- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий районной спартакиады для младших школьников «Быстрее. Выше. Сильнее»
Мадасова Наталья Шажиновна
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1»
г.Улан-Удэ Республика Бурятия
Учитель начальных классов
Сценарий районной спартакиады младших школьников «Быстрее, выше, сильнее!» Цели: Пропаганда здорового образа жизни. Развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой. Развитие интереса к физической культуре. Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления. Ход мероприятия Плакат: «В здоровом теле – здоровый дух», районная спартакиада «Быстрее, выше, сильнее!» I. Представление команд Ведущий1 – Здравствуйте, дорогие ребята! Ведущий 2- Добрый день, дорогие друзья. Ведущий 1 – Сегодня у нас особенный день. Мы впервые проводим районную спартакиаду среди учащихся начальных классов «Быстрее, выше, сильнее!» Ведущий 2 – Ребята, как вы думаете, какие качества нам сегодня помогут в спортивных соревнованиях ? ( Дети: смелость, решительность, взаимовыручка, выносливость) Ведущий 1– Правильно. Многие качества из названных вам пригодятся в сегодняшних соревнованиях. Ведущий 2– Встречайте участников наших спортивных состязаний. ( выход команд под музыку _____________________________ ) ПОСТРОЕНИЕ КОМАНД. Ведущий 1 – Мы праздник мира, дружбы открываем Спортивный праздник закипит сейчас! Мы спортом дух и тело развиваем Спорт полнит силой каждого из вас. Ведущий 2– Пусть праздник будет ярким и веселым! Пусть в результате дружба победит. И на спортивном поле нашей школы Российский флаг торжественно взлетит. Ведущий 1 – Парад, смирно! Равнение на флаг! (звучит Гимн России) - Парад, вольно! Ведущий 2 – А судить наши соревнования будет самое строгое, но справедливое жюри(Представление жюри). Пусть жюри весь ход сраженья Без промашки проследит. Кто окажется дружнее Тот того и победит (Напутственные слова членов жюри) Ведущий 1 - Давайте поближе познакомимся с нашими командами. Итак, им слово… ( визитная карточка команды - название, девиз, эмблема) Итоги жюри: Ведущий 2 – Первый конкурс называется «ПЕРЕПРАВА». Инвентарь: два обруча, две поворотные стойки на каждую команду. По сигналу судьи игроки начинаются переправляться до другого берега при помощи двух обручей (перекладывая их вперёд и используя их как кочки, до поворотной стойки), оббегают стойку и отдают два обруча следующему участнику. Выигрывает команда, которая быстрей закончит эстафету. Пока жюри подводит итоги, провести (не оценивается) конкурс «Пословицы о здоровье» -Продолжи пословицу Чистота - половина здоровья. В здоровом теле - здоровый дух. Здоров, как бык. Тот здоровья не знает, кто болен не бывает. Держи голову в холоде, живот в голоде, а ноги в тепле! Береги платье снову, а здоровье смолоду. Болен — лечись, а здоров — берегись. Больному и золотая кровать не поможет. Здоровье в порядке, спасибо зарядке. Наши верные друзья – солнце, воздух и вода. Итоги 1 конкурса: Ведущий 1 – Второй конкурс - эстафета «Скачки». Инвентарь: большие мячи на каждую команду. Прыжки на мяче (выполняются до поворотной стоки и обратно до пересечения финишной линии, после чего мяч передаётся следующему участнику). Выигрывает команда, которая быстрей закончит эстафету. Пока жюри подводит итоги второго конкурса проведём игру с болельщиками. Проверка внимания болельщиков. Они слушают вопросы и отвечают фразой: «Это я, это я, это все мои друзья!» - Кто ватагою весёлой В ботинках грязных на кровать? Каждый день шагает в школу? - Кто из вас не ходит хмурый, - Кто из вас, из малышей, Любит спорт и физкультуру? Ходит грязным до ушей? - Просыпаюсь утром рано - Кто одежду «бережет» Вместе с солнышком румяным. Под кровать её кладёт? Заправляю сам кроватку, - Кто ложится рано спать Быстро делаю... (зарядку). Итоги 2 конкурса: Ведущий 2. Следующий конкурс «Бег с двумя мячами» Первый бежит с двумя мячами до первого обруча, кладет в обруч один мяч, бежит до второго обруча, кладет в обруч второй мяч, обегает обруч, возвращается назад, передает эстафету второму. Второй бежит, собирает мячи, обегает последний обруч, возвращается назад, передает мячи следующему и т.д. Пока жюри подводит итоги 3 конкурса проведём конкурс знатоков загадок о спорте. 1. Он бывает баскетбольный, Волейбольный и футбольный. С ним играют во дворе, Интересно с ним в игре. Скачет, скачет, скачет, скачет! Ну конечно, это... (мячик) 2. Рядом идут по снежным горам, Быстрей помогают двигаться нам. С ними помощницы рядом шагают, Нас они тоже вперед продвигают. (Лыжи и лыжные палки) 3. Воздух режет ловко-ловко, Палка справа, слева палка, Ну а между них веревка. Это длинная... (скакалка) 4. Соревнуемся в сноровке, Мяч кидаем, скачем ловко, Кувыркаемся при этом. Так проходят... (эстафеты) 5. Мы, как будто акробаты, Делаем прыжки на мате, Через голову вперед, Можем и наоборот. Нашему здоровью впрок Будет каждый... (кувырок) 6. Мы физически активны, С ним мы станем быстры, сильны... Закаляет нам натуру, Укрепит мускулатуру. Не нужны конфеты, торт, Нужен нам один лишь... (спорт) Итоги 4 конкурса. Ведущий 1 – А сейчас проверим домашнее задание.Музыкальный конкурс «Привал» Каждая команда – участница представляет музыкальный номер (домашнее задание) Ведущий 2 – Следующий конкурс «Бег в мешках» Пока жюри подводит итоги последних двух конкурсов продолжим отгадывать загадки о спорте. 1. Борьбу за выигрыш, признание Зовем мы все... (соревнованием) 2. Выиграть в соревнованиях — Это наше кредо. Мы не требуем признания, Нам нужна... (победа) 3. Победитель в спортсоревнованиях, Впереди все время только он. Как звучит, скажите, гордое название? Знают все, что это... (чемпион) 4. На команды нас разбили И дают задание. Мы участвуем впервые В спорт... (соревнованиях) 5. Ноги в них быстры и ловки. То спортивные... (кроссовки) 6. Не было б в бегах победы, Коль меня не мчали б... (кеды) Подтянуться мне непросто, Я же небольшого роста. Знает каждый ученик, Что подтянет нас... (турник) 7. На уроке с ним можно играть, Катать его и вращать. Он будто бы буква «О»: Круг, а внутри — ничего. (обруч) 8. Кувыркаемся на нем, Не беда, коль упадем. Здесь валяться я так рад, Потому что это... (мат) 9. Ноги, руки — все в движении, Я ползу под потолок, Мышцы — просто напряжение — Сам себя поднять я смог. Подо мной постелен мат, Вверх я влез. Помог... (канат) 10. Мяч в кольце! Команде гол! Мы играем в... (баскетбол) 11.Руки врозь, а ноги вместе. Бег, потом прыжки на месте. Рассчитались по порядку, Вот и все — конец... (зарядке) 12. По полю команды гоняют мяч, Вратарь на воротах попался ловкач. Никак не дает он забить мячом гол. На поле играют мальчишки в... (футбол) 13. Я за лето сил набрался И значительно подрос, Спортом много занимался, Пробежал легко я... (кросс) ЖЮРИ подводит итоги за два конкурса. Ведущий 1 – следующий конкурс «Комбинированная эстафета» Инвентарь:мячи, тоннели (обручи), препятствие (скамейка). С мячом в руках бежим до препятствия(скамейка), перепрыгиваем, пролезаем в тоннель через два обруча, обегаем фишку и обратно по прямой. Передаем эстафету другому. Ведущий 2 - Последний конкурс «Перетягивание каната» Предоставляем слово нашему уважаемому жюри, которое подведет итог наших соревнований и наградит победителей. Ведущий 1 – Отдохнули мы на славу Победили вы по праву. – Похвал достойны и награды А мы вручить призы вам рады. Участникам вручаются грамоты и призы. Ведущий 2: В мире нет рецепта лучше Будь со спортом неразлучным. Проживешь ты до ста лет! Вот тебе и весь секрет! Праздник нам кончать пора Крикнем празднику – Ура! Ведущий 3. Провели мы состязанья И желаем на прощанье Всем здоровье укреплять Мышцы крепче накачать. Всем ребятам мы желаем Не стареть и не болеть Больше спортом заниматься И в учёбе не отстать! Ведущий. Наши соревнования подошли к концу. Но думаем, что это только начало, небольшой шаг в сторону здоровья и хорошего настроения. Спасибо нашим командам за участие, за их мужество. Спасибо всем, кто пришел сегодня на наше спортивное мероприятие – участникам, жюри, учителям, болельщикам. Успехов всем, удачи, крепкого здоровья и отличного настроения!!!!!!!!!!! |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.