Путешествуем по карте России

Тема: Путешествие по карте России.

Цели урока: познакомить с равнинами и горами, морями, озерами, реками, островами и полуостровами нашей страны. На 2-3 примерах раскрыть экологические проблемы некоторых регионов России.

Оборудование: физическая карта России, атласы, макеты самолетов, кораблей, картины Айвазовского (слайды).

Ход урока.

I. Организационный момент.

II.Проверка домашнего задания проводится у карты (ребята показывают географические объекты: материки, океаны, северный и южный полюсы, экватор, показать самый жаркий материк, самый маленький материк, самый холодный материк, самый холодный океан).

III.Работа над новым материалом.

1.Вводная беседа.

- О чем шла речь на прошлом уроке? (ответы учеников)

- Сегодня, ребята, мы продолжим разговор о картах. О том прекрасном мире, который они нам изображают. Вы любите путешествовать? Хотели бы посмотреть на нашу планета Земля и нашу родину Россию с высоты птичьего полета и из космоса?

- давайте совершим воображаемое путешествие. Считаем до 1. 10, 9, …, 1. Старт!

2.Моря, озера, реки.

- Вышли на орбиту. Посмотрите в иллюминаторы. Какая наша Земля из космоса?

- Голубая (показ карты полушарий).

- А почему планета голубая?

- На ней много воды.

- Правильно! Наша планета называется Земля. Так назвали ее очень давно наши предки. Но если бы у них в то время была возможность подняться в космос и оттуда увидеть, как много воды на планете, возможно, они назвали бы ее иначе. Ведь вода покрывает около 70% всей поверхности планеты. Всего морей на Земле – 54.

- Мировой океан – все огромное водное пространство земного шара. Море – часть океана, омывающая сушу. Хотите узнать, какие есть моря и океаны? Для этого спускаемся на Землю. Приземлились! Вернее, приводнились в Северный Ледовитый океан (повтор названий всех океанов). Остановимся на нашей России. Узнаем, какие моря и океаны омывают ее берега (вывесить карту России).

- берега России омываются не только Северным Ледовитым океаном, но и Тихим и Атлантическим (показ – путешествие). Мы уже знаем, что моря на севере очень холодные круглый год. Моря Тихого океана на востоке тоже довольно холодные. Над ними часто дуют суровые ветры и стоят густые туманы. Балтийское и Черное море – это моря Атлантического океана, они особенно глубоко вдаются в сушу. Черное море – теплое, большое. Летом здесь отдыхают люди, укрепляют свое здоровье.

(Показ слайдов картин И.К.Айвазовского – «Девятый вал», «Ялта», «Корабли у берега», «Черное море», «Большой рейд в Кронштадте», «Буря на Черном море». Показ сопровождается стихами Ф.И.Тютчева.)

Как хорошо ты, о море ночное,-

Здесь лучезарно, там сизо-темно.

В лунном сиянии, словно живое,

Ходит, и дышит, и блещет оно…

На бесконечном, на вольном просторе

Блеск и движенье, грохот и гром…

Тусклым сияньем облитое море,

Как хорошо ты в безлюдье ночном!

- Кроме океанов и морей в России множество рек и озер (показ – путешествие по рекам и озерам).

Физкультминутка.

3. Острова и полуострова.

- А теперь снова садимся на самолет и летим осматривать российские острова и полуострова.

Острова – небольшие участки суши, окруженные со всех сторон водой. Сахалин, о.Врангеля, Новая Земля, Северная земля, Новосибирские острова, Курильские острова (показ на карте).

Полуострова – участки суши, вдающиеся в воду: Камчатка, Ямал, Кольский полуостров, Таймыр, Чукотский полуостров (показ на карте).

4.Равнины и горы.

- Много мы облетели, многое узнали, а теперь самое главное. Это суша – территория, где мы живем, равнины и горы российские. Полетели!

- От западных границ России до Уральских гор раскинулась Восточно – Европейская равнина. На ней много холмов – это холмистая равнина. К востоку от Уральских гор расположена Западно – Сибирская равнина. Это огромная низменность (плоская). И далее за рекой Енисей распростерлось Среднесибирское плоскогорье. Его название говорит само за себя.

5. Боль природы.

- Наше мысленное путешествие подходит к концу; оно показало нам , как удивительно разнообразна природа России. Неповторимы ее водные просторы, горы, равнины, озера, реки, острова и полуострова. К сожалению, многим уголкам природы человек нанес большой урон, они требуют защиты.

Ст.36. «Боль природы». Чтение статей «Волга», «Байкал».

IV. Итог урока.

Домашнее задание: ст. 32 – 37, написать мини-сочинение«Какой я представляю Россию, глядя на карту»

МОУ «Бетькинская средняя общеобразовательная школа»

Путешествие

по карте России.

(урок по курсу «Окружающий мир»

в 4 классе)

Подготовила и провела

учитель начальных классов

Назипова Г.Ф.

2007 год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103826-puteshestvuem-po-karte-rossii