- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Социальный нравственно-патриотический проект «Ради жизни на земле»
901
0
Социальный нравственно – патриотический проект
Тема проекта: «Ради жизни на земле»
Авторы проекта:
Сучкова Елена Анатольевна, воспитатель детского сада
Маскалева Елена Владимировна, воспитатель детского сада
Болотина Наталья Владимировна, воспитатель детского сада
Репетиева Надежда Александровна, воспитатель детского сада
Лошманова Ирина Александровна, воспитатель детского сада
Старостенко Галина Николаевна, воспитатель детского сада
Полторыхина Анна Павловна, воспитатель детского сада
Общая сумма проекта: 54292 тыс. руб.
Срок реализации проекта: 4 месяца (февраль - май) .
Описание организации:
Муниципальное бюджетноедошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 2 «Дюймовочка» создано путем реорганизации в форме преобразования на основании Распоряжения Главы администрации города Заринска Алтайского края. Детский сад был открыт 22 сентября 2009 года после капитального ремонта.
Детский сад расположен внутри жилого комплекса и представляет собой отдельно стоящее типовое двухэтажное здание на 300 мест. Площадь территории детского сада составляет 10194 кв. м., по всему периметру озеленена насаждениями. Рядом с детским садом находятся социально значимые объекты: МБОУ СОШ №3, детская поликлиника, музыкальная школа, сеть магазинов, парикмахерские.
Деятельность детского сада направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребенка. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра. В своей работе образовательное учреждение руководствуется Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
Основные задачи образовательной деятельности детского сада:
разностороннее развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому;
охрана и укрепление физического и психического здоровья детей дошкольного возраста, в том числе их эмоционального благополучия;
воспитание гражданственности, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине и семье;
обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в школе;
обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
юридический адрес | 659100, Алтайский край, г. Заринск, ул. Металлургов 13/1 |
почтовый адрес | 659100, Алтайский край, г. Заринск, ул. Металлургов 13/1 |
телефон/факс (с кодом) | 8(38595)-4-35-42/8(38595)-4-35-42 |
адрес электронной почты | det.s_2@mail.ru |
адрес Интернет-сайта | http://mdou2zar.ucos.ru/ |
Контактное лицо:
Ф.И.О., должность | Мурзина Людмила Владимировна |
телефон/факс (с кодом) | 8(38595)-4-35-42/8(38595)-4-35-42 |
адрес электронной почты | det.s_2@mail.ru |
Бухгалтер проекта:
Ф.И.О., должность | Денисова Наталья Юрьевна, главный бухгалтер |
телефон/факс (с кодом) | 8(38595)-4-46-81 |
адрес электронной почты | det.s_2@mail.ru |
Численность участников проекта | Исполнители, в том числе педагоги, добровольцы, родители или законные представители ребенка и др. | 157 чел. | В том числе 75детей(6-8лет) | 157 чел. |
Благополучатели | 700 чел. | |||
Всего | 857 чел. |
2. Описание проекта.
2.1. Обоснование необходимости проекта.
«Только тот, кто любит, ценит и уважает
накопленное и сохранённое предшествующим поколением,
может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом».
С. Михалков
Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания.
Именно нравственно-патриотическое воспитание является одним из важнейших элементов общественного сознания, именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государства, преемственности поколений. Понимая актуальность данной проблемы на современном этапе, считаем, что формирование личности дошкольника невозможно без воспитания с детских лет уважения к духовным ценностям.
Значимость нравственно-патриотического воспитания в современных условиях подчёркнута в специальной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011- 2015 гг.», утвержденной Правительством РФ от 05.10.2010г. Программа определяет основные пути развития системы патриотического и нравственного воспитания, обосновывает его содержание, цели и задачи в современных условиях.
2.2. Цель и задачи проекта.
Цель проекта:создание условий дляформирования нравственно - патриотических чувств дошкольников через обогащения знаний дошкольников о ВОВ.
Задачи проекта:
Разработать содержание, методы, приемы, формы организации познавательной деятельности, способствующее нравственно - патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста.
Обобщать и расширять знания детей о Великой Отечественной войне, о городах-героях;
Развивать познавательный интерес к истории своей Родины;
Воспитывать уважение к подвигам бойцов и командиров, гордость за свой народ, любовь к Родине.
Создать предметно-развивающую среду.
Познакомить детей с тем, как жители Алтайского края сражались на фронте и трудились в тылу, приближая Победу.
Дать представления о памятниках, установленных в честь воинов-победителей.
Познакомить детей с произведениями искусства, посвященными теме ВОВ, воинам-защитникам, труженикам тыла, детям войны.
Вызвать у детей желание подготовить и провести праздник, посвященный Дню Победы с приглашением ветеранов, родственников детей.
Привлечь родителей и общественность к реализации проекта.
Установитьсвязь с общественностью:ветеранами ВОВ, учащимися средней школы №3, детской городской библиотекой, городским советом ветеранов.
2.3. Механизм реализации проекта.
Для достижения поставленной цели были выбраны наглядные, словесные, практические методы, которые соответствуют возрастным особенностям и индивидуальным способностям детей старшего дошкольного возраста.Ведущим видом деятельности в дошкольном учреждении является – игра. Взаимодействие участников проекта основано на сотрудничестве воспитанников, педагогов, родителей, общественности, взаимопомощи и взаимоуважении.
Этапы реализации проекта:
1 этап. Организационно - подготовительный (февраль).
подбор литературы по теме проекта;
определение уровня знаний у детей дошкольного возраста через беседы о ВОВ;
анкетирование родителей по теме «Ради жизни на земле»;
ознакомление родителей с результатами мониторинга, определение проблемы;
составление плана работы;
разработка содержания проекта.
2 этап. Содержательно - целевой (май - сентябрь).
создание предметно-развивающей среды;
привлечение родителей к поиску нужной информации в методической литературе, журналах, Интернете и распространение ее между родителями;
подборка художественных произведений, стихов, иллюстраций, мультфильмов, фильмов по данной теме;
сотрудничество с педагогами ДОУ.
3 этап. Реализация проекта(май).
выставка игрушек разных лет «Военная техника»;
издание листовок, буклетов, папок-передвижек, газет и т.д. о ВОВ;
экскурсии в музей – мемориал Славы;
праздничный концерт, посвященный Дню Победы;
Сведения обосновных исполнителях проекта
Сучкова Елена Анатольевна, воспитатель I квалификационной категории, педагогический стаж – 27 лет.
Лошманова Ирина Александровна, воспитатель I квалификационной категории, педагогический стаж – 24 года.
РепетиеваНадежда Александровна, воспитатель, соответствие занимаемой должности, педагогический стаж – 4 года.
Старостенко Галина Николаевна, воспитатель I квалификационной категории, педагогический стаж – 36 лет.
Полторыхина Анна Павловна, воспитатель I квалификационной категории, педагогический стаж – 29 лет.
Болотина Наталья Владимировна, воспитатель, квалификационной категории не имеет, педагогический стаж – 11 лет.
Казина Валентина Георгиевна, воспитатель I квалификационной категории, педагогический стаж – 40 лет.
Маскалёва Елена Владимировна, воспитатель I квалификационной категории, педагогический стаж – 10 лет.
Условия реализации проекта
План реализации проекта
3.2. Календарный план
№ п/п | Наименование этапа (мероприятия) | Сроки реализации (продолжительность) | Ожидаемый результат | задачи |
1. | Анкетирование родителей. Тема: «Ради жизни на Земле». | февраль | Родители имеют поверхностные знания о ВОВ | Систематизация знаний родителей о значимости ВОВ в нашей истории |
2. | Спортивный праздник «Защитники Отечества». | февраль | Активность родителей и детей в подготовки и проведении спортивного праздника | Вызвать у родителей и детей эмоциональный подъем к соревнованиям, посвященным Дню. «Защитника Отечества» |
3. | Выставка детских рисунков. Тема: «Аты – баты, шли солдаты!» | февраль | В выставке рисунков приняли участие все группы детского сада | Воспитывать чувство гордости за родного, близкого человека. |
4. | Просмотр видеофильмов | март | Дети делятся впечатлениями об увиденных событиях | Знакомство с историческими событиями ВОВ. |
5. | Тематические беседы с приглашением ветеранов ВОВ и труда. Темы: «Дети войны»; «Курская битва»; «Блокада Ленинграда»; «Подвиги земляков в годы ВОВ». | март - апрель | Дети умеют вести диалог с приглашенными ветеранами о их боевых буднях в ВОВ. Знают ветеранов Алтайского края, узнают их на фотографиях: Вахонин Г.И. Корнев И.Ф. Калинин А.Н. | Обобщение и расширение знаний детей о Великой Отечественной войне и о городах-героях. Знакомство детей с жителями Алтайского края – участниками военных действий. |
6. | Выставка семейного декоративно-прикладного творчества. | март | Изготовлены совместно с родителями поделки по данной теме | Развитие сотворчества в семье. |
7. | Разработка слайдовой презентации. Тема: «Они сражались за Родину». | март - апрель | Материал для презентации был собран общественностью детского сада | Дать детям представления о подвигах бойцов и командиров.Развивать чувства гордости за свой народ. |
8. | Выставка художественной литературы.Заучивание стихотворений, чтение художественной литературы о ВОВ. | март | Создана библиотека по теме о ВОВ. Дети знают стихи: К.Симонова, Р.Рождественского, В.Степанова | Знакомство с художественной литературой, посвященной ВОВ. |
9. | Оформление стенда «Честь и слава ЗЕМЛЯКАМ» | апрель | В создании стенда приняли участие: педагоги, родители, дети, городской совет ветеранов, сотрудники Мемориала Славы | Приобщение общественности к оформлению стенда о ветеранах ВОВ нашего микрорайона». |
10. | Выставка: «Военная техника1941 – 1945гг.». | апрель | Знают: самолеты: истребитель Як-9, штурмовик Ил-2; артиллерия: 100мм средняя самоходная установка СУ-100; танк: средний Т – 34-85; корабли: подводная лодка типа «Щ» | Знакомство с военной техникой 1941 – 1945гг. |
11. | Экскурсии в городской Мемориал Славы. | апрель | Знакомы с экспонатами, фотодокументами, бюстами Героев Советского Союза, «Вечным огнем» | Обогащение знаний через наглядный материал музея. |
12. | Изготовление праздничных открыток для участников военных действий – совместная работа детей и педагогов | апрель | Изготовили открытки для ветеранов ВОВ | Воспитание уважения и чувство гордости к старшему поколению. |
13. | Акция – раздача георгиевских лент и буклетов «Мы помним ваш подвиг!» | май | Раздали георгиевские ленты и буклеты жителям микрорайона | Воспитывать чувства благодарности за мирное небо над головой. |
14. | Итоговое мероприятие – праздничный концерт «Ради жизни на Земле», с привлечением детей, родителей, педагогов и ветеранов ВОВ и труда. | май | В мероприятии приняли участие музыкальный руководитель, педагоги, дети, родители, ветераны ВОВ | Вызвать у детей желание подготовить и провести праздник, посвященный Дню Победы с приглашением ветеранов, родственников детей. |
3.3. Медиаплан проекта
№ п\п | Наименование этапа проекта | Наименование СМИ | Форма изложения информации | Сроки |
11 | Организационно диагностический | Интернет – сайт дошкольного учреждения д/с «Дюймовочка» | Фото – коллаж - «Выставка детских рисунков» - «Выставка семейного творчества» | Февраль 2014 |
Информационный лист | Приглашение (объявление) участников Великой Отечественной войны, тружеников тыла на мероприятие, посвященное 9 маю «Ради жизни на земле». | Апрель 2014 | ||
22 | Формирующий | Информационный лист | Фото – коллаж - Экскурсия в музей | Май 2014 |
Городская газета «Наш город» | Заметка в газете о проведенном мероприятии, посвященном 9 маю | Май 2014 | ||
33 | Обобщающий | Интернет – сайт дошкольного учреждения д/с «Дюймовочка» | Фото – отчет по проведенным мероприятиям | Май 2014г. |
3.4. Бюджет проекта (смета расходов)
Наименования материалов | Единица измерения | Количество предметов | Сумма затрат руб. | Источники финансирования |
Ватман(для детских рисунков, буклетов) | Шт. | 204 | 10=2040 | |
Салфетки | Шт. | 74 | 17=1258 | |
Костюмы | Шт. | 50 | 500=25000 | Родители |
Футболки | Шт. | 44 | 120=5280 | Родители |
Канцелярия: | ||||
Карандаши | Шт. | 760 | 6=4560 | |
Клей | Шт. | 52 | 21=1092 |
Ножницы | Шт. | 52 | 19=988 | |
Цветная бумага | Шт. | 76 | 56=4256 | |
Пластилин | Шт. | 52 | 45=2340 | |
Скрепки | Шт. | 10 | 12=120 | |
Фломастеры | Шт. | 60 | 43=2580 | |
Картон | Шт. | 104 | 48=4992 | |
Изготовление фотографий | Шт. | 50 | 250=12500 | |
Открытки для участников военных действий | Шт. | 40 | 28=1120 | |
Экскурсии | Шт. | 1гр., 2гр. | …=4550 | Спонсор: Понкратьев К. |
Продуктовые наборы для чаепития | Шт. | 12 | 300=3600 | |
Атрибутика к 9 маю | …=4860 | |||
Прочие затраты | …=3600 |
Статьи затрат | Запрашиваемые средства, руб. | Вклад заявителя, руб. | Другие источники, руб. | Общая сумма, руб. | Примечания1 |
Оборудование1 | - | - | - | - | |
Материалы2 | 11450 | 4412 | 4550 | 20412 | |
Оплата труда исполнителей проекта 3 | - | - | - | - | |
Иные расходы 4 | 2000 | 1600 | 30280 | 33880 | |
Банковская комиссия | - | - | - | - | |
ИТОГО: | 13450 | 6012 | 34830 | 54292 |
1– Оборудование (лабораторное, компьютерное, технологическое и другое) приобретение основных средств (ст. 310);
2– Материалы: расходные материалы (канцелярские товары, призы), продукты питания, расходы на ГСМ и др.;
3 – (не более 25% от запрашиваемой суммы); данная статья включает заработную плату, налоговые отчисления;
4– Иные расходы (услуги связи, суточные, издательские расходы и другие)
Ожидаемые результаты и эффект проекта в
долгосрочной перспективе
Ожидаемые результаты | Способы оценки | Инструментарий |
Дети знают: когда началась война и почему,города-герои,о подвигах участников боевых действий Алтайского края и тружеников тыла,некоторые виды и назначение военной техникии оружия. | Опрос (индивидуальный, групповой) | Разработка карты опроса. |
Дети узнают памятники: Мамаев Курган, Памятник неизвестному солдату на Красной площади в г.Москве,Мемориал Славы в г. Барнауле и г. Заринске, памятник воинам – землякам, погибшим в ВОВ в Блиново. | Дидактическое упражнение «Узнай памятник» | Слайдовая презентация. |
Изготовлены: буклеты, газеты, стенд, | Количество посетителей и обладателей буклетов – до 700 человек. | Разработка и изготовлениебуклетов Оформление стенгазеты и стенда. |
Обогащена предметно-развивающая среда. | Число и качество конспектов занятий, сценариев праздников, этических бесед, дидактических пособий, игр; подборка произведений художественной литературы, музыкальных произведений, видео. | Схема анализа предметно-развивающей среды. |
Проведение праздничного концерта «Ради жизни на Земле». | Число активных участников и зрителей. Количество заметок в «Книге отзывов». | |
Активизировалось сотрудничество педагогов, детей, родителей и общественности. | Число дошкольников и их родителей, включенных в проектно-исследовательскую деятельность. |
Планы на будущее:
Расширить подборку материала и выпустить книгу о ветеранах ВОВ нашего микрорайона.
Создать под стендом «Честь и Слава ЗЕМЛЯКАМ» макет вечного огня (где символ огня – живой цветок - гвоздика) и организовать дежурство по охране «вечного огня».
Разработать проект на тему «Память наших сердец».
1
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105734-socialnyj-nravstvenno-patrioticheskij-proekt-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
- «Приемы и средства обучения истории»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.