Сценарий конкурсного выступления «Лучший классный руководитель!»

Время в секундах

Происходящее на сцене.

Текст и звуковое сопровождение

1-5 сек

Работает телевизор. Учительница дома.

Звонит мобильный телефон.

5-15 секунда.

Идет к столу.

Да, Машенька, завтра, как договорились. Хорошо дорогая! Сейчас по телевизору новости, хочу посмотреть.

До встречи!

Садится перед ТV
Внезапно отключается свет.
Смотрит на неработающий телевизор.

Вот те раз…

Ну, вот и конец света! Причем в прямом смысле.

15-30 секунда.

Встает, чтобы зажечь свечу. 

Судный день настал. Впрочем, мне не привыкать.

Я- классный руководитель и судных дней в году порой бывает больше, чем календарных.

30- 40

Берет спички, зажигает свечу.

Мои сыновья уверены: «Учитель – это не существительное, это глагол! Потому что говорит, говорит, говорит…»

40-55

Берет со стула шаль и накидывает на плечи.

(на экране слайды)

И все же, не могла ли моя жизнь сложиться иначе?
Хорошая семья, заботливая мама, папа всю жизнь посвятил работе в нефтяной и газовой промышленности.

Дедушка талантливый человек в прошлом учитель, директор дома культуры города Горячий Ключ , сейчас в 78 лет пишет статьи, очерки публикуется в краевых газетах и журналах. Мои сыновья всегда меня радуют, рисуют, занимаются спортом, участвуют в творческих конкурсах краевого и всероссийского уровня.

Нет, здесь я не хотела бы ничего менять.

55-65

Размышляет.

Может быть, я могла бы родиться в другое время или жить в другом месте?

65- 110

На экране – сюжетные картины, интересные и памятные места

О нет! По поводу места жительства – о лучшем и не мечтаю!

Я, родилась и выросла в одном из красивейших городов юга России , г. Горячий Ключ. Последние 5 лет живу и работаю в городе Усть –Лабинске, славным своей историей.

Мне повезло: я работаю в прекрасной 3 школе, у меня замечательный директор и дружный педагогический коллектив. Я учитель начальных классов.

110- 120

Задумчиво.

А может, стоило бы сменить род занятий? Попробую непредвзято оценить свои способности и интересы.

120-145

Слайды и фотографии

Я - неравнодушный человек, принимающий близко к сердцу перемены, происходящие в обществе. Может быть, стоило уйти в большую политику?

145-175

Снимает шаль, надевает пиджак.

Но большое, всегда начинается с малого. Воспитание гражданина и патриота своей страны начинается с семейных преданий, школьного музея, улицы, на которой ты живешь. 

Фотографии на занятиях, на экскурсии, с учениками.

Снимает пиджак.

Сегодня много говорят о том, что нашей стране нужна идея, способная объединить вокруг себя общество. Но пока государственные мужи в поиске, мы объединяем детей по их интересам.С ребятами 4 А класса мы продолжили работу школьного исторического музея. Работая над этим проектам я тесно сотрудничала с родителями. Которые принимали участие в ремонте помещения, в поиске экспонатов. И 1 сентября в СОШ№3 начал свою работу школьный музей «Дорогами памяти» . Ученики 4 А класса сами проводят экскурсии, следят за экспонатами и ведут поисковую работу. Всё это вечные человеческие ценности: твори добро, почитай отца и мать своих, люби дом свой, свой край. Своё отечество.

Эти истины просты …

Берет шаль, кружится или пара па вальса.

А еще я люблю смех и веселье! Возможно, я могла бы стать хорошим организатором праздников…

Фотографии и слайды с конкурсов, мероприятий.

Хотя о чем это я! Смеха, шуток и веселья в моей работе классного руководителя больше, чем достаточно.

Слайды.

Фотографии и грамоты.

А мероприятий я подготовила столько, что самые раскрученные агентства позавидуют. Я и режиссер, и постановщик, и реквизитор, и сценарист! И справляюсь с этим неплохо.

Делюсь опытам с коллегами , публикую свои материалы в пед. газетах и журналах. Размещаю на школьном и персональном сайте.

(Список публикаций)

Участвую в профессиональных и творческих конкурсах .

В 2012-2013г. Стала дипломантом 1 степени Всероссийского конкурса «Воспитание в школе и классе» в номинации «Система работы классного руководителя», обобщила свой опыт работы «Духовно- нравственное воспитание младших школьников», на Всероссийском уровне в рамках конкурса «Мой лучший урок» в городе Москва.

В 2013г. Награждена грамотой Министерства науки и образования Краснодарского края за подготовку победителя краевого конкурса «Кубанский сувенир».

Один великий мыслитель сказал: «Есть люди, испытывающие гордость от своей способности делать что-либо лучше других, а есть люди, испытывающие удовольствие от своей способности научить других делать что-либо также хорошо или даже лучше, чем они сами.

Мои ученики участники и победители различных конкурсов и олимпиад.

Слайды и фотографии

Я могла бы работать экскурсоводам , организовывать поездки и экскурсии ведь жизнь классного руководителя не заканчивается со звонком с последнего урока. Она только начинается ….  

Говорит, обращаясь к залу.

Мне важно, чтобы ребята были яркими, творческими, и сама каждый раз смотрю по-новому на мир, вместе с ними учусь постигать простые истины . 

Фотографии детей с разными эмоциями на лице.

Мне интересна психология. Психолог – врачеватель человеческих душ. Но и в моей работе без этого не обойтись. 
Каждый ребенок уникален. Для меня очень важно уметь уважать право каждого ученика быть самим собой, быть не похожим на других, иметь свой характер, свои мысли.

Снимает с куклы шаль и сажает ее на стол.

Наверное, стоило бы заглянуть в справочник профессий, чтобы сосчитать, сколько различных специальностей объединяет в себе работа педагога, сколько всего нужно знать и уметь, чтобы достойно носить звание учителя, классного руководителя.  Я считаю что учитель самая творческая профессия на земле.

Задумчиво.

Уверенно, обращаясь к залу.

Нет, не случайно я выбрала свою дорогу.
Школа – это то место, куда привели меня мои жизненные убеждения. Юной девочкой, закончив Университет , я выбрала свой путь педагога. И вот уже 14 лет как живу в особом измерении. Переступая порог школы, забываю о житейских невзгодах, недомогании, заряжаюсь энергией и бодростью своих учеников.

Роняет альбом на пол. Разлетаются фотографии, открытки, поднимает одну открытку, читает.

НЕМАЛО ЕСТЬ ПРОФЕССИЙ НА ЗЕМЛЕ,
НО БЫТЬ НЕ КАЖДЫЙ СМОЖЕТ ПЕДАГОГОМ.
КАК ЧАЙКУ МАНИТ МОРЯ ГЛАДЬ К СЕБЕ,
ТАК СЕРДЦЕ СВЯЗАНО НАВЕК С ДЕТЬМИ И ШКОЛОЙ.

Рассматривает фотографии.

Потом обращается к залу.

Каждая улыбка, подаренная мне ребенком, каждый вопрос, на который я помогла найти ответ, каждая вершина, которую с моей помощью покорил ученик, делают меня по-настоящему счастливой!

Начинает работать телевизор. Зажигается свет.

Кажется, меня услышали и одобрили.

Конец света отменяется.

Из телевизора - музыка «Щелкунчик»

Вот и славненько! 

Значит, есть еще время учить и учиться самой. Заняться живописью, довязать новый шарф, записаться в студию танцев, спеть песню, да мало ли еще!

Музыка становится громче.

А начну прямо сейчас! Ведь Я – классный руководитель!