- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по теме «Плоские черви-паразиты» (7-й класс)
1357
0
Сабақ тақырыбы: Жалпақ құрттар типі Білім беру мақсаты: жалпақ құрттарды ерекшеліктерін талдап, олардың маңызын ұғындыру Дамыту мақсаты: өздігімен жұмыс істеу қабілетін, ақпаратты жинақтай білу дағдысын дамыту Тәрбиелік мақсаты: гигиеналық талаптарды сақтап, денсаулығына дұрыс қарауға үйрету Құралдар: кесте, суреттер 1. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасып жаңа сабаққа бейімдеу, сабаққа дайындық деңгейін тексеру 2. Үй тапсырмасын тексеру : Кесте арқылы гидроидтар мен сцифоидтардың көбеюін тексеру 3. Жаңа сабақты түсіндіру Құрттар денесі үш қабатты- эктодерма, мезодерма, энтодерман тұрады. Оқушылар дәптерлеріне жазады. Бұдан соң олар гельминтологияның анықтамасын дәптерге жазады. Барлығы 7 класы белгілі. Оның ішінде 3 қарастырамыз. ОРТАҚ БЕЛГІЛЕРІ: дене қуысы зәршығару жүйесі пайда болады.Қан тарату, тыныс алу жүйелері 186 беттегі 105 суретті қарастырады. Ас қорыту,зәр шығару, жүйке, жыныс жүйелеріне сипаттама береді. Кестені толтырады. (микропрепараттар болса, құрылысын микроскоп арқылы қарап отырып толтырады) Жалпақ құрттар типі
Көбеюі: Кірпікшелі ақ сұлама: жұмыртқа-дернәсіл Сорғыш құрттар (бауыр сорғыш) Сиыр цепені Жұмыртқа- алты қармақшалы дернәсіл- финна-ересек құрт Мұғалім міндетті түрде аралық йе, негізгі йе ұғымдарын нақтылайды. Бауыр сорғыш пен сиыр цепенінен сақтану жолдары (оқушылар жұптаса отырып гигиеналық талаптарды қорытып шығарады). 4. Сабақты қорытындылау.Жалпақ құрттардың ортақ белгілерін табу.Бұл жұмыс ойын түрінде өткізіледі- мұғалім сипаттаманы оқиды, егер ол жалпақ құрттарға тән болса, балалар алақанын соғады, болмаса қолын көтереді. 1. Ас ең әуелі ауыз қуысына түседі 2. Жүйке жүйесі екі баған мен олардың ортасын қосатын сатылардан тұрады 3. жалпақ құрттар гермафродиттер 4. Зәр шығару денені бойлай орналасқан түтікшелерден тұрады. 5.Жалпақ құрттардың барлығы паразиттер. 6. Бауырсорғыштың аралық йесі ірі қара мал 7. Бауырсорғыштың екі сорғышы болады 8. Сиыр церенін қайнамаған сүт арқылы жұқтырып алуға болады. | |||||||||||||||||||||
Тест «Жалпақ, жұмыр және буылтық құрттар типтері»
1 нұсқа
1. Жалпақ құрттар типіне қандай белгілер тән?
А. Екі жақты симметриялы жануарлар
B. Радиальді симметриялы
C. Екі қабатты жануарлар;
D. Целомды жануарлар
Е. Күйдіргіш жасушалардың болуы.
2. Құрылым деңгейі бойынша жалпақ құрттар типі -…
А. Бір жасушалы жануарлар
В. Екі қабатты жануарлар
С. Үш қабатты жануарлар;
D. Целомды жануарлар
Е. Төрт қабатты жануарлар.
3. Ақ планария қоректену сипаты бойынша жануарлардың қай тобы жатады?
А. Жыртқыштар
В. Паразиттер
С. Өсімдікқоректі жануарлар
D. Ыдыраған өсімдік қалдықтарымен қоректенушілер;
Е. Ыдыраған жануар қалдықтарымен қоректенушілер.
4. Ересек бауыр құрт... паразитті тіршілік етеді.
А. Адам ішегінде
В. Сиыр, қой және басқа шөпқоректі жануарлардың бауыр өзегінде
С. Ит пен қасқыр ішегінде
D. Адамның аш ішегінде
Е. Адамның ток ішегінде.
5. Қандай жануарлар бауыр құрттың аралық иесі болып табылады?
А. Ірі қара мал
В. Кіші тоспа ұлуы
С. Адам
D. Ит
Е. Шошқа.
6. Бауыр құрттың бекіну мүшесінің ерекшелігі неде?
А. Ілгек тәрізді бекіну мүшелері
В. Сорғыштары болмайды
С. Ілгектерінің болуы;
D. Алдыңғы және артқы сорғыштарының болуы
Е. Ауыз және құрсақ сорғыштарының болуы.
7. Таспа құрттың бауыр құрттан айырмашылығы неде?
А. Денесі сегменттелген
В. Билатеральді симметриялы
С. Ауыз және құрсақ сорғыштары бар;
D. Денесі бас, мойын және буындалған денеден тұрады
Е. Алдыңғы және артқы сорғыштары бар.
8. Сиыр цепенінің жаңа буындары... түзіледі.
А. Денесінің ұшынан
В. Мойын бөлімінен
С. Буындарының арасынан
D. Бас бөлімінен.
9. Паразиттік құрттарды еркін тіршілік ететін құрттардан белгілері бойынша ажыратуға болады?
А. Денесінің пішіні жалпақ
В. Ас қорыту жүйесі сыртқа бір ғана тесік – қуысымен ашылады;
С. Бекіну мүшелері – сорғыштар мен ілмектері бар
D. Құрылымы біршама күрделі.
10. Көлденең және ұзына бойы бұлшық ет талшықтарының астында ұсақ жасушалары борпылдақ массасы бар, олар... деп аталады.
Үй тапсырмасы
Терминдерді жаттау. Паразит құрттардың бейімделу белгілерін жазып келу.
Конец формы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105951-urok-po-teme-ploskie-chervi-parazity-7-j-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Диагностический инструментарий в работе педагога-психолога с детьми с ОВЗ в ДОО»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.