Урок литературы по повести В. Г. Короленко «В дурном обществе»

Тема урока: « Протест против социального неравенства, гуманизм писателя в повести В.Г.Короленко «В дурном обществе»

Цель: уметь характеризовать героя изучаемого произведения на основе его поступков и поведения; обучение выразительному чтению и пересказу.

Ход урока.

1. Оргмомент

2.Опрос учащихся

1) Поэтическая пятиминутка

2) Выразительное чтение эпизода «Воспоминания Васи о матери»

Чтение учителем стихотворения Н.Рыленкова «Я помню руки матери моей»

_? Какое чувство объединяет воспоминание о матери взрослого человека (поэта) и мальчика?

3) Пересказ эпизода «В старой часовне»:

?- описание природы старого кладбища

? –переживание Васи в часовне

Ответ на вопрос: Что даёт описание старого кладбища читателю? Можно ли было без него обойтись?

( вся картина создаёт грустное настроение; Васю на кладбище привело любопытство, но живость его сменяется грустью, осознанием своего одиночества)

4) Пересказ эпизода «Знакомство с детьми подземелья» ( включить в пересказ описание внешности героев, позы, жесты, интонацию).

Ответ на вопрос: Что давала дружба каждому из детей?

( Валеку и Марусе дружба давала радость общения, Васе- подарила дружеское внимание , душевную близость, настоящего друга. Валек помог Васе лучше узнать собственного отца.)

5) Сравнить портретные характеристики Маруси и Сони. Вывод: о жесточайших законах, обрекавших на гибель невинных и беззащитных детей.

Ответ на вопрос: Почему Вася захотел продолжить знакомство?

Можно ли оправдать поступок его товарищей?

3. Д/з: читать главы 3-5;

в/з № 3,4 стр.79

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105608-urok-literatury-po-povesti-vgkorolenko-v-durn