Реализация нравственного воспитания подростков в образовательном процессе

Носкова Л. Б..,

Учитель химии Ревдинский филиал

ГБОУСПО «СОМК» , г. Ревда

Реализация нравственного воспитания подростков в образовательном процессе.

К вопросам нравственного воспита­ния следует отнести воспитание гуманизма, патриотизма, этических, экологических и моральных убеждений в отношении к окружающим и к миру в целом. Социально-нравственный аспект содержания химии позволяет дать представления о долге, об ответственности, о патриотизме и вместе с другими учебными пред­метами внести свой вклад в формирование этих качеств личности воспитуемых.

Как сказала поэтесса Римма Казакова, нужно любить то, что ты делаешь, и только тогда у тебя всё получится. (« Чтобы снежную бабу лепить

Нужно снежную бабу любить –

Потому что растает, растает…»)

Я люблю свою работу, и считаю, что будущим медицинским работникам должна привить любовь к людям, нравственные и духовные качества.

На практических занятиях по химии мы определяем содержание витаминов в тех или иных продуктах и всегда обсуждаем, какие же продукты лучше есть для достижения определённых целей. С этими выводами учащиеся выступают перед родителями и другими студентами колледжа.

Определяя содержание витамина «С» в продуктах, учащиеся выясняют для чего этот витамин, кто должен его принимать?

Витамин С, или аскорбиновая кислота, играет большую роль в нашем организме. Недаром он с давних пор признается многими учеными важнейшим из всех известных витаминов. Этот витамин принимает участие во всех основных процессах жизнедеятельности. Его недостаток может стать причиной развития многих патогенных процессов и серьезных заболеваний.

Проделав практическую работу, ребята составляют таблицу, графики и делают выводы.

Сделав выводы учащиеся видят, что для укрепления здоровья нужно больше употреблять в пищу виноград и цедру лимона. Но тем людям, у которых сахарный диабет или склонны к нему, лучше виноград не употреблять.

Определяя на практической работе содержание витамина «Р» в чае, ребята опять же узнают значение этого витамина для организма, что б знать кому необходимо насыщать свой организм этим витамином.

Основным витамином чая является витамин Р (или С2), который в комплексе с витамином «С» значительно усиливает эффективность аскорбиновой кислоты, способствует ее накоплению и задержанию в организме. Этот витамин укрепляет стенки кровеносных сосудов, предотвращает внутренние кровоизлияния. По содержанию витамина «Р» чай не имеет себе равных в растительном мире, особенно зеленый чай. Выпивая 3-4 чашки чая хорошей крепости, мы обеспечиваем свой организм необходимой суточной дозой этого важного витамина.

Вывод: наибольшее количество витамина Р содержится в чае «Липтон», «Принцесса Нури высокогорный», а также «Липтон цветочный». Меньше всего рутина содержится в чае «Майский».

Составив несколько таблиц можно сделать общий вывод и поделится им с общественностью.

Общий вывод:

В ходе проведенного исследования было установлено, что в пакетированном чае содержится наибольшее количество рутина. Это означает, что размер чайных листьев влияет на содержание рутина в чае. Наибольшей Р – витаминной активностью обладает зеленый чай по сравнению с черным. Недостаток витамина «Р» можно компенсировать за счет растительных добавок (шиповник, ягоды).

Выполняя другие работы, учащиеся уже сами выясняют пользу витамина, делают выводы и сообщают об этом общественности, не замечая, наверное даже какую пользу они принося людям.

Литература

http://news-life.by/medetsina/vitaminy/znachenie-vitamina-s-dlya-organizma-cheloveka.html

http://www.inflora.ru/directory/vitamins-and-minerals/vitamin-p.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105245-realizacija-nravstvennogo-vospitanija-podrost