое время полежите на спине, массируя руками ногу, затем медленно плывите к берегу.

Вы захлебнулись водой:

- не паникуйте, постарайтесь развернуться спиной к волне;

- прижмите согнутые в локтях руки к нижней части груди и сделайте несколько резких выдохов, помогая себе руками;

- затем очистите от воды нос и сделайте несколько глотательных движений;

- восстановив дыхание, ложитесь на живот и двигайтесь к берегу;

- при необходимости позовите людей на помощь.

ВЫ УВИДЕЛИ ТОНУЩЕГО ЧЕЛОВЕКА:

- привлеките внимание окружающих громким криком «Человек тонет!», вызовите «Скорую помощь» и, скинув одежду и обувь, доплывите до утопающего;

- спасательный круг, резиновую камеру или надувной матрас кидайте в воду по возможности ближе к утопающему;

- если человек находится в воде вертикально или лежит на животе, подплывите к нему сзади и за волосы (либо, просунув руку под подбородок) приподнимите ему голову, перевернув на спину, чтобы лицо находилось над водой;

- если человек лежит на спине, подплывайте со стороны головы;

- не давайте утопающему схватить вас за руку или за шею — поднырните под него и слегка ударьте снизу по подбородку, развернув спиной к себе;

- при погружении человека на дно оглянитесь вокруг, запомните ориентиры на берегу, чтобы течение не отнесло вас от места погружения, затем начинайте под водой искать утонувшего;

Домашнее задание

Прочитать параграф 2.4. Подумать и записать, каким средством лучше всего оповещать население в летнее время о правилах безопасности на воде.

Приложение

Конспект для детей

Тема: Водные походы и обеспечение безопасности на воде.

___________________________________________________

1 часть видео (Правила пользования лодкой) – __________________________________________________________________

___________________________________________________ __________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2часть видео (Купание, правила) – __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 часть видео (Первая помощь утопающим) – __________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Правила поведения на воде (учебник, параграф 2.4.)

______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Задание:

Идея оповещения населения о правилах поведения на воде –

_______________________________________________________________

-_______________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103763-urok-po-obzh-v-6-klasse