- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День учителя. Праздник в начальной школе
День учителя. Праздник в начальной школе
В1: Осень.?.
«В такое время мудрая природа
Нам в буднях открывает чудеса...» Какие великолепные слова! Искристые, теплые, волшебные! Вдохновенные!
В2: Слова то, несомненно, великолепные. Вот только осень я не очень люблю... Тоскливо как-то после веселого лета разглядывать несуществующие чудеса, да еще и восхищаться тем, чего нет!
В1: Да ты, только представь! Падающие листья, всех оттенков меда!
Давай, включи свое воображение!
В2: Ну!
В1: Что «Ну»?
В2: Представил?
В1: Что представил?
В2: Старенький, уставший дворник, весь день метет опавшие листья.
В1: Так, развивай свою мысль дальше.
В2: А они все падают и падают.
В1: Уже лучше!
В2: Падают и падают ...
В1: Ты повторяешься. Воображение у тебя есть?
В2: Какое уже тут воображение...
Листья падают и падают... все вянет, все умирает, все засыпает!
Кстати, даже многоуважаемый Александр Сергеевич Пушкин признавался: «Унылая пора...»
В1: А дальше!
В2: Дальше. Ну... Очей очарованье!
В1: Вот именно! Великий поэт признавался в любви к осенней поре. И одна такая осень подарила нам удивительный мир пушкинских сказок.
В2: (более оптимистично) Хорошо! Осенью засыпает нормальное лето, а просыпается ненормальное: бабье...
В1: Хорошо? Осенью открываются театральные сезоны.
В2: Хорошо. Осенью отовсюду возвращаются отдохнувшие учителя, которые так и норовят «порадовать» бедных детей контрольными или самостоятельными!
В1: Верно! Ведь осенью начинается самая замечательная пора - учебная! И школьная планета встречает своих учеников изо всех уголков мира.
В2: И есть осенью один чудесный день. День - когда мы, ученики, имеем прекрасную возможность сказать слова любви и благодарности нашим учителям.
В1: Так что же мы теряем время! Ведь этот день уже наступил... ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ!
Выстраивается 3 класс с осенними букетами, по окончании песни идут в зал, и дарят букеты учителям.
ВСЕ: С праздником! Дорогие учителя!
В1: Ведь это вы в душе моей открыли Огромный мир познанья и любви, Учителями славится Россия, России гордость вы, учителя мои!
На последней строчке звучит вступление песни без объявления исполняется песня «Не крутите пестрый глобус».
В1: Мир огромный нашим стал наследством
Перед нами путь широк и прям
Рядом с не кончающимся детством
Некогда стареть учителям.
В2: Для вас, дорогие учителя , чтобы Вас развлечь поют учащиеся 2класса «частушки».
В1: Школа - это корабль, который плывет по морю знаний. А ведут его опытные мореплаватели - наши учителя:
В2: Для всех, первоклассников школьный дом начинается с первой ступеньки, первого звонка, первой учительницы. Дорогие учителя! Вас приветствуют самые юные ученики.
В1: Да, трудно быть первоклассником. Им так много нужно узнать, запомнить, выучить, выполнить все советы учителя.
Песня « Чему учат в школе» (1 класс)
У1:
Вся наша жизнь подобна океану,
Где караваны школьных кораблей
Ведут надежно руки капитанов
В которых узнаем учителей. ,
У2:
Учителя! В таком почетном звании
На капитанский мостик поднялись
Те, кто постиг сполна глубины знаний и кто ведет нас к пристани с названием…
Большая человеческая жизнь.
У3:
Пройдут года столетий нити
Утонут в синей бездне звезд
Но слово теплое - «учитель»
Всегда растрогает до слез.
У4:
Всегда заставит вспомнить что-то родное, близкое тебе...
В двадцатом веке и в двухсотом –
Учитель вечен на Земле»
Выходят ученики 4 класса, поют «Учителя Вы в нашем сердце остаетесь навсегда».
В1:
Поклон вам всем Учителя России
За ваш большой, нелегкий труд
В2:
За всех детей, что вы взрастили
И тех, что скоро подрастут.
В1:
За то, что вы душой красивы,
За то, что каждый в вас влюблен
В1:
Спасибо вам, учителя России,
И низкий, до земли поклон!
Весь хор — поклон.
В1: С праздником, дорогие учителя!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103780-den-uchitelja-prazdnik-v-nachalnoj-shkole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.