Сценарий дня учителя «Морское путешествие в поисках сокровищ»

Муниципальная автономная общеобразовательная средняя общеобразовательная школа №148 города Челябинска

Князева Кристина Олеговна

Педагог дополнительного образования

Челябинск

Сентябрь 2014

Сценарий дня учителя

Морское путешествие в поисках сокровищ

На сцене находятся несколько матросов, все скучают. Двое лениво палубу драят, двое в карты играют, один рыбачит, один смотрит в бинокль на вышке, капитан за штурвалом,. Звук моря фоном. На экране видео моря, волн

Все. Скуууучно…

День за днем,

неделя за неделей

месяц за месяцем

мы бороздим океанские просторы знаний

и исследуем море логарифмов, ударений, таблиц, правил.

4. Все реки текут в море , но море не переполняется, так и все знания текут в наши головы, но ….

Все(прерывая его). Но мимо тебя!

Кэп. Наш корабль упрямо идет по курсу учебных планов, программ, нормативов. Мы успешно преодолеваем штормы контрольных работ, огибаем острова не аттестации…

Все(продолжая). … и уже мечтаем забросить якорь в какой-нибудь бухте каникул!

Кэп. Отставить! Вы ведь уже матросы, а жалуетесь как юнги начальной школы!

Все вздохнули тяжело, продолжают заниматься каждый своим делом.

2( в сторону, зрителям). Каждый день одно и тоже! Море-море… Хоть бы пираты ЕГЭ напали на все команды, начиная с первого ранга и заканчивая одиннадцатым!

Все испуганно замерли.

Все (перешетываются). ЕГЭ, ЕГЭ, ЕГЭ…

2 (извиняющееся разводит руками). Ну это хоть какое-то разнообразие!

1. Клюет, клюет!

Пытается вытянуть удочку, не получается. Тут подбегают все, кто был на сцене и помогают вытащить удочку, а на ней-бутылка с посланием.

Все(по очереди). Письмо, письмо, письмо.

3. Капитан, нам письмо!

Капитан. Ну открывайте!

Матрос 1 извлекает письмо из бутылки. Все его окружают .

Все. Читай!

1. Вам выпала великая честь, найти сокровища образования! Не упустите свой шанс!

Все. Урра!

2. А где искать?

1. А тут ничего не сказано! Хотя, вот еще поскриптум- сокровища-то, что ищут долго и далеко, а оно всегда находится рядом.

4( трагично). На дне морском сокровищ много есть, не всем дано подняться на поверхность.

Все(иронизируя). Очень оптимистично!

Кэп. Предлагаю отправиться за сокровищам! Есть вопросы?

Все. У матросов нет вопросов!

4. Рано радуетесь! Где искать-то?

Кэп. В письме сказано, что сокровища рядом! Отправимся на ближние острова второгодников.

Танцевальная заставка. Плывут

1. Земля! Прямо по курсу!

Капитан. Встать на якорь!

Звучит индейская музыка, из зала выбегают 5 индейцев, встают около сцены.

Индеец1. Хамба-харамба,чуземцы тыщ-тыдыщ!

1. Что – то мне их тыдыщ не нравится!

Индеец2( указывая на матроса3 ). Шашлыка-машлыка…

Все индейцы(начинают танцевать) . Ням –ням, ням-ням, ням-ням…

3( в панике). Капитан, что будем делать?

4. Побеждает тот, кто бьет противника его же оружием!

Все удивленно смотрят на него.

4.Повторяйте за мной. Мы матросы храбросы!

Все.Мы матросы храбросы!

4.Сокровища ваши отберемта, вас в рабство возмента!

Все. Сокровища ваши отберемта, вас в рабство возмента! Тыщ-тыдыщ.

Индейцы вскрикивают и убегают из зала

4. кулаком победишь одного, а умом –тысячи!

Все. В точку!

5. Мне кажется , у них не может быть сокровищ образования, они все здесь какие-то необразованые!

6. Где же нам дальше искать?

2. Может, в бермудском треугольнике? Я слышал, что в нем все пропадает , начиная от катетов , заканчивая гипотенузами!

3. Я не хочу, как гипотенуза…

4. Кто не рискует , тот не находит сокровища!

Кэп. Тогда отправляемся по координатам 26 градусов северной широты 70 градусов западной долготы. В путь!

Танцевальная заставка. Затем звук шума. Корабль трясет.

1. Кажется мы приближаемсяяяя…

Звучит песня сирен. В волнах ( из под ткани ) появляются три девушки-русалки, протягивают руки к матросам

1сирена. Оставайтесь с нами….

Все сирены(как эхо). С нами, с нами, с нами…

Капитан. Мы ищем сокровища образования.

2сирена. Мы и есть сокровища…

Все сирены(как эхо). Сокровища, сокровища, сокровища…

2. А может и правда останемся?

3. Они такие красивые!

5. Зачем нам какие-то сокровища?

4. Вы что?! Они же убьют нас! Это же сирены!

3 сирена. Не убьем…

Все сирены(эхо). Убьем, убьем, убьем….

4(расталкивая всех) . Очнитесь! Капитан! Ребята! Что же делать?! (Вспомнил) Судя по мифам, они боятся …

Начинает играть на барабане

Сирены начинают корчиться.

Сирены1. Прекрати…

Все сирены(эхо). Прекрати, прекрати, прекрати…

Исчезают в волнах

Кэп. Что это с нами было? Я же готов был броситься прямо в пучину морскую.

1.И я!

2. Как дурман какой-то!

3. Так вот куда пропадали все путешественники!

6. Это конечно здорово, что мы разгадали тайну бермудского треугольника, но и тут сокровищ нет!

5.Остается только на дне морском искать!

Все. Тогда погружаемся!

Все кружатся, уходя за кулису, забирая с собой штурвал.

Выносят сундук. Выходят только три человека

1. Красота!

2.Рыбки, кораллы!

3.смотрите, смотрите поплыла… (показывает пальцем)

1. А вон еще…(показывает)

2.А вон сундук…(показывает)

3. Сундук? Нашли!

Открывают сундук, а там жестянки только

1. И здесь побывала нога человека

2. Возвращаемся.

Все возвращаются на сцену.

3. Сокровищ нет.

5. Мы их не нашли.

Все расстроены

4. Я понял! Сокровища умного в его знаниях, сокровища глупого- в богатстве.

Все. Что?

4.Сокровища рядом- потому что, это наши знания, которые мы получаем в школьном путешествии от наших учителей.

5.Как мы раньше не догадались?!

Капитан. Значит, учителя и есть самые главные сокровища образования!

5. Ведь наши педагоги- настоящие капитаны, своего дела, профессионально ведущие корабли математики,

Все(говорят по очереди). русского языка, истории, обж, физкультуры, географии, биологии, литературы, музыки, изо, мхк, технологии…… , педагоги дополнительного образования.

Параллельно пошла презентация из фотографий на экране

2. Всего у нас ___________ капитанов.

1. Ни в коем случаем нельзя забывать вице-адмиралов, которые отлично контролируют любую ситуацию, будь то шторм уроков, цунами родительских собраний или буря документации. Это _______

фотографии

2. И успешно управляет всем этим адмирал школы…… Вам слово!

Слово директору

Капитан. А мы хотим присоединиться к поздравлениям и подарить праздничный концерт! Шквал аплодисментов!

концерт

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105533-scenarij-dnja-uchitelja-morskoe-puteshestvie-