- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие: «Праздник по ПДД в начальной школе»
Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 11 VIII вида» г.Междуреченска
Внеклассное мероприятие:
«Праздник по ПДД в начальной школе»
Составитель: воспитатель Черенчикова Надежда Ивановна
Праздник по ПДД в начальной школе.
Цель: Пропаганда правил дорожного движения, предупреждение детского дорожного травматизма, развитие творческих способностей детей.
Оборудование: Дорожные знаки, макет светофора, жезл и костюм сотрудника ГИБДД, костюм Всезнайки.
Девиз праздника: «Правила дорожного движения-
Выполняй без промедления!».
Инспектор ГИБДД:
Здравствуйте, друзья мои!
Мой свисток слыхали вы?
Вы инспектора ГИБДД
Сразу все узнали?
Днём и ночью в зной и стужу
На дороге с давних пор
Пешеходам честно служим-
Я, мой жезл и светофор.
Регулируем движенье,
Нам подвластны шофера,
А вот вами к сожаленью
Мы довольны не всегда!
Учат в школе вас и дома
Осторожным быть в пути.
Вы со знаками знакомы?
(появляется Всезнайкин)
Всезнайка: А как же! Знак !, Знак?, знаки препинания.
И. Стойте, стойте! речь идёт о дорожных знаках. И потом, кто вы такой?
В. Я? Всезнайкин! Я все знаки знаю! От того и фамилия у меня такая Всезнайкин.
Вы о знаках говорили, чтоб с ребятами на месте повторить все знаки вместе!
Инспектор и Всезнайкин (вместе).
А чтоб было интересней говорите с нами вместе: «Стой! Замри! Не шевелись!»
И.Давайте все вместе попробуем говорить эти слова по взмаху моей палочки. 3-4: « Стой! Замри ! Не шевелись!».
Все в игру не раз играли,
Ну-ка вспомни, не ленись!
Если вам друзья кричали:
«Стой! Замри! Не шевелись!»
Превращались вы без слов в статую любую.
Я в игру, друзья, готов поиграть такую.
(Игра)
Пой, танцуй и веселись, но если услышишь слова: «Стой! Замри! Не шевелись!» сразу замри.
Мчат машины и трамваи
Ты дружок не торопись
Красный свет напомнит:
«Стой! Замри! Не шевелись!»
Ну-ка, громче мой дружок,
Повтори ещё разок:
«Стой! Замри! Не шевелись!»
Ну а если светофора
Нет на вашей улице.
Папа с мамой и я-
Все за вас волнуются.
10 раз ты оглянись:
«Стой! Замри! Не шевелись!»
Как таблицу умножения
Ты запомни на всю жизнь:
Где дорога, там движение -
«Стой! Замри! Не шевелись!».
Ой! Посмотрите! К нам в гости пришли дорожные знаки.
(Танец).
И. Наши верные друзья – дорожные знаки дадут всегда верные советы и предупредят об опасности.
Знаки дорожные – молчаливые стражи порядка, они имеют разную форму и окрашены в разные цвета.
Знаки: У знаков дорожных особый язык,
И нужно, чтоб каждый читать их привык.
И с первого взгляда сумел бы понять,
Какой на дороге опасности ждать.
И. Ребята, давайте вместе с вами повторим знания дорожных знаков.
1. Я хочу спросить про знак
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то
Что это за знак, как он называется?
(Осторожно, дети!).
2.Этот знак все люди чтут,
В шутку «Зеброю» зовут.
Кто увидит этот знак
Тот поймёт…
В. Здесь зоопарк!
И. Ну, что ты, Всезнайка?
Каждый из ребят поймёт:
Там, где этот знак, там – переход!
(Пешеходный переход).
3.Знак ещё я вам припас-
Треугольник, паровоз.
Знак предупреждает строго:
Переезд через дорогу.
В. Без шлагбаума, учти!
Вместе: Осторожным будь в пути!
(Железнодорожный переезд без шлагбаума)
4.В. Но за то под знаком этим
Могут смело идти дети!
И. Если знак такой, ребята,
Попадётся вам в пути…
В. Это каждому понятно-
Разрешается идти!
И.Опять ты всё напутал!
Если знак висит такой,
Пешеход на месте стой!
(Движение пешеходов запрещено).
5. В. А полоску, если снять,
Разрешается шагать!
И учтите, что при этом
Знак окрашен синим цветом!
6.И. Вот на синем-синем фоне
Белый мчит велосипед.
В. Пешеходы тоже ходят,
Если тротуара нет.
(Велосипедная дорожка).
7. Если у тебя в дороге
Заболели руки, ноги
Этот знак тебя спасёт
Помощь рядом, доктор ждёт.
(Рядом больница)
Знаки: Знаков много! В любую погоду
Каждый из них верный друг пешехода.
Их значенье не забудь,
Если с другом вышел в путь.
(Песня «Правила движения»)
Появляется Светофор.
С. Я над шумным перекрёстком
С огоньками на груди
Для машин и пешеходов
Самый важный командир.
Я стою здесь с давних пор
И на всех гляжу в упор
Ну-ка дружно отвечайте:
Кто я дети?... (Светофор).
А вы знаете, что у меня есть три верных помощника? Вы можете их узнать, если сложите круги из этих частей.
(Сложить из частей два светофора).
С. Молодцы! Вы справились с заданием, собрали круги: красный, жёлтый, зелёный. Сейчас мы проверим, как вы знаете знаки светофора. Я буду задавать вопросы, а вы дружно отвечайте, какой должен гореть свет на светофоре.
1. Бурлит в движенье мостовая,
Идут авто, бегут трамваи,
Дайте правильный ответ-
Какой для пешеходов свет? (красный).
2.Особый цвет – предупрежденье,
Сигнала ждите для движенья
Дайте правильный ответ
Какой горит при этом свет?(жёлтый).
3.Иди вперёд, порядок знаешь
На мостовой не пострадаешь.
Дайте правильный ответ,
Какой для пешеходов свет?
(Игра «Красный, жёлтый, зелёный»).
И. Ребята!, а я вам хочу дать добрый совет.
Если нету светофора,
Сам свой путь определи.
Посмотри сначала влево,
И направо погляди.
Тротуар для пешеходов,
А дорога для машин.
Мы в любое время года
Все куда – нибудь спешим.
Только спешка не причина,
Чтоб законы нарушать
Пусть пройдут сперва машины,
А потом и нам шагать.
(Частушки)
И. Давайте проверим, как вы знаете правила дорожного движения. И какие вы внимательные.
(Игра «Да и нет»).
Я задаю вопросы, а вы отвечаете: да или нет.
Быстрая в городе очень езда
Правила знаешь движения? (да).
Вот в светофоре горит красный свет.
Можно идти через улицу? (нет).
Ну, а зелёный горит, вот тогда
Можно идти через улицу? (да)
Сел ты в автобус, не взял ты билет,
Так поступать полагается? (нет).
Старушка-преклонные очень года,
Уступишь ей место в автобусе? (да).
Ребёнок: Шефы к малышам пришли
И спросила кроха:
«Что такое хорошо
И что такое плохо?»
Это вовсе не секрет,
Слушайте, детишки,
Как-то на велосипед
Сел один мальчишка.
По дорогам, по дворам
Он пронёсся пулей.
Испугал детей он там
Сшиб одну бабулю.
Мчится он на красный свет
Тормозить не хочет.
И тогда вопросов нет
Это плохо очень.
Ребёнок: А другой велосипед
Водит осторожно.
Только на зелёный свет
Едет по дорожкам.
И дорогу перейти
Малышу поможет.
Про такого скажем мы:
«Малыш он хороший».
Инспектор: На этом, ребята, наш праздник подошёл концу, я думаю, что вы никогда не будете нарушать правила дорожного движения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103938-vneklassnoe-meroprijatie-prazdnik-po-pdd-v-na
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физики
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.