Игровая деятельность. Сюжетно-ролевая игра «В автобусе»

Конспект внеклассного занятия.

« Игровая деятельность. Сюжетно-ролевые игры. « В автобусе»

3 класс

учитель: Плужникова Т.В.

г. Оренбург 2012 год

Цели:

Продолжать формировать у детей реалистические представление о труде людей разных профессий. Развивать воображение, мышление, речь, умение совместно развёртывать игру, договариваться и обсуждать действия всех играющих.

Задачи:

Учить детей эмоционально и активно участвовать в игре.

Оборудование:

Диск с картинками транспорта, слова на листках (транспорт, автобус, водитель, кондуктор),слова на доске ( наземный, подземный, воздушный, водный),билеты, кукла, сумка кондуктора, руль.

Место проведения:кабинет.

Ход занятия:

1.Орг.момент

Учитель: Ребята, сегодня у нас гости. Давайте мы им подарим свои улыбки.

Дети: Здравствуйте.

Учитель: Гости пришли посмотреть, как вы красиво и правильно говорите. Как умеете смотреть и слушать. Как умеете себя вести.

2.Артикуляционная гимнастика.

-заборчик (трубочка)

-окошко

-часики

-лопатка(иголочка)

-барабанщики

3. Работа над словарным запасом учащихся.

Загадки.

По дорогам чудом-кроссом

Мчится домик на колёсах,

Всем, кто хочет, по пути

Приглашает в дом войти.

(автобус)-картинку показываю на диске

Что за птица-небылица

По стальной дороге мчится?

И от гривы до хвоста

Будет целая верста?

(поезд)-картинка на диске

Вниз и вверх ступеньки едут

От езды не видно следа.

Где ступенек тех езда-

Под землёю поезда?

(метро)-картинка на диске

Учитель: В какое одно понятие можно объединить все эти слова?

Дети: Транспорт

Учитель: Какой транспорт вы ещё знаете?

Дети: Машина, самолёт, лодка, пароход, троллейбус и т.д.

Учитель: На какие 4 группы можно поделить весь транспорт?

Дети: ( наземный, подземный, воздушный , водный)

На доске все слова написаны.

4. Подготовка к игре.

Учитель: Сегодня мы поговорим о таком виде транспорта как автобус.

На доске вывешивается слово-автобус.

Учитель: Какой это вид транспорта?

Дети: Наземный.

Учитель: Для чего нам нужен автобус? Какие профессии связаны с этим видом транспорта?

На доске вывешиваются слова- водитель, кондуктор.

Учитель: Какие обязанности у этих людей?

Дети: Водитель ведёт автобус, кондуктор выдаёт билеты. Водитель соблюдает правила дорожного движения и отвечает за безопасность пассажиров, кондуктор следит за порядком в автобусе.

Учитель: Давайте вспомним правила поведения в автобусе.

Дети: - при посадке нельзя толкаться

- обязательно оплачивать проезд

- нельзя грызть семечки в автобусе

- уступать место пожилым, пассажирам с детьми

5. Сюжетно-ролевая игра « В автобусе»

Распределить роли

По ходу игры уточнять слова и действия персонажей(водитель, кондуктор, мама с ребёнком, хулиганы, старушка, примерныепассажиры).

6. Выводы

1. Соблюдать правила поведения в автобусе.

2.Правила перехода улицы при выходе из автобуса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105262-igrovaja-dejatelnost-sjuzhetno-rolevaja-igra